事件

　　6月7日，今年高考第一天，《南方都市報》以“現在進行時”的方式報道，湖北個別高校多名大學生加入高考替考組織，赴江西省南昌市考點參加高考，試圖通過充當“槍手”牟利。目前，警方已控制代考嫌疑人，江西省教育部門也已介入調查。

　　去年高考結束後不久，央視曝光有人組織武漢在校大學生充當“槍手”，前往河南省杞縣等高考考點替考。事件曝光後，在教育部的督辦下，河南省查實違規違紀考生165人，其中替考127人。另一起大規模替考事件發生在2008年。山東一替考團夥組織包括高中生在內的20多名學生，赴甘肅省天水市集體冒名替考，後因一名考生在考試中寫錯了“自己”的名字而案發。

　　聲音

　　《北京青年報》：我國高考制度儘管存在各種問題，但其在人才選拔中的作用仍非常重要。高考在我國社會生活中具有舉足輕重的地位，高考公平是教育公平的重要內容。近年來頻繁發生的高考替考事件，對我國的教育公平是一種嚴重的損害。

　　高考替考不需要高科技的作弊器材，需要的是人脈。以南昌替考事件為例，媒體報道稱，涉事“槍手”持有具有本人照片的身份證、准考證，而且相關證件資訊還被錄入到了江西省教育考試院的系統裏。試想，如果沒有可靠的人脈關係，這樣的移花接木“好戲”怎能上演？以往的事實證明，每一個替考團夥背後都有一條複雜的替考利益鏈。這條利益鏈涉及的環節可能包括考生照片採集、准考證製作、監考、考場巡視等，涉及的人員除了考生、家長之外，往往還有監考老師、地方官員等。

　　高考替考嚴重破壞了高考公平，涉及地方貪腐鏈條。除此之外，因為只有有錢、有權人家的子弟才有本錢出高價雇人替考，這也讓高考替考的社會影響更為惡劣。江西替考事件必須徹查，對事件中各個環節的失職瀆職者、違法犯罪者必須嚴厲問責。

　　《錢江晚報》：在如何提高替考行為的違法成本方面，一直沒有取得實質性突破。按照相關辦法，找人替考者，考生面臨的處罰是取消本次考試科目成績，最多停考3年；替考者若是在校大學生，給予開除學籍的處罰。可對那些主事者，如仲介人員、監考人員，只是簡單規定參照相關法規黨紀進行處理，其結果往往以行政處分代替法律懲罰。在杞縣替考事件中，有涉案人員稱，自己開展替考“業務”3年，“一點兒事都沒有”。如此，對替考行為又怎能形成足夠的法律震懾力？

　　《環球時報》：就在前不久，美國司法部起訴了15名被指控涉嫌使用“槍手”代為參加美國高校入學考試的中國公民。這些人最高可能被判處20年徒刑和25萬美元罰款。與美國追究組織作弊者法律責任的力度相比，我國的力度很小。有人稱，這是因為我國缺乏一部考試法。其實不然，就是有考試法，追究刑責也得依據《刑法》。從高考作弊的性質看，組織作弊已涉嫌故意洩露國家機密罪、瀆職罪、詐騙罪等，只是在追責時沒有嚴格依據法律而已。因此，面對猖獗的作弊，法律不能再軟綿綿的。