9月16日，2015中國線上教育高峰論壇在上海舉行，魔方格創始人兼CEO楊成夫作為演講嘉賓亮相本次論壇，做了題為《K12線上教育與線下教育機構的互利共贏》的主題演講。楊成夫闡釋了魔方格從to C到to B的戰略佈局，以及如何以領先的測評優勢俘獲機構和用戶的心；並對教育的未來進行了預測。

　　至2015年6月，魔方格學生版新增用戶已超過1400萬，日均學習時長40分鐘，日均打開頻次7.7次，並且其中86%的學生成績獲得了顯著進步。跟據易觀智庫《中國K12網際網路教育市場專題研究報告2015》顯示，2015年第一季度國內題庫類活躍用戶中，魔方格更是以59.5%的絕對優勢排名榜首。

　　楊成夫在演講中表示，之所以選擇從開創學生版産品的to C端入手，其根本目的是用網際網路思維打磨一款真正對學生有價值的、極致的産品；以好産品凝聚人氣，形成海量的用戶基礎，然後在to B端去釋放商業價值。他認為，教育行業是真正需要做百年老字號，要像工匠一樣去打磨産品，把産品做到極致。只有極致的産品才會有用戶忠誠度，才會産生口碑，産生品牌，最終産生價值。

　　魔方格用6年時間的沉澱，以800萬原創精品題庫為基礎，覆蓋全國小初高年級的全部教材版本，以寓學于樂的産品，贏得了千萬學生的喜愛；並且積累了10億條用戶練習數據，打造出業內精準的測評演算法，其精準度已高達80%。

　　楊成夫説：“目前，魔方格憑藉在to C端的優勢，開始向to B端發力。”基於自身的測評演算法和大數據優勢，針對線下機構存在的招生難、教研難、教學效果不透明的3大問題，經過長期調研，魔方格正式推出了機構版，專門解決這3大難題。

　　機構招生更容易

　　機構版的測評系統，可以讓機構在招生諮詢時，通過少量的幾道題，精準測出孩子在學習中的問題和短板，這樣家長付費意願就大幅提升。同時，因為有了測評系統，老師進行教學和安排課時會更為精準，能夠用最短時間幫助孩子查漏補缺，從而會大大提升機構的口碑，讓招生更容易。

　　機構教研不再難

　　憑藉測評系統對學生現狀的精準診斷，老師依據測評結果，結合機構版高品質、標準化的電子教案，以科學的數據為依據，能為每個學生制定針對性的學習方案。這也會使機構教研逐步向標準化和本土化、個性化發展，從而成為一個完整的教學閉環。

　　“教”和“學”透明化

　　對於教學不透明問題，通過測評系統，可以讓家長方便的看到孩子的進步過程，通過孩子的進步情況，進而對老師的教學水準進行科學的評估；從而實現教和學的透明化，這會大幅提升家長和學生的滿意度。

　　楊成夫表示，魔方格要與更多的教育機構合作，互利共贏；魔方格也會從一個題庫運營商向教育平臺轉變。