記者 黃冉 通訊員 徐振宇

　　有人説，詩歌是人類最美的語言，也有人説，每一個孩子天生就是詩人。

　　昨天，時代小學舉行了一場“兒童詩歌朗誦會”，讓我們聆聽了那麼多“詩人”的美妙音律。這次詩歌朗誦會，還特別邀請了兄弟學校、港澳同胞、教師家長等共同讀詩，度過了一個詩意的下午。

　　“你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天。”當稚嫩的嗓音飽含深情地朗誦著這首詩歌時，連台下的家長都眼含淚水。“詩歌就是有這樣的魔力，短短一百字，卻包含了真善美，能直擊我們的內心。”第六屆中國作協副主席、“魯迅文學獎”獲得者黃亞洲説。

　　為什麼是詩歌？ 讀詩能讓孩子“慢下來”

　　舞臺上，著名特級教師楊明明拿著話筒，誦讀著《那是一定的》，台下瞬間安靜，所有目光都聚焦在楊老師身上。這首詩講述了一個孩子，對媽媽肚子裏即將出生的小寶寶的期待，渴望自己當哥哥的那天，可以保護弟弟或妹妹——“等我當哥哥的那天，我一定會保護我的弟弟妹妹。”當最後楊老師把話筒對準台下，全場同學齊聲念出“那是一定的”，氣氛很感人。

　　“當孩子在讀詩的時候，他們是被真善美包圍的，他們的想像力和感受力也會不斷得到豐富，這對他們的寫作也有很大的好處。”楊明明也是讀詩愛好者，經常參加讀詩活動。

　　近年來，讀詩漸漸在流行起來，從成年人到孩子都在讀詩，越來越多的讀詩小組、讀詩電臺走進我們當中。在黃亞洲看來，這是一種必然。

　　“中國一直有濃厚的詩歌氛圍，五千年傳統文化中，有非常多優秀的詩歌作品，比如《詩經》。”黃亞洲説，曾經有一度詩歌被邊緣化，但是到了如今的資訊時代，交流變得異常迅速和方便，這時候，能讓我們“慢下來”的詩歌反而填補了我們內心渴望深度溝通的需求。

　　“短短100字，如果放在散文裏，可能就像流水一樣消逝了。但詩歌不同，它是閃閃發光的。”黃亞洲認為，詩歌最大的魅力就是將真實的情緒蘊藏在短短的文字中，可以是對生活的熱愛，讓人覺得美好和愉悅，也可以是失望、等待，讓人聽了流下熱淚，這就是詩歌經久不衰的原因。

　　怎樣的詩適合孩子誦讀？又該怎麼讀？

　　説到孩子讀詩，不得不提近兩年很火的書——《給孩子的詩》，這是著名詩人北島的心血之作。北島親自甄別、挑選57位不同國別的詩人、101首不同風格的新詩，將自己心目中的最適孩子誦讀、領悟的短詩集結成冊，一時間成為很多家長手中的必備書之一。

　　北島的初衷是給自己的兒子選編“適合孩子的現代詩讀本”。他認為，詩歌教育應該從中學開始，從娃娃抓起，“讓孩子從閱讀的源頭獲得啟迪，可謂‘正本清源’。”他曾經透露，自己的兒子會突然引用芒克的詩句：“生活多美好/睡覺！”這就是詩。對於孩子能不能讀現代詩，北島認為，應該顛覆對孩子的成見，孩子的感受力和想像力，遠比成人認為的豐富得多。保守、僵硬、分類化和模式化的“兒童文學”概念，也需要被顛覆。

　　在《給孩子的詩》中，你能讀到葉芝的《當你老了》和裏爾克的《嚴重的時刻》，生老病死、愛情、孤獨，是孩子真實的人生體驗，不應該被遮罩掉。而一些歷史背景相對複雜的詩歌，則較少被選入，因為對孩子來説不夠直接。這一觀點也得到了黃亞洲的認同：“只要是正面的，符合孩子年齡段的，現代詩中也有非常多好的作品。”

　　記者還採訪了幾位專家，對於如何引導孩子讀詩，他們給出了建議：

　　●家長和老師可以幫孩子精選一些詩歌，如果是一些自由詩或者內容艱澀難懂的，可以先放一放。

　　●在誦讀時，幫助孩子斷句、斷行很重要，這是理解詩歌的第一步。

　　●讀詩並不一定要嚴格要求抑揚頓挫，講究韻律，有一些古詩詞可能富有韻律，但有一些現代詩可能並不押韻，孩子只要讀出真實感情就可以了。

　　●詩歌和生活同樣重要，在讀詩的同時，也不能遠離生活，詩歌的存在可以讓我們更善於發現身邊的美好。