財經 > 滾動新聞 > 正文

美軍緣何要建陸軍大學？

2016年07月12日01:30 科技日報

新聞爆料:finance@china.org.cn 電話:(010)82081166

微信 QQ好友新浪微網志 QQ空間

　　■環球軍事

　　近日有報道稱，美國陸軍已于2015年啟動了陸軍大學的建設工作，並計劃在2018年正式運作。據稱，這是美軍全面深化任職教育改革的重要舉措。該大學的成立將極大提升美軍人力資源的效能，進而催生新的戰鬥力。通過美國陸軍大學的建設思路，我們可以發現美軍任職教育的幾個重要特點。

　　著眼資訊化戰爭需要，注重培養資訊能力。美國國防大學校長羅基中將在訪問中國國防大學時，在發表的《資訊時代的職業軍官教育》演講中説道：“我們努力培養未來的領導人，使他們能夠在21世紀的國家安全環境中有效地工作”，“技術革命和資訊時代提出的種種挑戰”是美軍院校任職教育應該解決的重要任務。美軍在《2020年聯合構想》中曾明確指出，資訊的獲取分析能力與創新能力是聯合部隊奪取優勢的關鍵因素。美軍院校在採取多種措施訓練反制駭客技術，同時組織“資訊勇士”專業訓練，研製監視資訊空間活動，積極訓練學員癱瘓敵網路系統的技能。

　　注重聯合作戰的教學與演練。海灣戰爭以來，美軍已經把聯合作戰理論確定為今後各軍種的作戰行動指南和共同作戰理論。對此，任職教育院校擔負著重要的職責。美軍不僅規定了聯合職業教育對象範圍，還明確規定了各級軍官接受聯合教育的時機和方式，強調指揮軍官在軍人生涯的全過程強化聯合教育與訓練，才能勝任聯合作戰的需求。這種聯合還體現在院校間的聯合演練之中。2007年3月，來自空軍指揮參謀學院的150名學員和陸軍指揮參謀學院的220名學員進行了一次聯合訓練。這次演練讓高級指揮官代替學員來扮演聯合部隊指揮官的角色，還讓部分退休的三星、四星將軍作為聯合訓練部隊的指揮員增加了演習的實戰性。

　　突出任職培訓的實戰特點。美軍任職培訓目標就是直接為作戰服務，這必然要求教學內容始終隨著未來作戰實際需要而變化。美軍將反恐作戰確定為未來主要的行動樣式後，美國陸軍訓練與條令司令部于2006年就為初級指揮軍官任職教育，制定了“陸軍軍官基礎領導課程”。該課程的內容完全是針對反恐作戰任務對初級指揮軍官任職要求而設置的。強化實戰培訓，還體現在院校教學的武器裝備配置上。與現役部隊相比，新武器裝備總是要優先配發院校或訓練中心。美軍認為，虛擬現實模擬技術是21世紀的主要訓練方式，因此加緊建設“21世紀教室”，使課堂走向戰場，戰場走進課堂。美軍院校還特別重視野外生存訓練，許多院校都把野外生存能力訓練作為重要的一個環節。

　　任職教育注重開放式辦學。為提高教學效果，盡可能的利用各種教學資源，實行開放式辦學。一是組織各級培訓學員到部隊實習、代職或參觀見學。二是選派軍官到其他軍種相應級別的院校學習，實行交叉培訓，而且比例較大。三是選派軍官到地方院校攻讀學位。目前美軍軍官的70%曾在地方大學或學院培訓過。四是請在職或退役的高級將領講授國家安全戰略、軍事戰略等課程。五是請地方院校或政府機構專家、學者講授相關學科的最新研究動態。六是請地方政府官員參加軍事培訓，增強國防意識。七是運用遠端教學，把本校的課程放在網上，讓更多的人通過網路學習。同時，為提高軍官國際化視野，經常開展國際軍事交流。

　　任職教育院校教員隊伍結構多樣化。在任職教育院校中，現役教員主要從部隊選取現役軍官輪流擔任，任期2—3年。美軍規定，軍兵種初級院校現役教員是有5年以上軍齡的中、上尉和少數少校軍官，要具有大學文化程度，有學士學位，在軍兵種初級院校學習過戰略、戰術及專業技術科目，並且還要擔任過排長、連長或營司令部參謀。中級指揮院校的現役教員，必須是服役12年以上的少校或中校軍官，且為同級指揮院校的畢業生，擔任過營長及旅、師兩級司令部參謀，教員平均年齡一般應該大於本級院校學生平均年齡2—3歲。高級指揮院校的現役教員，必須是同級軍事院校的畢業生，服役在18年以上，軍銜為中校、上校，擔任過旅（團）長，並在最高司令部或州司令部工作過兩年。院校教員與部隊指揮員之間制度化的交流已是常態，而且擔任教員的任職經歷是其進一步晉陞的重要資格條件之一。

　　（作者係西安政治學院副教授）

(責任編輯：羅伯特)

免責聲明：中國網財經轉載此文目的在於傳遞更多資訊，不代表本網的觀點和立場。文章內容僅供參考，不構成投資建議。投資者據此操作，風險自擔。