手攥著這封沉甸甸、按著血紅指印的志願赴藏申請書，學員林家南小心翼翼地敲開了隊長、教導員辦公室的門。

　　“隊長、教導員，您們好！經過慎重思考，我決定向黨支部鄭重提交我的個人赴藏志願申請，請組織考慮我的申請。”

　　這已經是該隊黨支部收到的第6份學員主動遞交的赴邊申請書。用隊長孫晉凡、教導員潘萌的話來説：“每一封赴邊申請書，都飽含著學員牢記強軍目標、獻身強軍實踐，對投身邊疆建設的強烈感情，對其他學員更是最直接、最生動的思想教育。”

　　遞交這份申請書，對於學員林家南來説可謂是一波三折。早在大三那一年，他便萌生過“到西藏去”的想法。當時，他把想法告訴身邊朋友時，還遭到不少反對的聲音。儘管如此，去邊疆的思想種子已深深埋在了他的心底，開始生根、發芽，茁壯成長。

　　“作為新時期的革命軍人，要做一顆紅花的種子，更要做一顆上膛的子彈，時刻準備到強軍興軍最需要的地方去！”林家南豪邁地告訴筆者。進入工程兵學院進行任職培訓後，到了真正面臨畢業的這一年，到西藏去的想法又一次強烈地在林家南心裏涌動起來。

　　“林家南是全係所有學員的典型代表，也是全體學員嚮往基層和邊防一線思想認同的現實寫照。”該係政委郭寧表示，為了引導更多學員畢業後投身到祖國最需要的地方去，他們積極在學員中間開展“邊防先進典型事跡”宣傳教育，增強學員在邊疆建功立業的信念；組織學員學習在基層一線工作的學長寄回的他們的成長故事，強化學員對基層的感情認同；組織學院來自邊疆的中級培訓學員與任職培訓學員進行面對面座談、心貼心交流，解決學員們對基層、邊疆的疑惑及問題……

　　日前，為進一步深化主題教育效果，有效解決“+1”學員思想困惑，澄清學員模糊認識，大力培育“四有”新一代革命軍人，該院副政委許紅照以《長風破浪正當時》為題，針對學員對工程兵發展前景等方面的思想擔憂，對“+1”和“畢業分配”中的模糊認識，圍繞“對工程兵這個兵種應該怎麼看、對‘+1’培訓應該怎麼看、對畢業分配應該怎麼看”三個方面，與“+1”學員進行了集體談心交流。最後，許副政委還結合親身經歷及多年的軍旅感悟和積澱，向學員們提出重視“第一天”、把握“第一次”、關注“八個方面”、力戒“十個問題”等“友情提示”。得到了學員的熱烈響應與點讚。

　　總政頒發的《軍隊生長干部學員畢業分配規定》出臺後，該院積極組織各係隊以文件解讀、讀報看報、專家授課輔導等形式，深入開展《規定》學習教育活動，為學員們及時解讀新政策，解答學員疑惑，並以此為契機，有針對性地開展赴邊教育，積極引導學員主動投身基層一線建設。

　　“做新一代‘四有’革命軍人，首先一點就是要有靈魂，就是要在畢業分配問題上堅決聽從黨和人民的召喚，服從組織安排。”該院政治部主任張建華告訴筆者，隨著畢業的臨近，越來越多的學員向黨組織提交申請，表示要積極響應號召，堅定從軍抱負，積極投身到“學習踐行強軍目標，做新一代革命軍人”的偉大實踐中去!