匯添富基金10年專業培訓鄉村教師超過800人

　　來源：中國基金業協會

　　“受人之托，代人理財”，公募基金行業是帶著“社會責任”這一屬性誕生的。匯添富基金作為公募基金的一員，自成立之初就致力於成為一傢具有社會責任感、受人尊敬的資産管理公司。匯添富基金積極履行社會責任，以服務實體經濟為根本方向，以為投資者創造價值為初心和使命，以為社會發展貢獻力量為最高要求。由匯添富基金髮起的品牌公益項目“河流·孩子”已堅持十年，成為集中反映匯添富履行社會責任理念的縮影。

　　“河流·孩子”名稱的由來，源自一份簡單而令人動容的篤信：有河流的地方就有村莊，有村莊的地方就有孩子，有孩子的地方就有希望。10年前，一則關於“飛索求學”的故事被媒體爭相報道。為了求學，很多怒江邊的孩子們每天都需要冒著危險，依靠飛索渡江的方式，往返于波濤洶湧的怒江兩岸。而當匯添富一行人來到當地實地探訪時，看到的景象更加觸目驚心：當地孩子的生活和讀書環境艱苦程度難以想像，一些家庭家徒四壁，人與家畜共居，孩子們每天走2到3個小時山路去上學，而且當地“一師一校”的現象非常普遍，教育條件非常簡陋。

　　懷抱著力所能及的為當地的孩子做些事情的初衷，匯添富基金于2008年在雲南省怒江傈僳族自治州瀘水縣援建了第一所添富小學——平安寨添富小學。這所寄宿制的學校，讓孩子們可以免受路途的艱辛和天天橫渡怒江的危險，也能把分散在各個山上的孩子盡可能的聚集起來，真正在窗明几淨的校園接受現代化教育。

　　怒江，成為匯添富基金公益之路的起點。十年來，“河流·孩子”不斷沿著一條條祖國西部的河流溯源而上，在最困難的地方點亮希望，四川金沙江、寧夏黃河、甘肅大夏河、貴州柳江、湖北清江、青海大通河、廣西右江、湖南湘江、內蒙嫩江。項目團隊及志願者們考察、建設、參與管理，他們回訪、維護、不斷更新，他們看到無數孩子小小的夢想在青山綠水間萌芽、成長、飛翔。

　　隨著項目的推進，隨著對西部教育的理解和認識逐步加深，匯添富基金開始從更加長期的視角思考項目的發展。在實地考察的過程中，項目團隊發現相對於“硬體”的落後，“軟體”的問題更加嚴重。當地老師受限于環境和條件，知識比較陳舊，視野也有限。怎樣幫助鄉村教師實現個人的成長，是解決鄉村教育問題更加核心和關鍵的一環，一位好教師，將持續影響一代又一代的學生，而一位好校長，往往就意味著一所優秀的鄉村小學。

　　因此，匯添富逐漸形成了“以軟性投入為主，以硬性投入為輔”的項目運作理念，開始著力打造鄉村優秀青年教師培訓項目，將老師們從偏遠的大山帶到現代化的上海，聘請專業教育機構和教育專家擔任講師團，向他們傳授先進的教育理念、教學方法和管理方法，進而長期地影響和改變一代代鄉村學生。10年來，“河流·孩子”先後舉辦了10期鄉村優秀青年教師培訓班和4期鄉村教育管理者研習班，專業培訓鄉村教師超過800人。

　　匯添富堅信，專業化和標準化是項目公信力的基石，也是項目逐步面向社會、面向公眾的前提。目前，“河流·孩子”已經形成了10多項規範性文件，內容涉及項目章程、志願者管理、學校援建、教師培訓、圖書室和多媒體教室捐贈、財務管理等。

　　在教師培訓方面，項目擁有自行開發的課程體系，有一套和華師大教育學教授合作編制的培訓教材，有相對固定的志願者講師庫，有學員評估和反饋機制；在學校援建方面，有規範的選址標準和綜合評估表單；在助學金、獎教金方面，有詳細科學的選拔標準；在圖書室捐贈方面，擁有項目專屬的書目庫。

　　2010年，匯添富基金髮起設立了上海金融行業的第一家公益基金會，從組織架構上保證了匯添富公益項目的規範化。

　　通過規範化、標準化的專業運營，“河流·孩子”逐漸從一個由公司管理的專項公益項目，發展成為員工和社會各界愛心匯聚的公益平臺。自2011年以來，匯添富基金的員工已累計與410多名品學兼優、家庭貧困的“添富小學”學生一對一結對，支援他們完成學業。50多次組織600多人次志願者走進大山深處，參加西部助學公益行動，為西部學校的師生提供了3萬多小時的公益服務。

　　“河流·孩子”還與不同的社會愛心力量展開了跨界合作。據統計，歷年來愛心夥伴、愛心企業、愛心組織通過“河流·孩子”搭建的公益平臺累計捐贈服裝、體育和生活用品價值150余萬元，惠及超過4000名西部貧困山區學生。

　　“河流·孩子”的口號是“愛能改變”，十年下來，匯添富愈發感受到這句話的力量，愛所帶來的改變，也更加堅定了項目對未來的信心。十年來，越來越多的孩子們變得更加自信和開朗，在雲南平安寨添富小學已經走出了6個大學生，這在當地歷史上從未有過。

　　十年間，很多接受“河流·孩子”教師培訓的鄉村老師都已經成為當地教育的骨幹力量，被教育主管部門寄予了很大的期望。“河流·孩子”甚至已成為培養鄉村小學校長的“搖籃”，在項目最初援建的兩所添富小學，都已有表現突出的老師走出學校，去往其他鄉村學校擔任校長，用他們先進的教育思路和現代化的管理方式去幫助其他相對落後的學校實現蛻變。

　　目前，“河流·孩子”已幫助10所農村小學實現質的飛躍，其中2所已發展為當地中心學校；項目推行的現代化教育理念已在各地全面實施，學校輟學率大幅降低，學生人數和教學排名快速提升；項目更是在潛移默化中，推動了地方教育管理部門管理思路的變革。

　　“扶貧先扶智”，教育在阻斷貧困代際傳遞、提高貧困人口素質和能力等方面，有著基礎性和持久性的作用，所以教育扶貧是最有效、最直接的精準扶貧。“己欲立而立人，己欲達而達人”。一個企業的真正價值，不僅僅在於它所創造的利潤，更在於它對社會所作的回饋與奉獻。公募基金行業為投資者增添財富的同時，也應將對國家民族和公司內外、社會各方的責任統一融入行業使命，積極投身公益事業，依託金融行業優勢，積極打造社會責任品牌，促進社會可持續發展，實現更多人民對美好生活的追求。