1月6日，《中國教育圖書“書聯網”産業聯盟(籌)發起大會》在北京召開，深圳遠景同程、北京易全解等線上教育公司，陜西人民教育出版社、金星教育科技有限公司等教育圖書出版發行者，以及京東圖書音像等教育圖書電商平臺共同發起中國教育圖書“書聯網”産業聯盟，號召教育界、科技界與出版發行界的同仁共同參與。會議還發佈“發起‘書聯網’，共創‘教育圖書+’”的主題規劃，旨在通過共用優質教育內容、將優質紙質圖書數據化、標準化、網際網路化等舉措，推動教育均衡，幫助傳統教育圖書實現智慧化增值。

　　網際網路+教育 “書聯網”推動傳統教育圖書産業轉型

　　在“網際網路+”時代和教育資訊化大發展的雙重背景下，傳統教育圖書出版業務遇到了一定的挑戰。一方面，傳統教育圖書固化的題型內容，迫使學生陷入“題海戰術”的低效學習狀態，而老師課後批改作業的負擔也相應加劇；但另一方面，鉅額的資金、缺乏成熟的模式以及後期運營維護的成本等因素，也一直制約著圖書出版商搭建自己的線上學習平臺。

　　從實質上看，“書聯網”産業聯盟對教育的影響，主要體現在多優質教育內容的重新配置和整合上。一方面，“書聯網”産業聯盟借助“網際網路+”的大背景，首次提出了“教育圖書+”的概念，通過大數據幫助教育內容實現數據化、解構化、標簽化；另一方面，“書聯網”的互通模式讓原本分散、獨立的教學內容有力相互連接的可能，很大程度上避免了教學內容的單一、匱乏，提升了傳統教育圖書的核心競爭力。而聯盟內的線上教育公司所共用的成熟的線上學習平臺，能夠幫助出版商節約平臺搭建成本，推動傳統教育圖書行業的轉型升級，實現教育均衡互享。

　　“教育圖書+“助師生實現增效減負

　　對於學生和老師而言，“書聯網”産業聯盟所倡導的”教育圖書+“，將極大改變傳統教育圖書的功能。在內容和平臺共用的前提下，書從原本有限知識的載體轉型為共用優質教育內容的連接體，以線上教育公司的個性化學習平臺為內容輸出入口，以線下作業和練習切入一線校園教學場景，利用大數據手段為師生提供服務，在不增加二者負擔的情況下，強化教學效果。

　　學生方面，在使用紙質圖書做題後，可在聯盟的“碼上學”、“智慧作業本”等線上學習平臺了解自身學習問題。平臺可實現智慧分析歸納學生錯題，結合相關知識點搜尋學生學習弱點，為其個性推送適合其實際學習需求的題目進行查缺補漏，以提高學生課後自主學習的效率。

　　老師方面，通過大數據的統計和分析後，能夠徹底解放任課老師的批改作業負擔，同時，老師可以根據大數據分析結果，針對相關知識點調整教學重心，為學生提供更接近於定制化的課堂教學解決方案，真正實現因材施教。

　　連接優質教育內容 “書聯網“模式初露鋒芒

　　除了幫助師生實現增效減負外，“書聯網”産業聯盟的另一亮點在於，圖書出版單位可借助線上教育公司所共用的線上學習平臺，節省自行搭建平臺的大量資金投入。聯盟成員之間可建立互利共贏的機制，促進雙方的教育內容升級，完善實現智慧化增值。而隨著聯盟會員單位之間對於優質教育內容的共用，教育圖書的內容外延將得到擴大，從而提升出版單位圖書的市場競爭力。

　　值得一提的是，大數據與傳統教育圖書的有效結合，已經擁有了初步的成功模型。作為“書聯網”聯盟的會員單位之一，深圳遠景同程結合自身産品“碼上學“個性學習平臺，已經連通了全國各地10余家傳統教育圖書出版商，並根據不同地區的學習需求，推出了新一代的教育圖書“同程作業本”和“同城中考壓軸卷”，已經初步實現了利用大數據為師生增效減負，實現出版單位互利共贏。

　　行業專家表示，在網際網路+時代的大背景下，“書聯網”産業聯盟的發起，打破了傳統的教育和課後作業模式，為網際網路+教育的融合發展帶來了新的契機，通過聯盟成員間的資源共用，線上的知識庫正在加速成型；而在大數據、渠道、內容與服務等核心優勢的推動下，未來“書聯網”將會成為一個值得信賴的教育圖書産業聯盟，構建教育圖書産業新生態。

　　據悉，“書聯網”産業聯盟已有眾多成員加入，其中包括中國出版集團現代教育出版社、陜西人民教育出版社 、遼寧教育出版社 、湖南教育出版社、山西教育教輔集團、北京二十一世紀金星教育科技有限公司 、萬向思維國際圖書(北京)有限公司、山東綠卡凱爾文化傳媒有限公司、重慶出版集團五洲文化傳媒有限公司、陜西萬唯教育圖書有限公司、湖北獵豹圖書文化有限公司、甘肅大智圖書商務有限公司、廣西尊文教育圖書有限公司、青島四維文化傳播有限公司、廣東易百分文化傳媒有限公司、京東圖書音像、深圳市遠景同程教育網路科技有限公司、廣州希揚教育科技有限公司、北京易全解教育科技有限公司、貝殼網等。

　　面對教育圖書産業的轉型需求，合作共贏成為行業前行的重要原則。未來，書聯網聯盟希望更多合作夥伴加入，攜手共探前進之路。