潘魯生：加強優秀民間文藝作品在中小學普及

潘魯生

過去一年裏，在經濟生産和消費領域，國貨走俏，國潮國風興起，一系列具有鮮明中國文化語言、中國藝術特色、中國歷史記憶的産品熱銷。在諸多推動因素中，我國年輕一代的文化審美和消費觀念發揮了重要作用。這些在物質富足、教育發展、網際網路資訊技術普及環境中成長起來的年輕一代，熱愛民族文化，傳播民族文化，不斷發掘和掀起時尚潮流，創造了一個又一個國貨引領的消費熱點。在剛剛結束的北京冬奧會上，開閉幕式中數字技術與中國美學的融會表達帶來震撼，創意設計團隊中青年人的參與，評論熱議中年輕網友的轉發，都是一種認同和共鳴。這一切啟示我們，本土文化、民族文化的傳承、傳習、傳播和發展是潛在的、持續的、具有全面而深遠影響的，它不僅涉及我們在文化心理上的認同和追求，還形諸於消費需求、創意設計、産業經濟的現實發展。

因此，我們建議進一步做好優秀民間文藝作品的普及和傳播，春風化雨、潛移默化地播撒我們民族民間文化的種子。之所以要有意為之，科學、系統地加以推進，原因也在於，在現代化傳媒、變化發展的生産生活方式影響下，傳統民間文藝不同程度處於弱勢境遇，系統發掘、科學規劃、有針對性地通過教材、教學、體驗傳習等形式加以普及推廣極為必要。從根本上説，優秀民間文藝作品中往往具有特色鮮明的“地方性知識”，是民間智慧的寶庫，對於我們延續歷史文脈，增強文化自信，傳承中華民族精神具有重要作用。

重點加強優秀民間文藝作品在中小學的普及，在人生重要的啟蒙教育階段，培養文化情感，培育審美情趣，自覺自信地傳承優秀傳統文化。我們的民間文藝作品是豐富多彩、形象鮮明的，是一條文化的、情感的紐帶，也是一個記憶庫、文化源，其影響是全面的、深入的、持久的。舉例來説，讓孩子們通過歌謠諺語、傳説故事、風俗圖畫等了解二十四節氣和豐富多彩的歲時節日民俗，就是認識祖輩的生活傳統、自然觀念和民族的時間觀、生命觀，理解敬天重土、天人合一的生態理念和求生、求樂、求美的生存理想。讓孩子們欣賞“依山建屋，傍水結村”的村落民居景觀，欣賞鳳凰展翅、八卦呈祥等民間裝飾圖像，進一步理解生活的情態、田園的情趣、故鄉的真情。這樣有形的、審美的、文化的、體驗的教育具有不可替代的作用。

古往今來，歷代民眾集體創作、集體傳承的民間文藝作品豐富而精彩，通過系統地編纂教材，納入優秀的神話故事傳説等民間文學，傳統工藝、美術等民間工藝美術，通過多樣化地教學方式，融入戲劇、曲藝、民歌等民間表演藝術的體驗，等等，將進一步強化我們民族優秀傳統文化傳承傳播的生活邏輯，以文化的教育傳習助力社會經濟文化的振興與發展。

（作者係全國政協委員，中國文聯副主席，中國民間文藝家協會主席）