“21天雙陪伴” 南京推出系列青少年心理健康教育創新項目

今年全國兩會上，青少年心理健康問題成為代表委員們熱議的話題。如何才能找到呵護青少年心理健康的“最優解”？記者了解到，近年來，南京市各區積極探索創新舉措：全員導師制、“21天雙陪伴”項目，讓更多的孩子在專業心理健康教育的支撐下陽光成長。

為護航中小學生健康成長，去年5月，鼓樓區在全區中小學啟動全員導師制試點。按照要求，學校為每個學生配備導師，導師與學生之間的配置比例保持在1：15—1：6之間。導師通過學生家訪、談心談話等方式，對學生學習上指導，心理上疏導，成長上引導，也會在家庭教育方面給予家長指導。

“目前全員導師制在10所實驗校重點推進，我們還評選出了130名種子導師，進行專門培訓，這些‘種子導師’不僅用‘心’助力學生成長，也會努力發展更多的‘種子’，壯大學校心理工作隊伍。”該區相關負責人説，當學生的“學業導師”升級為學生的“人生成長導師”，教師定位的轉變也將為孩子的成長帶來深遠影響，幫助每個學生找到適合發展之路。

這兩年，秦淮區家長的朋友圈裏流行一種新的成長方式，那就是“雙陪伴”，所謂“雙陪伴”就是陪伴師陪伴家長，讓家長得到滋養和支援，為其賦能，使他們能夠高品質地陪伴孩子健康成長。“21天雙陪伴”由第五高級中學心育名師楊靜平首創，如今已經成為該區心理工作的優質品牌。

“當家長帶著困惑求助時，陪伴師就會啟動21天陪伴工作。在這21天裏，家長每天撰寫家庭日誌，陪伴師每天予以點評回復，示範科學的家教理念和淺顯易懂的技巧或方法，支援父母開展行之有效的家庭教育。”秦淮區未成年人成長指導中心負責人韓璐説，“實踐證明，‘雙陪伴’是解鎖幸福家庭的密碼。”

記者了解到，除了鼓樓區、秦淮區推出創新舉措外，我市還有不少區也在探索積極呵護青少年心理健康的“最優解”，如玄武區與南京師範大學合作成立中小學心理健康教育研究與應用中心，系統開展中小學生心理健康監測評估，深入分析心理問題成因及機制，並推進心理健康服務及心理危機干預。浦口區與南京審計大學心理健康教育教學部合作實施大中小學心理健康教育一體化項目，開發“浦口區中小學生心理成長與精準支援系統（中小學版）”，在主動預防、分級預警、科學干預三個方面進行重點探索。（南京日報 記者錢紅艷）