一是築牢綠色網路文明的“課堂防線”

　　

　　綠色網路文明講師“面對面”。鄞州區組織成立綠色網路文明講師團，聘請@傾聽指尖、@鴻鈞等16名網路正能量大V代表為網路文明特約講師，定期走進中小學課堂，從中小學生感興趣的生活場景出發，為廣大中小學生“面對面”帶去生動活潑的網路文明互動課程，倡導中小學生科學用網、文明上網。截至目前已推出《上網和生活的奧秘》、《我眼中的網路世界》等系列精品課程，受到學生普遍歡迎。網路文明教育與日常課堂教學“點對點”。除聘請專家外，鄞州區還注重提升教師隊伍整體網路素養，通過編寫網路文明特色校園教材，開展青少年網路心理專題研討，將綠色網路文明教育納入學生核心素養體系和日常課堂教學內容，利用“開學第一課”、國旗下講話、主題班會等場合，巧妙融入網路文明教育，營造校園網路文明濃郁氛圍，從而全方位築牢網路文明的課堂防線。

　　二是築牢綠色網路文明的“家庭防線”

　　

　　引入家庭元素，助力網路文明教育。家庭對未成年人的健康成長具有重要影響，青少年網路文明教育離不開家庭助力。鄞州區在綠色網路文明進校園活動建設中，創新引入“家庭元素”，組建成立了鄞州區“網路文明家長講師團”，與專家講師團形成二元互補格局。在啟動儀式上特邀家長代表做表態發言，弘揚正確的網路文明家庭教育理念，通過家庭和學校共同負責，將網路文明教育觸角從校園延伸至家庭。搭建家、校一體的網路文明交流平臺。考慮到未成年人在家裏接觸網路的機會頻繁,鄞州區通過設計“文明上網家庭聯繫小卡片”、組織文明上網親子沙龍、開展網路文明專題家訪等系列措施，搭建起家、校兩地間交流反饋的橋梁，掃除了未成年人網路文明教育盲區。

　　

　　三是築牢綠色網路文明的“社會防線”

　　

　　打造一批新媒體網上家園，吸引青少年主動參與。休息時間通過網路媒介進行娛樂和閱讀活動，已成為青少年社會生活的主流方式。鄞州區貼合青少年心理髮展規律和興趣愛好特點，主動搶佔青少年網上文化陣地。進一步優化校園網站、論壇、微信公眾號等新媒體內容建設，集中打造了@鄞州教育等一片中小學生喜聞樂見的新媒體網上家園，讓青少年在網上家園中找到歸屬感和親近感，吸引青少年在社會網上生活中潛移默化的接受正能量網路文化熏陶，自覺抵制網路污穢侵染。策劃一批線下優質網路文化活動，豐富青少年社會生活。從未成年人心理特徵和興趣愛好特點出發，策劃了系列富有時代氣息和青春活力的“青少年快樂共用”主題網路活動。例如“尋找我身邊的網路文明之星”、“曬曬校園最美網路達人”等活動，充分尊重未成年人主體地位，吸引了眾多學生參與，取得良好反響。

　　

　　（來源：寧波網信辦）