據國外媒體QUARTZ報道，美國高等教育機構和美國地方政府目前都受到削減成本和財政短缺的壓力。在這種狀態下，圖書館這一公共設施是否還有存在的必要引起了美國人民的關注。因為在當前網際網路高度發達的環境下，圖書館似乎已經失去了它本來的價值。

　　但是事實真的如此嗎？儘管有研究顯示美國人很少使用公共圖書館，但事實上這一數據卻恰恰相反。

　　在過去二十年裏，美國公共圖書館的數量從1994年的8921日增加到2012年的9082家，上漲了2.14% 。圖書借閱量也從1993年的每人平均6.5本增加到2012年的每人平均8本。但在新時代背景下，對圖書館的需求仍然存在，但圖書館不再只是借閱圖書的地方。

　　電子書的興起

　　對於傳統圖書館來説，數據的蒐集非常複雜。美國高等學校圖書館傳統形態的書籍數量從1997年到2011年下降了29%。這種現象並不奇怪，更多的學生選擇使用電子設備來閱讀學術書籍。電子學術期刊和電子書越來越多。在短短一年時間裏，加州大學聖地亞哥分校的學生和老師共閱讀了59120本電子書，並下載了34258本。為了應對日趨增長的電子書需求，該大學直接通過JSTOR購買了超過3100本電子書，並讓這些電子書成為UCSD圖書館的永久收藏。

　　誰還需要圖書館？

　　據有關數據顯示，美國高校圖書館收到的圖書諮詢量大幅下降。60個美國最大學術圖書館的平均每週諮詢量從1994年的6056次下降至2012年的1294次，下降了79%。因為，在今天，學生們更多的會通過數字化資訊獲取知識，他們可以直接使用智慧手機搜尋資訊，並獲得資訊來源。面對面的諮詢服務已經顯得沒有必要，學生們可以直接通過網路查詢圖書館的圖書。

　　實體圖書館仍然存在優勢

　　事實上，實體圖書館今天仍然能夠滿足學生們的需要。只不過，圖書館職能從存儲圖書變為為學生提供學習、小組討論和交流的場所。學生可以在圖書館中獲得良好舒適的學習環境。比如偉谷州立大學就為學生提供諮詢服務並提供寫作、演講、平面設計和定量數據分析的幫助。圖書館為學生提供媒體設備以便學生能夠準備演講。北卡州立大學甚至為學生提供了3D印表機，學生還可以參觀學校的數字媒體實驗室、媒體製作工作室以及進行音樂實踐。俄亥俄州立大學也為學生提供了諮詢服務和會議室及小組討論的房間。

　　圖書館的改革

　　總的來説，圖書館還是有它存在的價值，我們應該盡可能的改造它而不是拋棄它。在幾代人的印象中，圖書館一直都是他們獲得知識的地方。但隨著數字時代的到來，我們更應該呼籲年輕一代，教會他們如何利用圖書館學習，讓圖書館能夠更加適應年輕人的需要，繼續在知識的海洋中扮演重要的角色。