精準施策，破解難題一一山東工藝美術學院召開調研工作座談會

4月19日上午，學校在長清校區召開調研工作座談會議。院長潘魯生出席會議並講話，副院長張艷霞、韓世春參加會議，會議由副院長董佔軍主持。根據疫情防控工作需要，會議採取線下線上結合的方式召開。

為深入貫徹落實省教育廳2022年工作動員大會精神，著力推進教育工作創新，3月14日至3月18日，潘魯生等校領導連續走訪調研了17家教學單位、4所研究機構和2個教輔單位，深入了解各單位發展現狀和存在問題，共同探討分析原因，精準施策，破解發展難題。通過調研，進一步凝聚了思想共識，明確了目標思路，激發了幹事創業的信心。本次座談會全面總結了前期調研總體情況，分析了學校發展面臨的形勢任務和機遇挑戰，對進一步加強學科專業課程建設、提高科研創作水準、全面提升人才培養品質、深化教育綜合改革等作出全面部署。

會上，教務處、科研處、人事處負責人分別結合各自工作實際，根據前期調研情況，彙報了學校在本科教學、科研創作、人才工作等方面所面臨的問題，分析了産生問題的原因，提出了合理化的解決措施及建議，並對下一步工作進行了初步規劃。

潘魯生做總結講話。他指出，進入新發展階段，面對“百年未有之大變局”，我們要把握好新時代設計教育的五個導向。要堅持“為人民而設計”理念，以主題創作為抓手，從專業出發服務社會、服務民生，進一步培養學生的設計責任感和使命感。要為融合創新而設計，設計要在與文化、科技的碰撞中不斷産生創新的火花，推動教育、科技、文化高度融合。要為鄉村振興而設計，因地制宜發展鄉村特色文化産業，傳承發展農耕文明，驅動文化再生産。要為傳統工藝振興而設計，貫徹落實“兩創”方針，將“雙造”引入課堂，把“山東手造”全面融入教學、科研、社會服務、文化傳承。要為生態文明而設計，通過生態環保的設計建構人與自然的和諧關係。

潘魯生強調，培養具有“科學精神、人文素養、藝術創新、實踐能力”的創新型應用設計人才，要抓好學校高品質發展的五個重點。以學科專業課程建設為核心，堅持優先發展、交叉發展、多元發展，加強學科帶頭人和學科團隊建設，實施“揭榜挂帥”制；明晰專業定位，突出改革引領，加強成果産出；優化課程建設，加強課程結構體系督導。以高水準科研為支撐，明確任務目標，主動服務社會需求，全面加強科教育人。以建好人才隊伍為抓手，加大人才引進力度，強化人才引育的主體責任，“柔性”引進高層次人才，做好人才服務。以青島、淄博基地建設發展為引擎，立足青島産業集群優勢、時尚城市定位和淄博工業重鎮地位，實現學科專業與産業精準對接，打造改革創新高地。以深化綜合改革為保障，大力實施績效考核評價機制改革，打通改革發展的最後一公里，激發內在發展動力。

潘魯生希望，在學校建設發展的關鍵時期，全體教職員工要強化幹事創業五種意識。增強大局意識，找準位置，明確責任，主動從全校的角度落實推進學校發展的措施，完成黨委行政各項決議和工作部署。增強發展意識，把加快發展作為首要任務，聚力推進高水準學科建設、創新型應用設計人才培養和一流成果打造。增強創新意識，創新思維模式，拓展工作思路，充分發揮虛擬教研室建設的作用，形成特色。增強創業意識，居安思危，勇於變革、永不停滯，在新階段和新起點上創造新業績。增強擔當意識，事不避難、義不逃責，主動挑大梁、扛重擔，全身心投入學校事業建設中。

董佔軍在主持會議時指出，各部門、單位要做好本次調研座談會會議精神的傳達學習，深刻領會院長潘魯生調研講話的精神實質，緊緊圍繞學校發展目標，進一步厘清工作思路，明確工作重點，增強發展的緊迫感和使命感。在做好疫情防控工作的同時，對各自的工作進行一次全面檢視，總結經驗、分析問題、搜尋不足，提高謀劃能力，細化落實措施，推動各項工作創新突破，奮力開創學校事業高品質發展的新局面。

相關職能部門、科研機構、教輔機構負責人，教學單位主要負責人、副院長等參加了會議。