高校學生能都畢業嗎？不一定！近期，一些高校對部分學生作出退學處理，引發廣泛關注。

　　此前教育部辦公廳也印發了《關於進一步規範和加強研究生培養管理的通知》，要求狠抓學位論文和學位授予管理，進一步提高研究生培養品質。

　　為落實教育部印發的《通知》，浙江省教育廳結合浙江工作實際，于近日出臺《關於進一步規範和加強研究生培養管理的指導意見》。

　　《意見》明確，嚴禁教學評價和學位授予中的權力尋租、重點狠抓學位論文全流程管理。具體內容，快隨小編來看~

　　嚴禁教學評價和學位授予中的權力尋租

　　嚴禁在本單位規定的辦學地點以外開展主要課程教學活動，嚴禁“培訓班”式、“放羊”式的培養方式。

　　嚴禁教學評價和學位授予中的權力尋租，嚴禁為少數特殊身份人員違規“開綠燈”，嚴禁降低標準授予學位學歷，嚴禁包庇或隱瞞不報學術不端、論文作假等問題。

　　落實導師第一責任人的職責

　　浙江省學位委員會、浙江省教育廳履行監管職責，將綜合運用學位授權點合格評估、碩士學位論文抽檢等手段，加大對研究生教育品質的監管力度，並依託浙江省學科評議組和專業學位研究生教育指導委員會，建立定期學位點專項督查、品質報告制度。

　　各培養單位探索建立研究生教育年度述職制度。落實導師第一責任人的職責，嚴把導師入口關，完善培訓體系和評價機制，提升導師指導和培養研究生的能力。

　　重點狠抓學位論文全流程管理

　　各單位要強化過程管理，嚴格執行培養方案，落實各環節管理職責，加強課堂考勤和學業考核，健全教學檔案和學籍檔案，讓培養過程可追溯、可倒查。

　　緊盯薄弱環節，重點狠抓學位論文全流程管理和非全日制研究生學業管理，加大學位論文抽檢比例及盲審比例，實行學位論文學術誠信承諾和導師、學生“雙簽字”。

　　深化研究生培養模式改革

　　全面提升研究生教育協同創新能力，吸引學術組織、行業部門和社會機構積極參與研究生培養，探索科教協同、産教融合培養高層次人才的新路子。

　　深入推進研究生科學道德和學風宣講教育活動，把論文寫作指導課程作為必修課納入研究生培養環節。適時啟動省級優秀研究生課程、優秀案例、專業學位研究生優秀實踐成果認定。

　　浙江將進一步加大懲戒和震懾力度，對於存在學術不端、學位論文造假行為的在校研究生，視情節給予學術懲戒、紀律處分、取消學位申請資格等處理。

　　進一步加大懲戒和震懾力度

　　2019年浙江省學位委員會將開展碩士學位授權點合格評估省級抽檢，碩士學位論文抽檢將做到培養單位和學位點100%覆蓋，加大對研究生培養品質問題突出的單位和學位授權點的約談力度，視情況開展專項檢查、核減招生計劃、限制申請新增學位點授權，問題特別嚴重的，上報國務院學位委員會決定，暫停直至撤銷相關學位授權等。

　　對於未能切實履行職責或違反師德、行為失范的導師，各單位要視情況堅決採取約談、限招、停招、取消導師資格、黨紀政紀處分等處理措施，在專業技術職務評聘、評優評先等方面實行“一票否決”。

　　對於存在學術不端、學位論文造假行為的在校研究生，視情節給予學術懲戒、紀律處分、取消學位申請資格等處理；對於已畢業的研究生，一經查實，可撤銷學位，並將有關情況通報其所在單位。

　　針對近期國內個別高校研究生培養過程管理寬鬆軟、導師責任落實不夠到位、學位授予標準把關不嚴、學位論文誠信缺失、品質保證和監控體系存在疏漏、制度執行和監督管理不夠透明等突出問題，各單位要反躬自省、對照檢查，以學院或學科自查為主、單位抽查為輔，全面查擺招生錄取、培養過程、學位論文、制度建設、監督管理等存在的薄弱環節，研究提出改進措施和工作建議。自查報告于4月3日前報浙江省學位辦。

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