中希文明互鑒中心如何助力東西方文明對話？

 題：中希文明互鑒中心如何助力東西方文明對話？

——專訪中希文明互鑒中心中方主任崔延強

中國和希臘分別是東西方古老文明的代表，為人類留下了許多寶貴的精神財富。兩國建交五十多年來，雙方友好互信、文明互鑒、合作互利、民心互通，向世界展示了古老文明的和合之美。

2023年2月，作為雙邊關係發展和世界文明交流的標誌性成果，由中希兩國高校聯合成立的中希文明互鑒中心(下稱中心)在希臘雅典揭牌。古老文明為何相知相親？兩大文明如何加深理解、傳承發展？一年多來，中心為促進中希文明對話發揮了怎樣的作用？中希文明互鑒中心中方主任崔延強近日接受中新社“東西問”專訪，就此作出解答。

現將訪談實錄摘要如下：

中新社記者：中希文明交流互鑒源遠流長，您如何看待兩大古老文明在新時代的相知相親？

崔延強：從源頭上看，古老的文明儘管遠隔千山萬水，形成的歷史條件千差萬別，但所面對的根本問題和生成的思想基因具有趨同性。

偉大的思想是相通的。幾乎同一時代，孔子和柏拉圖幾乎思考同樣的問題、踐行同樣的志業。柏拉圖筆下的蘇格拉底，以雅典的“牛虻”為使命，不斷“叮咬”激勵城邦沿著正義的大道前行。柏拉圖也試圖喚醒人們學會“用靈魂的眼睛”洞察真理之路，曾不畏艱險三奔西西裏，圖畫心目中的理想國度。孔子則以驚醒世人的“木鐸”為己任，懷揣克己復禮、天下歸仁的信念，帶領門生奔波于列國之間，推行“老者安之、朋友信之、少者懷之”的人間達道。他們都是偉大的理想主義者，儘管孔子也有“道不行，乘桴浮于海”的慨嘆，柏拉圖也曾有被賣身為奴的曆險，但他們最終杏壇論道、倚門而歌，為中希思想和世界文明留下不朽篇章。若孔子和柏拉圖相遇，一定會有説不盡的共同話題。

新時代，中希兩大文明同樣有著説不盡的共同話題。歷史上偉大先賢所追求的智慧、勇敢、節制的美德，所夢想的正義的理想國度，當下依然還在探尋，更需要文明的繼承者從古老的智慧中汲取養分，創造性地提供化解當下世界難題的方案。

中新社記者：建立中希文明互鑒中心為兩國人文交流合作注入了新活力，它如何助力東西方文明對話？

崔延強：中希文明互鑒中心是在中國教育部、外交部共同指導下成立的，集人才培養、科學研究、咨政服務、文化交流為一體的國家戰略智庫。

中心成立以來，以“文明互鑒”為根本理念，以推動共建“一帶一路”和構建人類命運共同體為使命，融千年曆史的厚度和文明互鑒的高度為一體，通過突出重大學術成果推廣的引領性，強化文化戰略人才聯合培養的示範性，彰顯國際人文交流的標誌性，注重數字化賦能平臺建設的前瞻性，力求做到高站位統籌部署，高標準開局起步，高品質深耕細作，為中希兩國的人文交流注入新活力，強有力地推動兩大文明間的對話。

中新社記者：中心成立一年多來，主要取得了哪些成果？

崔延強：一是聚力開展學術對話交流。中心於2023年2月20日在希臘雅典大學召開首屆中希文明高峰論壇，並建立持續對話交流機制。同時，中心牽頭中國、希臘共8所高校(中國人民大學、山東大學、四川大學、西南大學與希臘雅典大學、佩特雷大學、亞裏士多德大學和克裏特大學)，協同中國國家版本館、希臘德爾菲歐洲文化中心等單位，深入探討文明互鑒與文化強國建設，東西方文明起源、演進和基本概念比較等重大理論和學術問題。

二是持續推進學術研究推廣。中心積極推動中國、希臘和全球學者互訪，推出學術研究工程首批成果。比如，由中心專家、四川大學歷史文化學院教授李勇先主持，巴蜀書社和西南大學出版社聯合出版的《絲綢之路中外醫學交流文獻叢書》于2023年11月首發，並將於2024年秋季推出學術研究工程第二批重大成果，發佈文明互鑒發展報告、年鑒和學術輯刊。

三是積極實施國際聯合人才培養。西南大學牽頭的“中國—希臘文明比較”國際聯合碩士項目已招收首批碩士研究生17名、專項博士研究生10名。該項目旨在落實全球文明倡議，培養文明互鑒專項人才，推動中希兩國文明比較。

四是大力推動中外人文交流互鑒。中心在德爾菲歐洲文化中心舉辦國際暑期學校，與中國教育部中外語言交流合作中心和中國人民對外友好協會聯合舉辦“中希文明互鑒青年交流會”，組織中國高校學生到希臘雅典、帕特雷和奧林匹亞等地，體驗希臘文化，傳播中華文明。

五是加強完善新型人文機制。中方中心通過協作共建章程和學術委員會章程，組建協作共建委員會和學術委員會，牢牢抓住如何“建設好”這個關鍵，定期召開中希文明互鑒中心建設推進研討會，持續完善與希方的聯繫機制、中方四校的溝通機制以及成果評估機制。

中新社記者：在多元文明共存的時代，中希文明怎樣更好地加深理解、傳承發展？

崔延強：沒有任何一種文明是完全自我封閉、絕對獨立於其他文明而形成、存在和發展的。任何一個民族的歷史都是世界史和全球史，一定會在自身文明中找到不同文明的標識。正如亞裏士多德所言，朋友是你自己的另一半，文明傳承和互鑒就是大家各自尋找自己的另一半，從而最終成就一個完整的自己。

當下，中希兩國學者應把深入挖掘古典文明的核心價值、創造性轉化研究成果等作為使命擔當，為構建相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關係，共同推動構建人類命運共同體作出應有的貢獻。

以中心為例，接下來我們將集海內外專家學者集體智慧，論證發佈“中國百年希臘研究名家名著工程”“世界古典文明形態比較研究工程”“中華典籍域外傳播工程”“希臘醫學經典翻譯工程”“希臘文學藝術在中國工程”“中希古典語文學比較研究工程”“中希文明交流互鑒史料挖掘與研究工程”等重大學術項目計劃，陸續推出系列學術文化精品；同時加速推進“中國希臘學校”籌建工作，積極推動雙邊學者聯合開展古典學研究和人才培養，為講好中國故事，促進民心相通，搭建學術文化交流平臺。

中新社記者：面對百年未有之大變局，如何從文明交流互鑒中尋求更多發展智慧？

崔延強：當下人類所面臨的突出矛盾和問題，很大程度上源於不同文明間因隔閡而帶來的認知和信任問題。“不了解”就意味著“不理解”，“不理解”就難以形成共識和信任。因此，學習、了解不同文明的生成史、發展史和交流互鑒史至關重要，是消除認知隔閡、走出文明自我中心主義、達成理解信任的前提。

文明互鑒據于學術，依於認知，成于交流。我認為，其中的關鍵是青年一代，他們是文明互鑒的未來和希望。廣大青年應秉持文明平等共生理念、樹立文明交流互鑒思維、尊重世界文明多樣性，理性包容地看待不同國家與民族在習俗、語言、文化、傳統、道德上的差異，做弘揚人類共同價值、致力於文明交流互鑒的時代新人。

中希文明互鑒中心推動的一項重要工作，就是對世界文明形態進行比較研究和價值認知，普及推廣學術文化成果。中心將努力拓展聯合學位生，開展夏令營、冬令營、工作坊、青年領袖論壇等項目，以每年不低於100人次的目標，提升青年一代講好世界古典文明和現代文明故事的能力和水準。(完)

受訪者簡介：

崔延強，中國人民大學哲學博士，西南大學原副校長，中希文明互鑒中心中方主任，教授，博士研究生導師。享受國務院政府特殊津貼專家，重慶英才計劃·優秀科學家，教育部高等學校哲學類專業教學指導委員會委員，教育部教育專業學位教學指導委員會委員，重慶市社科聯副主席，重慶市高等教育學會副會長。長期致力於外國哲學、高等教育學、馬克思主義理論領域的教學與研究。