伴隨著高考的結束，猿題庫、跟誰學等線上教育平臺的“刷分利器”、“高考必備”、“找名師”等宣傳也暫告一段落。線上教育之於高考學生究竟産生了多大的影響？有多少學生會買賬？

　　6月7日、8日高考期間，TechWeb走訪了北京市第九十四中學、北京市第八十中學、清華附中、北大附中、人大附中、八一中學6個考點的145位高考家長，他們的回答在很大程度上代表著學生的選擇，出乎意料，卻也在情理之中，他們眼中的線上教育究竟是什麼樣的？

　　“一週六天課，哪有時間上輔導班”

　　只有8位家長反映孩子接受過線上教育

　　此次對145位家長的調查發現，他們的孩子中，有105位沒有參加過任何輔導班和線上教育，佔到總人數的72.4%；參加線下輔導班的有40位學生，佔27.6%；線上學習的只有8位，佔5.5%。

　　值得一提的是，接受線上學習的這8位學生，同時都參加了線下輔導班。“線上只是對線下的一個鞏固，孩子長期面對電腦對視力不好，其實我也不主張線上學習。但孩子主動去學的時候，我也尊重他的想法。”北京市第八十中學的一位家長向TechWeb表示。

　　超7成學生沒有參加任何課外輔導主要是因為“沒有時間”。有家長反映，“一週上六天課，哪有功夫上輔導班。偶爾一兩次，也是學校老師組織的。”“該休息的時候就要休息，強迫他也沒有效果。”

　　正如家長所説，每個孩子具體情況不一樣，有的跟著老師走就夠了，有的就得需要“補一下”。

　　家長：我的孩子一直在上輔導班，因為成績一直很差。學而思是一對一的輔導，新東方是大班。

　　問：是純粹線下輔導，還是線上線下都有？

　　家長：只有線下，學而思、新東方都有線上的網校，他們也向我推薦過，線上一節課大概是200塊錢，線下是720塊錢，大班的話差不多也是200一節課。

　　問：線上便宜很多，為什麼不考慮線上呢？

　　家長：這跟錢沒關係。只要孩子成績能提高，花多少錢無所謂。我周圍的人都是找老師，一對一線下授課，我也是隨大流兒，從來沒考慮過線上。

　　問：您怎麼評價現在的線上教育？

　　家長：線上雖然便宜，但是感覺還是沒有一對一的效果好。再説線下的宣傳力度多大呀，有很多培訓機構已經成立很多年了，有知名度呀，線上的都不知道。線上教育才剛開始，還不知道有沒有效果，而且高考這麼大的事，哪來得及嘗試，孩子沒有時間不説，也不能拿孩子做實驗呀。

　　根據家長的反饋，高三學生的課外輔導主要還是選擇一對一、一對二，以及請家教的方式，針對性很強，哪部分弱就補哪部分，輔導機構主要集中在新東方、學而思、學大、巨人等知名的輔導培訓機構，很多學生是同時參加幾個輔導班。

　　“跟誰學是啥？我們是線上下找好老師學的。”

　　超7成家長不了解線上教育

　　線上教育在近兩年集中爆發，除了網際網路創業公司之外，BAT在加入，傳統輔導培訓機構也在轉型。儘管如此，依然有很多人對“線上教育”這一概念不甚了解。

　　在此次調查中，表示“了解”線上教育的家長只有14個，佔比不到10%；聽説過，但孩子沒有嘗試過的有24個，佔16.6%；不了解的佔73.8%，有107位家長。

　　需要指出的是，家長對線上教育的理解還是集中在新東方、學而思等傳統培訓輔導機構的線上部分，對網際網路創業企業幾乎零提及。

　　以下為筆者和部分家長的對話實錄，從中也可窺見高考家長對線上教育的理解。

　　問：您是否了解線上教育，比如，跟誰學之類的？

　　家長：啥跟誰學？我們是找好老師學的。線上教育就是在網上學習唄，新東方、學而思不都有網校嘛，我們沒有參加過，覺得效果不靠譜。

　　家長：不知道，以前孩子在初三的時候學過線上一對一教英語的，也不知道叫什麼，學過一段時間之後效果不太好就放棄了。

　　問：您怎麼看現在的線上教育？

　　家長：不相信，感覺還是線下的效果好，立竿見影，而且，還要考慮到網速卡不卡之類的，挺麻煩。

　　家長：線上教育適合自我學習意識比較強，對電腦很有感覺，或者是沒有時間上輔導班的孩子，我家孩子不行，都是被迫學習，自己看著還不學，老師面對面看著還能好點。

　　家長：我覺得線上教育看起來好像是節省了時間，提高了效率，但實際上是存在隱患的，主要是缺乏針對性和版權抄襲。老師的水準是參差不齊的，在做教案時，線上教育可能使一些水準低的老師一味“效倣”水準高的，這樣老師會産生惰性，不利於老師整體水準的提高。新東方也向我們推薦過他們的家校通産品，但最後還是拒絕了。

　　在大部分家長都持“懷疑”態度的情形下，也有家長對線上教育充滿“期待”。

　　清華附中一學生家長表示，“如果線上教育發展靠譜的話，我們覺得還是挺好的。我家住在頤和園那邊，平時報輔導班都得到中關村這邊來，路上來回得3小時，加上我和孩子爸爸都上班，根本忙不過來，如果在網上學習就方便多了。”

　　由此次調查不難看出，很多家長對於線上教育的理解依然存在“偏差”，線上教育的真正普及遠沒有到來。尤其對於網際網路創業企業來説，即使在“網際網路＋”的東風之下，也要有相當長一段時間燒錢刷臉。家長“不怕花錢”，他們要的是可信的教學品質。