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遊戲習作：走向“真實”的寫作教學

何為真實的寫作？我認為“真實的寫作”就是基於交流與交際需要的寫作。這樣的寫作不是對生活的模擬，而是真實的生活本身。

教育懲戒權：也談把教育的戒尺還給教師

如今，教育懲戒權的實施細則還在醞釀中，但作為教育工作者，我們應有一些基本的認知和判斷。

從“挂在墻上”到“變成空氣”——漫談如何讓師德建設落地生根

以更長的時間為教育週期，關注過程的落地，把“文化”從一個抽象的概念變成一種可視化的、操作性強的實踐。

運用系統化思維創新實踐小學習作內容體系

系統分析習作內容及其呈現方式的優勢與不足，試著運用系統化思維理論，提出改進構想和實操策略，構建項目化習作進階課程。

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品質分析促提升 凝心聚力創新篇 ——深圳福苑小學總結會

語文、數學、英語、科學、道法等學科分別從數據分析、試題分析、存在問題和改進措施四個方面對期末品質監測完成情況進行了具體、全面、客觀的分析與總結。

課題研究促發展 砥礪前行共成長——深圳福苑小學年度開題會

要做好教科研，道阻且長，而專家的指導將是老師們求索之路上的一條攀援繩，引領老師不斷探求教育科研的發展方向。

自理自立 全面成長——深圳市福田區福苑小學線上勞動教學掠影

勞動教育作為被納入國民教育體系當中的重要內容，在深圳市福田區福苑小學的線上課程中，也是孩子們的必修課。

站在學生學的角度 夯實線上學習全過程

深圳市福田區福苑小學始終從學生的角度出發，採取多種舉措，夯實線上學習全過程，提高學生參與感，讓教育真實發生。

面對真問題 實現真發展——深圳福苑小學四年級線上教學反饋初探

以四年級組為主體的任課教師們迅速響應，全力落實各項措施，逢山開路，遇水搭橋，攻克了一項項難題。

體育線上教學：喚醒每一個孩子的運動熱情

體育教學的本質特徵是以身體練習為主的實踐活動，這就使得線上體育教學的開展面臨著一定的困境。

聲動人心 因“樂”而美

深圳市福田區福苑小學音樂科組立足學科特點，精心教研，開展優質高效的線上音樂教學活動。

啟迪科學思維 雲享探究之趣——以深圳福苑小學四年級科學線上教學為例

深圳市福田區福苑小學科學組邊實踐邊總結，摸索出了一些科學有效的應對策略，提升線上教學品質。

品味生活以美育美 開展輕鬆有趣的線上美術教學

深圳市福田區福苑小學美術科組開展了一系列輕鬆有趣、形式多樣的線上美術教學活動。

“英”材施教 “作”等成長——線上教學背景下深圳福苑小學英語作業再設計探析

深圳市福田區福苑小學英語科組從當前的學情出發，探索小學英語線上作業優化設計的新方法。

創設情境 融入生活——線上教學背景下深圳福苑小學數學科組情境教學探析

深圳市福田區福苑小學數學科組基於學情，充分發揮集體智慧，探究靈活有效的情境教學新模式。

守護童真 線上譜寫春天的故事——基於“雙減”背景下的小學語文線上教學探究

​“兒童站在學校最中央”，在深圳市福田區福苑小學這不僅僅是曾海玲校長提出的口號，更是福苑所有教師的理念。

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多形式調動學生興趣 激發思考熱情——深圳福苑小學線上教學第六周巡視情況記錄

深圳市福田區福苑小學第六周線上教學巡視反饋情況

線上教學技術熟練 作業佈置分層化——深圳福苑小學線上教學第五周巡視情況記錄

深圳市福田區福苑小學第五周線上教學巡視反饋情況

課前常規訓練有素 課堂輕鬆活躍——深圳福苑小學線上教學第四週巡視情況記錄

深圳市福田區福苑小學第四週線上教學巡視反饋情況

善用網路新工具 打破線上教學壁壘——深圳福苑小學線上教學第三周巡視情況記錄

深圳市福田區福苑小學2022－2023學年級第一學期第三周線上教學巡視反饋情況

互動常態化 巧用評論區——深圳福苑小學線上教學第二周巡視情況記錄

深圳市福田區福苑小學2022－2023學年級第一學期第二周線上教學巡視反饋情況

迅速調整狀態 積極應對困難——深圳福苑小學線上教學第一週巡視情況記錄

深圳市福田區福苑小學2022－2023學年級第一學期第一週線上教學巡視反饋情況

深圳市福田區福苑小學

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電話：0755－83869826