李桂英的憂與盼
- 發佈時間：2015-09-10 06:19:50 來源：經濟日報 責任編輯：羅伯特
近日，記者來到雲南省西雙版納州動海縣阿克教學點採訪時，教師李桂英正在教學前班的新生學習日常用語。這些阿克族的孩子們還不會用漢語説“老師好”“同學們好”，全都要她一點點教。
她和丈夫張仁榮已經在這裡當了18年老師，當年的學生已經為人父母，把孩子又送來了學校。
看著自己的學生一代代成長起來，李桂英曾經擔心自己的知識儲備不夠用了，教不了他們。“過去真的有點湊合教。”教音樂的李桂英不認識簡譜，以前學一首歌要託人從縣裏找磁帶，實在找不到就只能連蒙帶猜地哼哼，或者乾脆教唱點自己熟悉的山歌。
2013年，縣裏推廣了數字化教學設備，又組織教師培訓，教他們使用設備開設語文、數學、音樂、美術等課程。剛開始，李桂英不會操作電子教案，只好打電話一句一句地問年輕教師，或者跟丈夫一起琢磨，甚至向上初中的女兒學習。通過培訓和摸索，李桂英逐漸掌握了使用方法。
去年12月，動海縣教育局舉辦了“‘國培計劃’（2014）——教學點數字教育資源全覆蓋教師短期集中培訓項目暨課堂教學競賽研討會”，李桂英夫婦都參加了。教學競賽上，李桂英上的是音樂課，教學生們唱《柳樹姑娘》，拿了個三等獎。
因為設備使用還不熟悉，李桂英給自己現在的教學只打了70分。她希望培訓次數能夠再多一些，讓自己早日把設備用得像那些年輕老師一樣熟練。但她又有點顧慮：學校就丈夫和自己兩個老師，都去培訓了，學生怎麼辦？
當得知新國培計劃將組織城裏的一線優秀教師送教下鄉時，李桂英連連説：“太好了！孩子們能接觸品質更好的教學方式，我們也能趁這個機會好好觀摩、學習。”
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