潘魯生：設計是世界發展的創新驅動力，推動文明的進步與發展

按：2021年9月24日至26日，由山東工藝美術學院主辦的2021國際設計教育學者大會將線上上正式拉開帷幕。來自近20個國家和地區的200余名設計教育者將共聚雲端，就未來設計教育所面臨的機遇和挑戰進行交流。山東工藝美術學院院長潘魯生出席大會並致辭。

設計教育的責任

在“應對設計教育中的挑戰——2021國際設計教育學者大會”致辭

尊敬的利芙主席、尊敬的艾瑞克主席，女士們、先生們、朋友們：

今天，第六屆國際設計教育學者大會隆重開幕了。我謹代表大會國際組委會，以及承辦本次會議的山東工藝美術學院，對會議的舉行表示熱烈的祝賀！

設計是世界發展的創新驅動力，捕捉本質，洞察問題，把握需求，驅動創新，從而實現對生活的優化與改善，推動文明的進步與發展。當前，新冠肺炎疫情對全球的公共衛生安全、産業經濟發展等造成了衝擊，加強設計領域的國際合作，從而改善人類生活，勢在必行。與此同時，資訊技術、人工智慧引領了新一輪科技革命和産業變革，進一步與人類的生産生活交匯融合；氣候變化、低碳轉型，關係到全球更高水準的可持續發展；這些都對設計與設計教育發展提出了要求。

作為一所設計大學，探索推進設計教育發展從而服務於生活，為人民而設計，立德樹人，是山東工藝美術學院堅持的為學方向。學校致力於把設計教育與社會需要結合起來，推動學科專業的融合創新，全面培養有文化情懷、有民生關切、有人文追求、有設計使命、有創新責任的設計人才，更好地實現設計與設計教育的價值。我們期待加強設計教育領域的國際交流與合作，與國際設計教育學者共同承擔時代賦予我們的責任，促進設計教育的發展。 

本次大會上，來自19個國家和地區的設計教育學者將圍繞設計思維提高創造性解決問題能力、提升批判性設計素養等10個分主題，展開討論和交流。內容涉及設計教育者、設計教育環境、設計思維、設計倫理、設計教育合作、跨學科設計教育等諸多領域。希望共同研究設計教育的新路徑，激發設計教育創新潛能，提升設計教育在當代社會發展中的創新價值與人文意義。這些學術命題，都是應對設計教育挑戰的有益探索，相信將對設計教育的未來發展發揮積極作用。

衷心祝願本次會議圓滿成功！

謝謝大家！

（供稿單位：國際交流合作處；審核：韓文濤）