搭建“心靈樹洞”、家校社共同守護 代表委員關愛青少年心理健康

心理健康是人生成就和幸福的重要基石。設立專門的心理諮詢場所讓孩子們傾訴“有門”、配備更加專業的心理諮詢人才、各方聯動及時發現並干預……這兩位分別來自司法領域和醫療衛生領域的代表委員共同奔赴在維護青少年心理健康的路上。一起來看她們的履職故事——

全國人大代表、廣東省廣州市中級人民法院審委會專職委員陳海儀：小小“心育亭”，讓陽光灑滿青少年心田

有一件事，讓全國人大代表、廣東省廣州市中級人民法院審委會專職委員陳海儀很有成就感——她一直想為孩子們搭建的“心靈樹洞”，在2023年成功落地了。

這個“樹洞”，在陳海儀的代表建議中名為“心育亭”，規模類似電話亭，其主要功能是提供線上心理諮詢服務與心理健康跟蹤服務，換言之，這是鄉鎮一級心理資源中心的下屬資源場所。

“青少年健康事關家庭幸福和民族未來，青少年的心理健康尤為重要。必須要做好青少年心理健康服務，多措並舉緩解目前心理疏導資源短缺等問題。”從事了近30年的少年家事法庭審判工作，陳海儀深感青少年心理健康的重要性。

時間回到5年前。在十三屆全國人大二次會議上，陳海儀提交了《關於建立學生心理健康體檢和檔案管理制度的建議》，建議將心理健康檢查列入學校每年常規檢查項目當中，與身體健康檢查並重，同時把建立心理健康檔案作為一項常態化制度進行落實。

建議提出之後，陳海儀在當年通過走訪發現，這項建議在廣州市的一些中小學有了很大的進展。廣州市教育主管部門及相關單位對學生心理健康工作非常重視，投入也比較大。在一些學校，每年都會對全校師生進行心理普查。尤其讓她高興的是，廣州市人大還準備通過專門的地方立法保障學生心理健康。

高興之餘，陳海儀又發現了新的問題。在一些偏遠地區，一些孩子很希望有一個地方成為自己的“樹洞”，能傾訴心中的煩惱，尤其是在跟父母傾訴無效或者不被父母理解的時候。一方面，孩子們缺少關愛、傾訴無門，另一方面，偏遠地區鄉村學校十分缺乏專業心理諮詢人才，偏遠鄉村的青少年心理健康問題不容忽視。陳海儀覺得，對於青少年心理健康的關注，應該從城市轉向農村。

經過一段時間的實地走訪和調研，陳海儀將當年的建議進行了“升級”，在2023年全國兩會上提交了《關於進一步關注農村青少年心理健康助推鄉村振興的建議》。在這份建議中，陳海儀提出了多個在鄉鎮一級構建心理資源中心的方案，其中，就專門提到在心理服務資源相對分散的地方設立“心育亭”。

“部分村居距離縣鄉鎮路途遙遠，‘心育亭’作為鄉鎮心理資源中心下一級的補充資源場所，可以提供多點位的便捷場所，供村居中的青少年使用。”

陳海儀認為，作為專門的線上心理諮詢服務場所，“心育亭”可以打破時空的界限，改變心理服務資源匱乏的現狀，在提供便捷服務的同時，也保證了心理諮詢時案主所需要的私密性，在一定程度上可以實現線上定期跟蹤服務。

陳海儀希望能讓“心育亭”覆蓋一些邊遠地區的學校，同時，在城市的一些學校裏，“心育亭”也可以作為一個心理輔導輔助設施來使用。

陳海儀的這份建議，得到了相關部門的高度重視。在各方努力協作之下，2023年，3座“心育亭”率先在廣州市落成。其中一座“心育亭”坐落在廣州市中級人民法院和市婦聯共同建設的關注女童心理生理以及人身安全的女童保護中心。“心育亭”的成功落地，讓陳海儀連續兩屆擔任人大代表提出的有關“少年心”的建議有了實效。

從城市到農村、從學校到家庭、從司法領域到社會領域，陳海儀數年來持續關注青少年心理健康問題，通過提出代表建議推動相關制度落地。

在陳海儀看來，此次“心育亭”的落成，不但是代表建議落地的具體、實在的措施，也是連接未成年人的家庭保護、社會保護、學校保護、政府保護、司法保護和網路保護六大保護的有效載體。小小的“心育亭”，既是解決人民群眾急難愁盼問題的小切口，也是體現人民代表大會制度優越性的窗口。

“對未成年人的保護應該是全方位的。”陳海儀現在還有一個新的發力點，推動廣州市人大制定小切口立法《廣州市中小學生心理健康促進條例》。陳海儀希望有關“心育亭”的內容可以體現在地方立法當中，為青少年心理健康提供更為堅實的法治保障。這名“法官媽媽”告訴記者，今年全國兩會，她還會繼續為全方位保護未成年人鼓與呼。

全國政協委員、廣西壯族自治區南寧市第四人民醫院艾滋病科護士長杜麗群：家校社聯動，為青少年心理健康保駕護航

青少年的健康成長，事關全民健康、社會穩定和家庭幸福。第十四屆全國政協委員杜麗群在調研中發現，目前青少年心理健康普遍缺乏系統性的良性引導，希望通過學校、家庭以及社會的聯動，共同守護好青少年心理健康，為祖國下一代的茁壯成長保駕護航。

“喂，吳主任新年好，我電話給您是想了解一下咱們學校有沒有專職的心理老師……”2月18日是春節假期後上班的第一天，全國政協委員杜麗群一大早剛到單位就立刻投入到今年全國兩會的提案整理工作中。杜麗群告訴記者，今年的全國兩會她關注的是青少年心理健康教育問題，因為還沒到開學時間，她只能通過電話、微信等方式，向中小學負責人了解學生心理健康教育的內容。

杜麗群表示，近段時間她也請教了一些學校的老師，了解到大家都感覺到青少年的心理問題還是很多。特別是在解決青少年一些心理問題方面，家長的能力培訓，還有學校心理老師的能力培訓等，都需要做出更多的工作措施，能夠及時地發現青少年學生的心理問題、及時地干預，讓他們能夠健康成長。

作為醫療衛生一線的全國政協委員，杜麗群一直將目光聚焦在醫療衛生民生領域，此前，她連續兩年關注罕見病的醫療保障問題。今年的全國兩會，杜麗群除了要繼續關注罕見病，青少年的心理健康教育也是她重點關注的內容，她希望通過提升普及推廣家庭心理健康知識能力，加強學校心理健康教育能力建設，加快建立“問題篩查——危機干預——疾病治療——跟蹤回訪”為一體的青少年心理健康服務體系，為青少年茁壯成長保駕護航。杜麗群表示，希望能夠加強學校在心理健康教育能力方面的建設，提高社會參與度，鼓勵社會各界能夠為心理健康教育事業、為中小學提供更多的資源和服務，確保心理工作能夠在學校順利開展。（東方教育時報 人民教育、綜合整理自法治日報、廣西新聞聯播）