心理劇創新應用於教育教學 貴陽50位心理健康教師解鎖新技能

為破解中小學心理健康教育實踐難題，推動心理輔導技術創新應用，11月7日至8日，貴陽市花溪區教育局組織開展全區教育系統心理健康專題培訓，來自全區中小學、中職的50名專兼職心理健康教師齊聚一堂，通過“體驗+理論+實踐”的沉浸式學習，解鎖心理劇在教育教學中的應用新技能。

此次培訓特邀貴州師範大學副教授張禹及成都市三位資深專職心理健康教師組成講師團，聚焦心理劇這一兼具療愈性與互動性的輔導技術，為參訓教師帶來系統性指導。培訓中，張禹以生動的現場表演和分組即興演繹為切入點，讓教師們親身感受心理劇“以體驗促療愈”的核心魅力，直觀理解其修復內心創傷、疏導情緒壓力的實踐價值。在理論講解環節，張禹結合示範課《躲在蚊子背後的大象》，詳細拆解鏡觀、替身等心理劇核心技術的操作邏輯，演示如何將這些技術自然融入中學課堂，引導學生主動開展自我覺察、順暢表達情感，為教師們提供了可直接借鑒的教學範本。

“這種沉浸式培訓太實用了！不僅聽懂了理論，還親手參與演繹，現在知道怎麼用心理劇幫學生化解成長煩惱了。”一位參訓教師在培訓後表示。據了解，本次培訓緊扣中小學心理健康教育實際需求，摒棄單一理論灌輸模式，突出針對性與實操性，通過現場演練、案例分析、互動研討等多種形式，幫助教師們快速掌握心理劇融入日常教學、心理輔導的方法技巧。

花溪區教育局相關負責人表示，此次培訓是該區推動心理健康教育高品質發展的重要舉措，旨在為教師搭建專業成長平臺，豐富心育工作工具箱。下一步，花溪區將以此次培訓為契機，持續深化心理健康教育創新實踐，推動心理劇等優質技術在校園落地生根，構建科學、溫暖、多元的心育環境，為青少年健康成長保駕護航。（貴州教育報記者鄭青）