心理健康引人關注 心理學專業學什麼？就業前景如何？

青少年心理健康問題前段時間成為社會關注的焦點話題。今天，大學專業尋寶記關注心理學專業。

心理學其實是個理科專業

按教育部公佈的《普通高等學校本科專業目錄》，從學科層面來説，我們通常所説的心理學，隸屬於理學門類，下設的二級學科有心理學、應用心理學，可授理學或教育學學士學位。

國內大多數本科院校，開設的是應用心理學專業，教育部“陽光高考”官網顯示，全國31個省份的292所大學設立有應用心理學專業。

但説到什麼是心理學，它如何能夠成為一門專業的學問？人們不一定能夠準確地説出個一二三來。

“陽光高考”平臺介紹説，心理學是研究心理現象發生、發展和活動規律的科學。曾有心理學家説到，它有一個悠久的過去，但只有一個短暫的歷史。説的是人類探索心理的奧秘已有數千年曆史，但是心理學作為一門獨立的學科，卻只有很短的時間。

北京大學心理與認知科學學院的方方教授説：心理學是一門探討人類精神世界和行為模式的科學，是一門綜合使用行為測量和最先進技術手段的、文理交叉的科學，是一門進可研究艱深科學問題、退可直接服務於社會的學問。心理學是一種思維方式、是一種生活習慣、是職場昇華的技能和保障。心理學讓你知道生活的意義，知道“人”區別於其他動物的本質何在。

心理學聽起來像是文科專業，很多人認為，學習的內容無非是各種理論的理解和記憶。其實心理學不只有理論，它是以邏輯思維和統計分析為基礎，是文理兼具的一門獨特的專業。

心理學的基礎課程，以數學和生命科學為主，各高校根據自身培養方案，難度要求有所不同。數學包括高等數學、概率統計、線性代數等；生命科學包括生理學和神經解剖學等，部分高校需要做解剖實驗。

而專業課程，以心理學各個流派的基礎導論和方法為主要內容，如華東師範大學的專業培養方案中，包括了心理學導論、心理統計學、實驗心理學、心理測量、認知心理學、發展心理學、教育心理學、學校心理學、社會心理學、臨床心理學、管理心理學、消費心理學、人格心理學、心理學史、生物心理學、神經科學、認知神經科學等課程。

各高校課程根據自身的辦學特色又略有不同，如北京師範大學有教育心理學、浙江大學有工程心理學。

催眠？讀心術？心理學究竟學什麼

許多學習心理學的同學紛紛表示，假期在家，長輩、親戚小孩都會問自己，“是不是會讀心術，你猜猜我在想什麼”。

心理學真的有這麼強大嗎？學習心理學的同學，真的都能具備影視劇裏那些讓人拍案叫絕的“神秘力量”嗎？

浙江理工大學心理學系系主任馬鳳玲教授説，催眠、心理諮詢是大眾眼中的心理學，但它屬於臨床心理學範疇，是心理學眾多領域中的一個分支。

浙江省內開設心理學專業的高校，有浙江大學、浙江工業大學、溫州醫科大學、浙江師範大學、寧波大學、浙江理工大學、杭州師範大學、溫州大學、溫州肯恩大學、紹興文理學院。

拿浙江理工大學來説，心理學專業分為4個方向。一是工程心理學，也是學校的特色方向，聚焦人機交互中的心理學，比如手機軟體的界面設計、怎樣讓航太座椅更舒適等，服務於航空、航太、軍工等高科技産業。

二是發展與教育心理學，聚焦兒童青少年心理健康和社會適應，為家庭、學校教育和社會政策提供指導和建議。

三是認知神經科學，這一方向通過對面孔認知、表情識別、語言加工、情緒調控及應激調控等認知神經機制的研究，會討論許多有趣的問題，比如“臉盲的人為什麼記不住別人的相貌”“為什麼有人能一眼看出對方的性格”。

四是社會管理與諮詢，主要為正常及特殊群體的心理健康提供諮詢及干預方案，如學校有一支團隊專門研究老年心理學。

心理學專業的學生，進實驗室是家常便飯，馬鳳玲教授介紹，實驗課佔浙江理工大學心理學專業課的40%，主要有生理心理學、工程心理學、發展心理學、心理測量學，它們都配有相應的實驗課。

除了做實驗，心理學專業的學生也要學統計學的方法，心理學研究對統計的要求，比社會學中的更高，一般都需要建立假設、使用相應模型，才能推出結論。

同樣是心理學，培養方向有大不同

陽光高考平臺的數據顯示，開設心理學專業的高校可以分成兩類：一類是師範院校，如北京師範大學、東北師範大學、華東師範大學、華中師範大學、華南師範大學、陜西師範大學等。

另一類是綜合院校，如北京大學、復旦大學、浙江大學、中山大學、武漢大學、西南大學等高校。

設置了心理學專業的高校，因學校辦學特色或學校發展定位不同，在專業設置與人才培養方面也就具有自己的特色。

北京大學的心理學有認知神經科學、工業與經濟心理學、發展與教育心理學、臨床心理學四個研究方向。

北京師範大學心理學部實行寬口徑招生，學生於大三根據個人興趣、意願選擇進入四個選修方向（基礎與認知神經科學、發展與教育心理學、健康與諮詢心理學、社會與管理心理學）修讀。

浙江大學心理與行為科學系，是我國高等院校中最早設立的心理學系之一，以應用心理學，特別是以工業心理學為特色，擁有應用心理學國家重點學科。

中山大學心理學系注重科學精神和人文情懷的培養，強調研究方法的訓練，研究內容包括認知、社會、情緒、臨床心理學等。

根據軟科發佈的“2022中國最好學科排名”，心理學排名前列的大學，師範類院校佔多數——前10%的11所高校中，就有7所是師範大學。

心理學類專業2022年在浙江普通類一段線上的投檔情況是這樣的——

上面的榜單中，鮮見醫學類院校的身影，這是因為心理學專業畢業後能做的是心理諮詢師、測評師等，沒有處方權，主要以聊天、遊戲、訓練等方式，對來訪者的心理問題進行人工干預，以達到治療的效果。

要想成為一名心理醫生，需要報考精神醫學類專業，才能擁有處方權。跟普通的心理學專業，區別非常大。

目前心理諮詢行業發展尚不完善

現階段，我國心理諮詢行業發展尚不完善，這導致心理學專業沒有較多的臨床就業機會，更多是服務於社會其他産業。

一位大學心理學老師説，社會上對心理學專業的需求還是較多的，但相關行業發展還不是很成熟，崗位需求不是特別固定。一般都需要碩士以上或是有較長的畢業後繼續學習與培訓過程，才能有比較對口和滿意的工作機會。

“拿我們學校來説，本科畢業的，還有現在已經讀完碩士的同學，大部分都在心理健康教育行業（比如學校心理老師、心理諮詢機構等)、用戶研究、人力資源這些領域。本科學歷的學生，工作就比較雜了，包括産品經理、銷售、市場、銀行、公務員、社會工作的都有。”

北京體育大學的陳同學，學的是應用心理學，他説，身邊深造和轉行的同學很多。10個人中可能只有1個人在從事心理有關的工作，即心理諮詢、心理老師、心理學研究等。

“主要是真正對口的崗位太少，超過一半的同學都從事著其他工作，例如人力資源，而且競爭也很激烈。也許像北京師範大學這樣，全國頂尖心理學府的畢業生就業情況會好一些吧。”

陳同學説，學校裏教的做測量、做實驗這些技能，在實際工作中如果不是做研究，幾乎不會用到。而且這些方法並非心理學專有，在就業市場上，我們和其他專業的同學，都在同一起跑線。

“我畢業後當了HR，也勉強算專業對口。”在陳同學看來，目前的工作也能運用到心理學的方法，比如從馬斯洛需要理論、心理賬戶理論總結，應如何更好地激勵員工。

結合心理諮詢師等傳統的就業方向，馬鳳玲教授梳理了心理學專業的畢業生就業去向，主要有以下3種——

1.教育和醫療機構：可以擔任心理教師、學生生涯規劃師，或在醫院做心理測評、心理諮詢等工作。學校很多研究生，都選擇了應聘中小學、中職、高職學校的心理老師，進入編制。

2.普通高校：近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設心理學的公共課，此外，每所高校都設有心理教育中心，為師生提供心理疏導等治療和諮詢服務。但目前，進入高校都需要博士學歷，重點高校還需要有海外留學的背景。

3.企業：心理學畢業生，去企業主要從事獵頭、人力資源管理、消費者行為分析、員工釋壓疏導等職業。除此之外，用戶研究方向很有發展潛力，致力於讓人更好地與機器互動，未來的就業空間大，需要大量人才。

心理學專業歡迎各種不同性格的同學加入，如果你理科思維強、觀察能力敏銳、平時比較細緻，學習心理學會更加順手。喜歡做實驗、喜歡統計分析的同學，能在心理學找到自己的樂趣。

學習心理學後，能更辯證地看待問題，變得更有同理心，共情力更強，能夠換位思考、不斷去接納，接納他人也接納自己。

杭州日報集團都市快報記者 胡信昌 培訓生 叢雯潔 通訊員 王哲暉