天天艾米公司開發的“教育技術服務平臺”APP

　　今年1到5月，一款聲稱與教育部合作的學籍管理APP軟體，在遼寧、福建、江西等地各中小學被廣泛推介使用。目前，廣東省教育廳根據教育部發文要求，正全力部署。

　　有心存疑慮的家長向記者反映了學校要求下載相關軟體的整個過程：家長到校開會，學校會發下一張“全國中小學生學籍基礎資訊確認表”讓其填寫。填寫完，校方要求家長按照表格所列步驟，下載一個名為“教育技術服務平臺”的APP到手機端，將資料拍照上傳。在已施行下載要求的上述省份，有家長詢問相關情況時，校方稱是教育部推行的學籍管理系統需要電子錄入。

　　記者調查獲悉，目前這款APP在全國各省推進進度不一。對此，諸多家長質疑：開發出該APP的商業公司，是否打著“教育部”名義在大肆收集學生、家長資訊，達到自己的商業目的？它是如何拿到這個項目的？又如何確保不泄密學生資訊？

　　指定APP將在全國推介

　　范立成(化名)是福建省福州市金山小學的一名學生家長，他告訴羊城晚報記者，上月初，他被學校通知到校開家長會，需帶齊孩子的所有入學資料。到學校後，校方給家長們發放了一張“全國中小學生學籍基礎資訊確認表”。在表格資訊填寫欄，范立成看到該表涵蓋了學生基礎資訊、學生擴展資訊、學生監護人資訊等多項內容。

　　“學校要求我們填完學生、監護人的詳細資料後，進行確認核查並在表格下面簽字。”范立成表示，完成上述程式後，校方又下發了一張紙質的説明，要求家長們根據上面的步驟，用手機下載一款名為“教育技術服務平臺”的APP。在註冊該APP軟體後，需將填寫完並確認無誤的資訊表，上傳到該APP軟體上。

　　范立成在成功註冊並使用後表示，該軟體實際上可以視同為如QQ、微信一樣的商業化軟體。開發公司在下載平台中介紹：是專為教育領域服務的即時通訊産品，為全國各年級學生、家長、教師及教育行政用戶之間提供零障礙溝通。平臺支援發送圖片、語音、文字；支援單聊、群聊，接收公告、通知、附件上傳與下載。

　　“這樣一個平臺，為什麼是以教育部的名義來推介？”范立成質疑，該開發公司有打著教育部的幌子推介軟體的嫌疑；此外，公司是否有通過學籍管理電子化採集相關數據達到商業化的嫌疑？而對於怎麼保證學生資訊不被外泄，他也表示擔心。

　　記者查詢獲悉，目前該APP已在遼寧、江西、福建等多個省份推介使用。

　　産品由商業公司開發

　　“教育技術服務平臺”APP是哪家公司開發？公開的相關資料顯示，“IM全國教育技術服務平臺”的手機軟體，屬天天艾米(北京)網路科技有限公司(以下簡稱天天艾米公司)的産品。該APP“産品介紹”中提到，“教育技術服務平臺是專為教育部及其下屬單位提供即時通訊、OA辦公服務的移動通訊産品，適用於全國各行政領域教育工作人員。”

　　據天天艾米公司工商資料顯示，其于2014年7月14日在工商部門登記，註冊資金2500萬元。公司的經營範圍為技術開發與技術推廣；設計、製作、代理、發佈廣告；技術進出口。據公司的股權資訊顯示，有三家法人股東，分別為：新華瑞德(北京)網路科技有限公司、北京英孚斯邁特資訊技術有限公司、大唐電信科技股份有限公司。

　　根據大唐電信2014年年度報告資料顯示，新華瑞德公司與北京英孚斯邁特公司均為大唐電信的子公司。三家共同出資設立了天天艾米公司，運營教育即時通訊平臺項目。其中大唐電信持股比例為32%，新華瑞德持股比例為19%，英孚斯邁特持股比例為49%。天天艾米公司業務面向教育領域，主營項目“IM全國教育技術服務平臺”，即是與教育部合作。

　　教育部是在何種情況下，決定部署全國中小學生學籍資訊管理系統，並與天天艾米公司展開闔作？記者調查獲悉，2013年7月，教育部在“國家教育管理資訊系統建設總體方案”中，正式提出建設一款“教育技術服務平臺”：統一建設覆蓋國內學校的教育技術服務平臺，構建快速的全國資訊溝通渠道和機制。為各級教育行政部門、學校、教師、學生、家長及時解決相關問題，提供技術支援與服務。

　　2014年，教育部以“教基一[2014]8號”的形式，發文要求各省(區、市)全面開展以學生身份基本資訊為核心的數據審核工作，減少問題學籍。各省(區、市)內問題學籍處理工作，原則上應于2014年7月底前完成。全部問題學籍處理工作結束後，教育部將為每位學生核發全國唯一的學籍號。

　　對此，福建省教育廳相關人員介紹，教育部推廣該APP是為了配合學籍核查。學生學籍實現全國聯網後，每個學生在全國將有一個唯一的學籍號，並將跟隨其終生，學生轉學、升學都將被動態跟蹤，這有利於遏制無序擇校、學生輟學等現象。

　　據了解，軟體公司將該産品開發出來後，用戶資訊的管理和平臺的後期維護，將交接給教育部門。

　　部門回應

　　教育部：

　　確保學籍資訊完整準確

　　多項措施保障資訊安全

　　各省(區、市)為什麼要核查學生學籍？商業手機APP到底什麼性質？上傳數據會否洩露學生隱私？5月29日，教育部基礎教育一司、教育管理資訊中心針對三大焦點問題，做出相應解釋。教育部回應稱，事實上，這是全國統一行動，資訊是上傳到各省數據中心，而非教育部，且有充分措施保障學生上傳資訊的安全。

　　為什麼要核查學生學籍？教育部表示，全國學籍系統日前為全國中小學生發放了正式學籍號，但部分學生的學籍資訊存在缺項、錯誤、未更新等問題，個別學生因沒有提供居民身份證件號而未獲得正式學籍號。根據要求，家長要對全國學籍系統生成的《全國中小學生學籍基礎資訊確認表》進行核查確認，在手機下載“全國教育技術服務平臺”，並將表格拍照上傳。

　　教育部首次表示，確認表是上傳到學生所在省的省級教育數據中心。主要目的，一是確認家長已經收到確認表，並完成學籍資訊核對，保障家長對學籍系統中學生學籍資訊的知情權，有效避免因學生學籍資訊不準確，影響學生升學、轉學、畢業等業務辦理；二是將確認表照片作為電子檔案存入全國學籍系統，以備必要時對系統中的資訊進行核查，最大限度確保學生學籍資訊完整準確。

　　手機APP到底是什麼性質？為什麼學校會要求家長下載商業軟體？教育部表示：全國教育技術服務平臺，是由教育部教育管理資訊中心組織建設。該平臺由大唐電信科技股份有限公司下屬天天艾米(北京)網路有限公司開發，僅限于對國家教育管理資訊系統的技術支援服務。而對於天天艾米公司是如何拿到這個項目的？是否有招標、競標環節？記者致電其母公司大唐電信，對方表示待研究將給予相關答覆。

　　上傳數據是否會洩露學生隱私？對此，教育部回應稱，採取了多項措施保障資訊安全。一是所有確認表照片均直接傳送並保存在學生所在省的省級教育數據中心，與學籍資訊同等對待，全國教育技術服務平臺不保存任何確認表照片資訊；二是平臺在上線前已通過專門資訊安全服務機構的嚴格安全檢測；三是在確認表照片傳輸和存儲過程中都採取了可靠的加密方式。

　　6月1日，記者從廣東省教育廳獲悉，目前廣東省根據教育部發文通知，正在部署各中小學指定給家長使用，這將影響數萬家庭。

　　知多D

　　學籍號是這樣編碼滴

　　對於有身份證號的學生，其全國正式學籍號的編碼規則是：G+身份證號；對於沒有身份證號的學生，其全國正式學籍號的編碼規則是：J+按身份證號編碼規則生成的數字(6位學校所在地區劃碼+8位出生日期+3位順序碼+1位校驗碼)；全國臨時學籍號的編碼規則是：L+按身份證號編碼規則生成的數字(6位學校所在地區劃碼+8位出生日期+4位隨機碼)，都是19位。