經濟參考：高校漲學費須有一本明白賬

2016年07月12日07:30 新華網

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　　據報道，2014年，天津、浙江、江蘇等十多個省市的公辦高校學費相繼調整，時隔兩年，又迎來了新一輪高校學費調價。不少網民認為，高校學費漲價必須力求“漲在明處”，不能成為一筆説不清道不明的糊塗賬。除了賬本透明，漲價也必須兼顧各方的利益訴求，合理分配各方的負擔。

　　須力求漲在明處

　　有網民認為，許多高校教育培養成本沒有詳細清單，加上學費支出監督機制缺失，學費收支成為一筆“糊塗賬”。

　　綜合媒體報道顯示，江西與廣東已確定在今年執行新學費標準，7月8日，廣東省華南理工大學率先發佈新的學費調整方案。同時，內蒙古和海南已召開聽證會並通過了高校學費調整方案，但目前未敲定執行時間。此外，重慶、安徽等省市也啟動了公辦高校學費調價程式。

　　“毋庸諱言，漲學費還欠一本明白賬。雖然可以相信物價主管部門發揮了應有的監督作用，但是，面對社會的質疑，話語的缺失或者語焉不詳，都會導致公眾對漲學費程式的懷疑：憑什麼增長那個比例，怎麼監審的？有沒有第三方的參與？”網民“木須蟲”寫到。

　　網民“宋廣玉”認為，教育行政部門應加大對高校花錢的監督審計力度，促使其將錢用在學生培養上；加大高校相關資訊特別是生均教育培養成本測算資訊的公開力度，避免其他費用搭上教育培養成本的便車；對高校學生教育培養品質予以考核，確保學生上漲的學費，能換來對等的教育服務。如此，高校漲學費才會具有合理性。

　　應兼顧各方利益

　　“合理而科學的漲價，必須兼顧各方的利益訴求，合理分配各方的負擔。”網民“堂吉偉德”指出，比如政府投入、自我籌集和向學生收取，應各佔多少比例。還比如在漲價的程式上，如何更好地實現公平正義的原則，就必須傾聽各方的意見，並切實履行好聽證等程式；還比如在漲價的標準上，能否制定一個科學化的遞增比例，而不是一限就死，然後一放就亂，沒有一個參照物價上漲、居民收入等各種因素的漲價機制。當然最重要的是，如何在高校學費上漲之時，體現出“窮人教育學”的信仰與理念，這是當前最亟待解決的課題。

　　一些網民認為，應通過改革來減少不必要的辦學成本。網民“熊丙奇”表示，通過校內治理改革，高校完全可以降低辦學成本，並由此減少漲學費的衝動。另外，節流的同時，高校完全可以開源，即拓寬辦學經費來源。我國公辦高校，都存在辦學經費來源單一的問題，要提高學校辦學品質，必須拓寬辦學經費來源，尤其是建立向社會募集資金的機制。

　　（記者張小潔整理）

(責任編輯：羅伯特)

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