中國網山東日照4月19日訊(韓潔如 通訊員孫緒民)莒縣碁山鎮第二小學全力搞好針對學生的普法工作，讓知法、守法、學法、護法、用法意識根植于廣大學生心中，在把握好青少年普法宣傳工作的三個特點，即：教育性、趣味性，啟發性的基礎上，不斷創新青少年普法宣傳工作的工作方法，讓學生在法制陽光下健康成長。他們的具體做法有以下幾點。
把握“教育性”，使學生能“知法、守法”。“教育性”就是通過青少年普法宣傳工作的開展，使廣大青少年能夠知曉部分相關法律法規，如《憲法》、《民法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等;能夠了解如違反法律法規可能給自身及社會帶來的傷害和損失;能夠通過對法律的了解和認識做到自覺守法。
實踐中，他們針對不同側面，講法律、講經驗、講教訓，對學生開展法律宣傳;落實好法制副校長制度。使普法宣傳工作在學校成為一項長效機制;辦好家長法制學校，定期對學生家長進行法律培訓，使家長掌握一定的法律法規，形成學生與家長同學法、共守法的局面;建立家庭、學校、社會聯動機制。
注意“趣味性”，讓學生自覺“學法”。他們將一些法律法規用故事畫冊、小品、話劇等手段表現出來，通過故事中人物的經歷，將難懂的法律知識生動地傳達給學生;組織學生開展模擬法庭活動。選取對學生比較有針對性的案例，讓學生在參與庭審的過程中，通過對法律的運用學習法律;舉辦法律演講或法律知識競賽活動，讓學生從中提高對法律法規的學習興趣。
注重“啟發性”，使學生能以身“護法”，合理“用法”。讓學生普法宣傳工作有“啟發性”是青少年普法宣傳工作最重要的一環。為使學生普法宣傳工作具有“啟發性”，學校一是開展了典型案例辯論活動。選取典型案例，設定對立觀點，讓學生分為正、反兩方進行辯論;再是開展“維權小衛士”活動。號召廣大學生多注意身邊不平事、違法事，運用所學法律知識，維護自身和他人的合法權益，維護法律的尊嚴。三是舉辦學生法律課堂。由學生自己設計一個題目在學生之間進行公開演講，增強了他們掌握和運用法律的能力。
