河南印發《實施意見》 進一步加強改進大學生心理健康教育工作

據河南省教育廳消息，為全面提升新時代大學生心理健康教育工作品質和水準，近日，省委教育工委等五部門制定印發了《關於進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），進一步明確高校心理健康教育工作教育職責、監測預警、師資隊伍、聯動機制、成果應用、保障機制等重點方面的工作要求。

根據新時代學生心理健康教育工作的新特徵、新變化，聚焦當前全省高校心理健康教育工作存在的難點、堵點、痛點，《實施意見》對學生心理健康教育工作進行了系統梳理，作出了系統安排，對心理健康教育活動、心理測評、危機干預、師資隊伍、協同機制、科學研究、工作保障等7個方面提出了20條措施，涵蓋了高校心理健康教育各個環節，並針對每一方面制定了任務目標。

《實施意見》指出，高校要把心理健康教育與“五育”教育深度融合，全面融入學生成長服務之中。要立足人才培養目標，從育人全局中思考謀劃心理健康教育工作，破除單一部門推進、單項工作開展的工作思維，切實做好頂層設計、系統謀劃、整體推進，更好發揮心理育人功能。如建設精品課程、進駐網路平臺、優選心理測評工具、完善危機預警機制、加強理論研究轉化、建立多元化聯動機制等舉措。

《實施意見》根據各高校開展心理健康測評的情況，對心理普查和心理測評工作開展頻次、範圍、要求和結果運用等方面進行了詳細規範。同時加強理論研究轉化，推動建設若干佈局合理的研究中心，組建跨校研究團隊，建立校級協同機制。針對“複學評估機制”，《實施意見》提出要求，即高校要成立由院係分管領導牽頭，心理諮詢師、精神專科醫師、輔導員、法務代表等人員組成的心理評估小組。

在政策運用方面，文件針對組織機構、隊伍建設、校醫合作、家校協同、條件保障等進行了政策性、制度性安排，尤其是專職人員的身份定位、發展通道、職稱評審、工作量計算等之前相對模糊、標準不一的方面進行了明確和界定，有效破解了當前各高校工作中存在的制約瓶頸。同時，《實施意見》對及時有效保護學生提出了切實可行的實施方案，包括醫院與學校建立綠色通道，學校開設“家長課堂”，加強家校聯動、校地聯動等措施。