偶像崇拜，古已有之，這是一種很普遍的大眾心理和社會現象，表明人類對歷史和現實生活中做出突出成績、對社會有所影響和貢獻的精英們的尊重與敬佩。精英有多種，由於從事的職業不同，展現的天賦、才能各有側重，因而成為若干類型有特長的偶像，如影星、歌星、球星、笑星等，也有對科學家、藝術家、醫生、工程師、宇航員、戰鬥英雄等的景仰。 我從小喜愛連環畫，特別對那些繪畫精美的畫冊，更是愛不釋手，推崇備至。由連環畫很自然地聯想到它的主要創作者——畫家。儘管那時我還不懂什麼偶像崇拜、追星族之類的詞語，但心理狀態早就是一名不折不扣的追星族了。我不像性格外露、坦率大方的孩子那樣，將對偶像的崇拜用狂熱的形式錶現出來，也不習慣那種激烈的情感表達方式，我只是默默地在心裏發出由衷的敬意，感激連環畫家所創造出來的藝術美，所展現出的勞動成果。 我崇拜畫家，表現在如下幾個方面： 當我積攢的小人書達到一定數量，可能是30多本或者50本吧，單憑腦子記憶，不容易記清楚了。這時經母親提醒，我找出一個小本專門登記藏書，這樣幫助我有目的、有計劃地堅持集攢，不至於發生錯漏或遺失、混淆等現象。最初的書目登記，內容極為簡單，只有兩項，除了書名外，就是畫家的名字。我重視畫家的創作，所以專門記錄下他們的姓名。對畫家的看重，表明我對他們勞動的尊重，對他們創作才能的欣羨。 讀高中時，我從書中得知並熟悉的畫家逐漸多了起來，特別有二十幾位畫家，因其作品優質高産而被我格外看重。於是，我為這些畫家作了卡片，專門記錄他們每一位所創作的作品名稱、篇幅、出版年月等。這些卡片便於我搜尋畫家的作品，熟悉他們的風格與技法特點，對我後來寫評介文章，起到了直接的幫助作用。為我所喜愛的畫家列卡片，也可看出我對這些畫家的崇拜。 當學生時，學校設立美術課，所以我常畫畫。除了課上作練習外，課餘時間也喜歡塗鴉。我對畫家的敬佩，對連環畫的酷愛，促使我拿起畫筆進行臨摹。當年我臨摹過的有：劉旦宅先生繪畫的《屈原》，我特別欣賞第二版60開本的封面，便倣照劉先生的手筆，畫出了臉部仰視、雙臂伸向上方的屈子問天圖。由於我精心描繪，所以這幅畫接近劉先生作品的樣子，看過的同學都説臨得像，畫得不錯。還有劉繼卣先生筆下的武松，徐正平筆下的關雲長，陳光鎰筆下的孫悟空，以及華三川繪畫的《青年近衛軍》人物繡像的奧列格頭像。我不單單臨摹人物，也畫連環畫中其他的東西，如羅興筆下的飛機，羅盤筆下的軍艦、坦克，羅興畫的反特作品中的普通火車和流線型火車，以及劉錫永筆下的戰馬。我還臨摹過古代戰爭場面，像孫悟空與天兵天將鏖戰廝殺，《三國演義》中的雙方馬上交兵爭戰的場景等。 此外，我還極力維護畫家的聲譽，與同學爭辯，不許他們貶低某部作品或某位畫家的水準。 以上這些，就是我早期受崇拜畫家心理驅使産生的一些行為表現，雖然難免幼稚，卻是誠摯純樸的，呈現出一個少年對畫家的感激與致意之心。後來，長大了，成熟了，也有了接近畫家並交往的機會，崇拜的形式發生變化，那些就留待後面再做介紹吧。 |
