數據調查：劇本娛樂成親子關係新代溝

　　製圖：重慶外國語學校2024屆2班李盈穎

孩子的劇本娛樂，家長知多少

了解不夠，認可度不高，體驗比例更低

孫宏艷 范策

以密室逃脫、劇本殺為代表的沉浸式娛樂發展迅速，成為深受青少年喜愛的文化現象。據《中國沉浸式劇本娛樂行業研究報告》（2021-2022）顯示，沉浸式劇本娛樂行業的規模不斷擴大，從2018年到2021年，劇本經營場所的總體數量增長了400%，青少年成為其固定的消費群體。《青少年沉浸式娛樂現狀研究報告》顯示，超過七成以上的青少年消費過沉浸式娛樂産品。美團問卷調研數據也顯示，通過平臺消費的人群八成以上是18-29歲的青年人。

劇本娛樂的迅速火爆，吸引了大量未成年人參與，説明這一新興業態已從“小眾化”逐漸趨於“大眾化”甚至進入井噴期。孩子們對這種新型娛樂趨之若鶩，認為有趣好玩、體驗感強、緩解壓力、能結交朋友，但是有些劇本娛樂的內容、形式、元素以及價值觀、生活方式等並不適合未成年人，這些風險也讓家長擔憂，保護未成年人的呼聲也越來越高。不僅如此，由於家長和未成年人看法存在差異，迅速崛起的劇本娛樂逐漸演化成一種親子之間的新代溝。

保護未成年人健康娛樂，既需要家長的支援與行動，又需要了解未成年人的態度，做好尊重與保護的平衡。中國文化娛樂行業協會與中國青少年研究中心先後兩次對我國東部、中部、西部、東北部的青少年及其家長進行了劇本娛樂研究。對青少年的調查在北京、上海、廣州、杭州、南京、鄭州、武漢、西安、成都、瀋陽10城市開展，被試為初中生、高中生和大學生、在職青年，共涉及初中、高中、大學60余所學校以及多個機關、企事業單位，共回收有效樣本量8816份，包含未成年人問卷4808份；對未成年人家長的調查在北京、深圳、南京、鄭州、西安、瀋陽進行，回收有效問卷6582份。結合兩次調查數據，分析家長及未成年人對劇本娛樂的看法與需求，有利於更好地做好未成年人權益保護。

超過七成家長聽説過劇本娛樂活動，僅一成多體驗過

調查發現，了解劇本娛樂的家長佔比超過七成。未成年人中，知道劇本娛樂的初中生比例為76.7%，高中生比例為80.3%。可見，家長知道劇本娛樂的比例略低於未成年人。但是，體驗過劇本娛樂的家長並不多。只有13.1%玩過密室逃脫或劇本殺，近九成沒玩過。相比之下，玩過密室逃脫或劇本殺的初中生有71.6%，高中生有69.9%。

較大的落差導致家長對未成年人的娛樂喜好、娛樂需求了解不夠。調查顯示，三成家長（30.0%）認為孩子喜歡線下劇本娛樂。但是，未成年人表示很喜歡和比較喜歡的比例合計68.7%，家長和未成年人相差近40個百分點。

而且，對被調查青少年進行年齡細分發現，年齡越低“很喜歡”劇本娛樂的比例越高，12歲以下38.5%，12-15歲27.9%，15-18歲20.2%。而30-35歲的青年“很喜歡”的比例為18.5%，36歲以上12.4%。

近一成家長不了解孩子進行劇本娛樂的頻率

了解孩子線下劇本娛樂的頻率和消費，便於知曉孩子的休閒安排以及有可能面臨的風險。但是調查發現，有兩成多的家長明確表示並不了解孩子的娛樂情況。對孩子線下劇本娛樂的頻率，四成多家長認為孩子偶爾玩，認為孩子每月玩一次及以上的比例近一成 ，近四成家長認為孩子不進行劇本娛樂，還有近一成表示對孩子是否進行劇本娛樂不了解。但是，對未成年人的調查發現，有兩成左右未成年人每月玩一次及以上，其中有5%左右每週玩一次或更多。

家長認為未成年人每次劇本娛樂時間不應超過1小時

未成年人劇本娛樂的接觸時長與消費限額均是未成年人保護的重要方面，過度消費或娛樂時間過長均不利於未成年人的健康。調查發現，逾六成家長認為未成年人劇本娛樂每次不應超過1小時，認為1-2小時的比例為22.8%，2-3小時的比例為5.89%，3小時以上的比例為1.12%，8.14%表示無所謂。消費方面，近八成家長認為未成年人劇本娛樂每次消費限額應在100元之內；認為可以消費101-300元的家長佔比14.74%，300元以上的家長佔比2.48%，也有5.39%的家長表示無所謂。

可見，多數家長較為理性地對待未成年人劇本娛樂的時長和消費，認為在時長和消費上應有所限制，最好能控制在1小時以內和100元以下。也有少數家長尚缺乏未成年人保護意識，對未成年人劇本娛樂時間和消費無所謂。

家長認為歡樂類和科幻類劇本更適合未成年人

調查發現，大多數家長認為歡樂類和科幻類劇本更適合未成年人，二者佔比分別為66.62%和64.78%。此外，家長對機械類劇本也較為認可，佔比近三成。而諜戰類、情感類、魔幻類、武俠類劇本不太被家長認可，佔比均一成多不足兩成。

值得關注的是，家長認為恐怖類劇本適合未成年人的比例最低（6.73%），排序最後。這説明絕大多數家長認為恐怖類劇本不適合未成年人。而對未成年人的調查發現，初中生喜歡的劇本類型依次為歡樂類（54.90%）、恐怖類（53.39%）、科幻類（50.88%）、情感類（45.35%）、魔幻類（32.91%）、諜戰類（28.14%）、武俠類（23.99%）、機械類（20.98%）等；高中生喜歡的劇本類型依次是歡樂類（52.02%）、情感類（50.43%）、恐怖類（48.12%）、科幻類（43.06%）、魔幻類（28.03%）、諜戰類（26.73%）、武俠類（21.24%）、機械類（16.75%）等。

從這些數據可見，未成年人與家長均對歡樂類劇本最為認可，但是差異較大的是家長對機械類劇本較為認可，對恐怖類劇本最不認可。而未成年人對恐怖類劇本更喜歡，對機械類劇本不認可。研究還發現，年齡越低越喜歡恐怖類劇本，初中生、高中生、大學生、在職青年喜歡恐怖類劇本殺的比例分別為53.4%、48.1%、39.7%、33.1%。

家長最期待劇本娛樂功能提高未成年人的探索意識和思辨能力

對劇本娛樂的功能，家長希望給未成年人帶來的最大幫助是提高探究意識和思辨能力，佔比接近八成，排在第一位；其次是希望劇本娛樂帶來歡樂、減輕壓力，拓展孩子的課外知識和綜合素質，兩項均佔比六成以上；提高社交與合作能力、培養孩子的閱讀和寫作能力、提高想像力、提升批判思維均佔比半數以上。

這説明家長對劇本娛樂充滿了期待，希望能對未成年人的成長有更大的幫助作用。調查還發現，多數家長認為未成年人特別需要內容健康、正能量的劇本，多體現教育性，具備陽光、快樂、愛國、科學等教育元素。

家長認為最有效的監管措施是多創作正能量劇本

在監管上，家長認為最有效的措施是多創作正能量劇本，其次是加強劇本內容審核、設置未成年人適齡提醒、提高劇本文字品質，佔比均在七成以上。針對未成年人接觸劇本娛樂活動，家長認為最重要的是設置未成年人適齡提醒，其次是確立劇本分級分類管理制度、開發適合未成年人的劇本産品。對於“設置不允許未成年人入內”家長贊同比例最低（36.07%）。這也説明多數家長並不反對未成年人接觸劇本娛樂，而是希望能通過有效監管使未成年人接觸到健康的劇本娛樂。

對比對未成年人的調查發現，初中生和高中生贊同“設置不允許未成年人入內”的比例均為一成多。這也説明未成年人更不贊同將他們隔離在劇本娛樂之外。而且，初中生、高中生認為加強監管最重要的措施是收費合理，排在各項措施的第一位。這或許也説明瞭未成年人在劇本娛樂中感受到一定的消費壓力。

給成年人的幾點建議

劇本娛樂是青少年喜歡的新型娛樂活動，給青少年帶來強烈的沉浸式體驗。但是，成年人對未成年人的劇本娛樂活動及需求了解不夠、認可度不高，和未成年人一起“感同身受”的比例更低。筆者建議：

尊重未成年人的娛樂需求

文化娛樂首先是未成年人應享有的權利，其次是成年人與未成年人溝通的話題與橋梁。只有了解未成年人的文化娛樂需求，尊重未成年人的文化娛樂選擇，以未成年人娛樂權利的切實維護行動為基石，以謹慎開明的態度為支座，才能真正搭建起兩者對話的橋梁，才能更好地引導和保護他們，才能有效彌合成年人和未成年之間這種新的代溝。因此，成年人應理性客觀看待青少年對劇本娛樂的喜愛，把了解與尊重作為保護和引導的前提。成年人要擺正站位，了解未成年人喜歡劇本娛樂的原因，接納未成年人對新型娛樂活動的探索。

應了解孩子的休閒生活

課後休閒是豐富未成年人生活、提升綜合素質的重要依託。課後時光給孩子們帶來放鬆和快樂時也有可能帶來一些安全隱患，甚至造成傷害、産生危險。但很多家長並不了解孩子的休閒生活，只關注他們的學習和考試，對孩子課後與誰玩、在哪玩、玩什麼一概不知。也有的家長只根據自己的興趣去了解孩子的娛樂與休閒。比如，不想讓孩子玩網路遊戲就從不和孩子提起。家長應了解孩子在劇本娛樂中和誰玩、喜歡的劇本類型、玩多長時間、花多少錢等，這樣才能更好地保護未成年人，而不是只要錢不過問。

多參與孩子的劇本娛樂活動

如果有可能，家長不妨和孩子一起進行劇本娛樂，尤其是參加一些親子類的劇本活動。在活動中家長能更好了解孩子的娛樂興趣和娛樂夥伴，也能對孩子參與的劇本娛樂活動的安全性進行考量。家長要具備未成年人保護意識，結合劇本娛樂的特點和孩子的年齡特點、心理特點進行觀察。這也是很好的親子時間和親子話題，在陪伴中家長也可對劇本中涉及的價值觀、思想意識等進行價值引領。

抓住契機進行休閒教育和審美教育

健康休閒可使身心得到全面發展，素質得到全方位提升。休閒教育是使每個社會成員享有高品質生活不可缺少的教育內容，也是當代少年兒童特別需要的人文素養。在閒暇時間過健康的休閒生活，需要具備休閒素養和審美素養。因此，家長要重視家庭文化環境的優化，提升自身休閒素養和審美素養，注意在閒暇活動中對孩子進行休閒教育和審美教育。例如，鼓勵孩子進行健康的線下休閒活動、參與正能量劇本創作，用劇本演繹的形式協助孩子體驗生活，引導孩子享受美好的休閒生活和家庭附近的優質休閒資源，如帶孩子運動、看文藝演出、參觀博物館美術館、觀看紀錄片等，用健康的審美觀涵養孩子的文化生活。

（本文係共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心重大項目“新時代少年兒童政治引領機理與方法研究”階段性成果。孫宏艷為中國青少年研究中心研究員，范策為中國青年政治學院青少年工作係碩士研究生）