浙江省啟動心理健康宣傳教育月 多方協同護航學生健康成長

4月20日上午，浙江省學生心理健康宣傳教育月暨學生健康成長協同護航行動啟動儀式在杭州市錢塘區兒童青少年成長中心舉行。此次活動以“關愛生命，共促健康”為主題，聚焦構建“家校醫警社”等多方協同機制，為全省青少年心理健康築牢堅實防護網。省教育廳、省衛健委、省委社工部、省公安廳、團省委、省婦聯等單位負責人，以及高校和杭州各區縣教育部門代表，省市心理健康專家，錢塘區政府相關部門、師生家長等百餘人齊聚一堂，共同開啟青少年心理健康護航新篇章。

啟動儀式現場

多方聯動，五方協同織密心靈“防護網”

啟動儀式現場，杭州錢塘新區管委會副主任、副區長潘偉紅致歡迎詞，強調心理健康是“立德樹人”的關鍵基石，指出青少年心理健康已成為中央關心、社會關注、人民關切的問題。錢塘始終將心理健康工作作為促進學生陽光成長的關鍵一環，各中小學、幼兒園全部建立心理健康輔導站、家庭教育指導站，省數字家長學校覆蓋率達95%，年均舉辦“家庭教育大講堂”百餘場次。區內各中小學心理專職教師配備率達100%，全區中小學教師C證持證率達99%。特別是集聚教育、衛健、公安、團委、婦聯及街道社區多方力量，用好在區高校優質資源，通過醫教融合、校社聯動、大中小聯動等多種方式，健全完善協同育人網路。

錢塘區教育局還通過創新實施“健康副班主任”機制，有效運作區兒童青少年成長中心，打通心理健康全員篩查、干預、跟蹤、轉介鏈條，構建全方位心育工作格局，助力青少年兒童健康成長。

省衛健委副主任俞新樂表示，要當好“健康守門人”，提升專業服務效度；架好“科普連心橋”，增強社會支援力度；築好“風險防火牆”，強化應急處置準度，以“關愛生命”為初心，以“共促健康”為目標，攜手構建學生心理健康“防護網”。

省教育廳總督學陳仁堅表示，要強化思想認識，壓實各地各校責任；強化頂層設計，完善學生心理健康工作體系；強化教育引導，提升學生心理健康工作質效；強化多方協同，依託協同護航行動、家校社協同育人“教聯體”等有效載體，不斷匯聚家、校、醫、警、社等多方智慧和力量，探索形成地方黨委政府統籌、校內外護航學生健康成長的強大合力。

浙江省精神衛生工作辦公室與錢塘區教育局、錢塘區衛健局現場簽署醫教協同協議，這一舉措標誌著錢塘區學生心理健康服務邁入專業化、常態化的全新協同發展階段。緊接著，家長、教師、醫生、民警及社區代表共同宣讀《錢塘區“五方協同”護航學生健康成長倡議》，向全社會發出強烈呼籲，號召各界共同關注青少年身心健康。隨著象徵希望的“成長幼苗”被緩緩澆灌點亮，浙江省心理健康宣傳教育月活動正式拉開帷幕。

創新實踐，場景化服務賦能心靈成長

分會場活動圍繞心理健康教育的多維場景，開展豐富多彩的活動，全方位覆蓋家長、教師、學生群體。

1.家長課堂——科學應對青春期難題：衛健專家以《青春期心理行為問題及應對》為題，深入剖析青少年心理特點。

2.教師研訓——提升危機干預能力：杭州市第七人民醫院院長李濤團隊面向骨幹教師開展《心理危機識別與干預策略》培訓。通過模擬危機場景、深入研討支援體系等方式，切實強化教師在心理危機干預方面的實戰能力。

3.學生體驗——沉浸式釋放壓力：闖關遊戲、減壓冥想、情緒拼圖等豐富多彩的互動活動吸引了眾多家庭踴躍參與。此外，全省各地中小學生創作的“五育潤心”心理漫畫主題海報展也吸引了很多在場的群眾駐足觀看。錢塘區兒童青少年成長中心也生動展現了“寓教于樂”的創新實踐成果。 4.現場心理健康義診和諮詢：活動期間，浙大醫學院、省立同德醫院、杭七院等衛健系統專家，省教育廳心理輔導團隊等齊聚現場，圍繞學習壓力與情緒管理、親子關係與青少年行為問題、網路成癮與心理健康干預等焦點問題，為師生家長答疑解惑，提供專業的心理健康指導。

現場活動

社會共治，從“被動應對”到“主動關懷”

心理服務社會支援體系建設對於加強學生心理健康工作發揮了積極作用。浙江依託“教聯體”，探索家校社協同育人、多方協同的心育機制。發揮數字化改革的優勢，探索AI+心理健康的新形式，切實加強對學生心理健康動態監測，精準推送科普資源。目前，浙江省已建成76個市縣級心理輔導中心，面向師生、家長免費提供科普教育、心理熱線和諮詢、危機干預等專業心理服務。各地依託各級心理輔導中心探索特色心理服務模式，試點“心理樹洞”“情緒漂流瓶”等線上服務，構建起“線上+線下”的雙軌支援網路。錢塘區積極推進“醫教協同”“醫教家警社五方協同”護航學生健康成長，整合醫院、公安、社區等多方資源，通過開展“法制講堂”“家長開放日”“社區帶娃”等活動，積極探索全員育人新生態，實施長效護航。

為護航學生健康成長，浙江省積極深化醫教協同，加強對心理健康教師的培訓，探索跟崗培訓等實踐形式，並深化學生心理健康教育、監測預警、諮詢服務、干預處置等環節合作。為助力家長更好地應對家庭教育中的典型問題，錄製了“營造溫暖的家庭氛圍”“青春期適應與心理成長”等系列課程資源，為家庭教育提供科學指導。同時，還連續多年開展“心理醫生”進校園、山區海島縣師生心理服務行動等活動，為護航學生健康成長提供助力。下步，發揮家校社協同育人作用，深化“家校醫警社”等多方協同機制的有效探索，推動學生健康成長協同護航行動走深走實。（潮新聞客戶端記者邱伊娜 通訊員徐燕軍）