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AS500H成為石家莊教育數據整合的核心裝備

  • 發佈時間:2014-12-05 11:23:00  來源:千龍新聞網  作者:佚名  責任編輯:書海

  陽光明媚的早晨,石家莊正定區某小學三年級同學通過石家莊教育雲的視頻點播欄目,線上學習了廖雯老師執教的《歡樂的山寨》,並跟著音樂且歌且舞。這是2014年石家莊教育局推進“校校通”和“班班通”工程,以AS500H作為數據整合核心裝備搭建起教育資源公共服務平臺後,在19個區縣數百個學校的課堂上常見的一幕。

  

  

AS500H集中式存儲承載石家莊各學校的教育數據

  教育數據整合 存儲是關鍵

  2014年以前石家莊市教育部門建設了一大批校園網、城域網,但這些“小而全”的數據中心各自為戰,形成了一個個“資訊孤島”,優質的教學資源交流依然不通暢。

  至此,全市教育數據資源整合被提上石家莊教育局議事日程。然而平臺建設之初,存儲系統的配置需要考慮“三高”的問題。

  首先,大量數據的保存需要“高容量”。各學校的精品課程需要保存在存儲系統上,按一節課的視頻容量為2GB算,語文、數學、外語等近10門課程,從小學到高中,一年需存儲約87.6TB的數據。

  其次,大量用戶的訪問需要“高IO”。雲平臺建成後,要向19個區縣的中小學提供資訊服務,必將會面對大量用戶訪問,只有高併發的存儲設備才能保障師生們的訪問效率;

  再者,數據的安全保障需要“高可靠性”。一旦硬碟出現故障,需要做到數據的快速恢復;一旦遇到意外斷電,運作中數據不能丟失,接電後數據需要立即恢復正常的工作狀態。

  大、快、穩,提供“三高”存儲體驗

  “教育行業一直以來都是浪潮存儲的優勢行業,佔據浪潮網路存儲市場排名前3位。僅2014年下半年浪潮存儲就在山西師範大學、河北金融學院及很多省級重點中學等成功部署”,浪潮區域存儲産品經理杜文彥介紹説。“對於石家莊教育部門的需求,我們派專業工程師團隊到府詳細了解需求後,認為浪潮AS500H集中式存儲系統,很適合石家莊教育雲平臺的建設需求。其強大的擴展能力,諸多高級功能的支援,能夠在網路複雜、應用眾多的環境穩定、順暢的工作。”

  

  

浪潮AS500H集中存儲系統

  AS500H支援主流虛擬化環境,最高可以支援192塊硬碟,提供約800TB的存儲空間,相當於外語、數學等每門課程可以保持9600節視頻課程,每門課程的視頻夠一個學生每天8小時不間斷學習學近3年的,足以應對當前和未來數年雲教育平臺諸多的應用數據存儲需求。

  高達100萬M的頻寬,以平均每個人訪問需要4M流量為例,AS500H可以滿足25萬名師生同時線上訪問,即使在訪問高峰期,也可以遊刃有餘地下載、存儲,滿足教育局對於高IO的需求。AS500H支援SSD暫存加速,並具有自動數據分層這一功能,可以自動根據硬碟的轉速實現數據分層,將經常訪問的數據漂移到SSD上,將不經常被訪問的數據漂移到低速硬碟,提高訪問效率,師生進行文件上傳下載的速度明顯提高。

  在數據恢復方面,AS500H還有一招“殺手锏”——動態磁片池技術(DDP),DDP是石家莊教育雲平臺的業務連續性和數據安全的堅實後盾,它允許用戶把所有的硬碟連接起來,應用到控制器的後端,建立一個存儲池。一旦有硬碟失效,整個硬碟池都參與到重建中來。這意味著可以有更多數量的硬碟為重建服務,因此一塊2TB的硬碟利用DDP技術重建的時間為2.5小時,傳統RAID重建則需要21小時,數據恢復效率可以達到傳統RIAD的8倍以上;而且硬碟恢復過程中不需要再次讀取未受影響的磁片,因此對IO性能的影響很小,可達到正常時IO性能的80%以上,而傳統RAID重建期的IO性能僅為正常時的50%以下。

  對於意外斷電等風險,AS500H採用BBU+Flash斷電保護,可以在斷電瞬間把記憶體數據保存到Flash上,等供電恢復後再把數據寫回記憶體,繼續處理,實現對暫存數據的永久保存。

  以上高級功能的支援,使AS500H可以很好滿足石家莊教育雲的要求,築造起海量、高IO、高可靠的資訊“倉庫”。

  百餘萬師生收益,AS500H助力知識共用

  日前,教育雲平臺在石家莊市部分區縣陸續上線,向100多萬中小學師生提供資訊服務,包括遠端教學資源共用、精品課程線上點播、遠端互動研討、電子郵件等,實現了優質教育資源的共用,構建了完善的“三通兩平臺”教育管理模式,也喚起了孩子們對於知識的渴求,作為教育資源整合的核心裝備,AS500H功不可沒。

  “原來,教學資源都保存在學校的系統裏,存儲介質的良莠不齊,導致訪問課件、課程的速度十分緩慢,而下載其他學校的教學資源還需付費。”AS500H的出色性能讓優質資源的實時共用成為可能,受到師生、家長們的一致好評。一位老師如此評論:“現在這些課件、資料都在教育局的雲平臺共用了,無需付費下載不説,下載速度也流暢了許多,孩子特別有興趣觀看優秀老師的課件,這就等於把全市最好的老師請來了,對學生成長很有幫助。”

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