播撒急救知識種子，綻放生命安全之花——“生命的擁抱”主題安全健康講座走進百色市第一小學

為積極履行醫院社會責任，將專業醫療知識轉化為守護學生安全健康的堅實力量。2025年11月21日下午，百色市第二人民醫院急性干預一科護士長黃海花與門診護士廖蘭蘭，應百色市第一小學四年級班主任及家委會的邀請，為學生們帶來了一場別開生面的安全健康講座——“生命的擁抱”海姆立克急救法專題科普。此次活動成為“家校醫”協同聯動、共築兒童安全防線的生動實踐。

面對四年級學生群體，如何讓嚴肅的急救知識變得通俗易懂、易學易記？主講人黃海花結合自身豐富的經驗，精心設計了充滿童趣的課程內容。她巧妙地將氣道異物比作“氣管小偷”，用“食物滑梯”形容食道、以“空氣高速公路”喻指氣管，生動形象的比喻瞬間點燃了孩子們的學習興趣。在輕鬆的歡聲笑語中，學生們快速記住了“雙手抓脖子”這一國際通用的窒息求救信號。

互動高潮：“剪刀石頭布”神功制服“小偷”

講座的核心環節，是教會學生制服“氣管小偷”的急救“神功”。黃海花護士長與廖蘭蘭護士默契配合，向學生們傳授了一套“剪刀、石頭、布”三字操作秘籍：

剪刀：定位肚臍上方；

石頭：拳心向內頂住位置；

布：包住“石頭”完成擁抱。

“同學們！全體起立，我們一起來模擬演練！”隨著黃海花一聲令下，教室瞬間變成了緊張有序的急救演練場。同學們整齊轉身，一邊大聲念誦口訣，一邊認真練習每一個動作。臺上，兩位醫護人員同步示範操作，並不時走下講臺巡迴指導，及時糾正不規範的動作，確保每個孩子都能掌握操作要領。在熱烈的互動氛圍中，急救技能就這樣潛移默化地印入了孩子們的心裏。

學以致用：情景實戰與英雄誓言

為鞏固學習成果，課程專門設置了多個互動實戰環節。在“案例判斷”環節中，孩子們憑藉所學知識，準確分辨出哪些場景需要立刻使用“生命的擁抱”急救法，哪些場景只需鼓勵患者自主咳嗽，展現出了出色的學習效果。針對獨自遭遇氣道梗阻的特殊情況，課程還特別教授了利用椅背等身邊“大力士”進行自救的方法，進一步完善了孩子們的急救知識體系。

活動尾聲，全體學生在黃海花的帶領下，鄭重舉起右手，莊嚴宣讀“生命擁抱小英雄守則”：“先呼救！問一問！石頭剪刀布能救命！我們不做惡作劇！”洪亮整齊的誓言回蕩在教室中，承載著孩子們對生命的敬畏之心與樂於助人的責任擔當。

從心出發：精神科使命的溫暖延伸

作為精神科醫護人員，我們始終堅守“守護心靈健康”的初心，更深刻明白生命安全是一切健康的基石。黃海花護士長在活動後表示：“‘生命的擁抱’這個名稱本身就飽含關懷之意。我們此次進校園，不僅是傳授急救技能，更希望在孩子們心中播下珍愛生命、勇於助人的種子，這與我院倡導‘促進全民身心健康’的理念一脈相承。”

此次“生命的擁抱”校園講座，是百色市第二人民醫院拓展服務範圍、積極履行社會公益責任的又一亮點舉措。