線上教育這些年 語言教育是否已真的無“新”可創？(2)
- 發佈時間：2016-07-01 08:41:45 來源：東方網 責任編輯：賈思曼
英孚在國內的少兒英語品類裏還是比較特殊的，英孚在上海把市場規模做到了最大，但是它沒有急於擴張，而是擴張品類，一般少兒英語覆蓋的是3-12歲，到小學結束。而英孚的少兒英語和英孚的成人英語中間是有斷層的，英孚現在就是在補中間12-22歲的業務，比如留學，別如K12，這個週期非常長，孩子從三歲開始，可以一直學到成人，這是其他細分品類做不到的。
以上的三個特徵是語言行業從開始到現在一直有的，但是其實到現在還是有一些變化的。
學齡提前
十幾年前新東方推出泡泡少兒，年齡段是在6-8歲，那時候公立學校是在小學三年級，9歲左右開始英語課。而現在的少兒英語，比如説多納，2-3歲就可以開始使用，1歲就可以聽英語故事，接觸英語了。
高考改革
高考在18年會有一個非常大的改革，在英語方面，最大的變化就是口語和聽力的比重上升，在K12階段的英語教育都會有一個新的變化，無論是校內還是校外，以及教師培訓。
學習者需求變化
之前我們所有的教育目標是考試，教學內容也都是應試的，無論是留學、四六級、還是考研，而現在應用層面的需求開始顯著上升，想説出來，應用型的産品都有一個上升趨勢，比如華爾街英語。
教育需求國際化
留學低齡化已經不是趨勢，而是事實，從2000-2010年，用戶還是集中在出國去讀研究生，而現在出國佔比最大的是出國去讀本科，出國去讀高中的人數也在快速增長，國內的國際學校也會有一個快速的增長。
學習需求個性化
對95後、00後來説，新東方之前的百人大課已經不被接受，現在即使是最好的老師也很難開出這樣的大課，現在的大課是線上免費的直播，主要是吸引流量和做口碑的，現在的用戶有自己的個性化需求，他們需要這樣的課程來滿足他們的需求。 線下培訓的問題：
