■第二看臺

　　上鄭鄉黃岩溪水生態修復規劃、仙居縣水生態治理規劃……談起近年來學校師生在小流域生態修復、小山塘治理、村級飲用水安全等方面所傾注的心力，浙江水利水電學院（以下簡稱“浙江水院”）科技處處長周銘如數家珍。

　　“相比大江大河的奔涌壯闊，小河小溪顯得有些默默無聞，我們堅守水利人獻身、負責、求實的精神，不因小放棄，不因煩而不顧，發揮專業特長，為破解生態和民生水利最後一公里的難題積極出謀劃策。”周銘對科技日報記者説道。

　　發揮科研優勢，服務基層水利，是浙江水院積極創建文明單位的一個縮影。今年2月，該校被中央文明委授予“第四屆全國文明單位”榮譽稱號。浙江水院黨委副書記沈建華表示，作為一所具有鮮明行業背景的高校，充分發揮自身的優勢，服務水利改革和發展是創建文明單位的題中之義。

　　十年走基層 繪製農村水情地形圖

　　經管學院赴桐廬陽山畈調研水質、測市學院赴杭州上塘河宣講“五水共治”……打開浙江水院網站的院係動態頁面，滿屏皆是師生們利用暑期開展社會實踐的“足跡”。利用假期奔赴基層一線，開展水情相關的調研，在浙江水院可是有著“悠久”的傳統。

　　浙江水院學生處處長黃正福回憶道，2003年起，受浙江省水利廳的委託，浙江水院主持開展“農村居民飲用水”課題研究。為獲取詳實的數據，課題組的老師們花了十年的時間，帶著學生們，冒著嚴寒酷暑，深入田間地頭，足跡遍佈全省50多個縣市，調研掌握了大量一手數據。

　　“這些數據涵蓋了浙江全省至少76%的農村居民飲用水基本情況，掌握了數據，解決農民的吃水問題就不再是紙上談兵”。課題負責人陳曉東教授表示，十年下來，師生們用腳步丈量出了浙江省的農村水情地形圖，這為後期課題組順利完成浙江省農村飲用水現狀、農村飲用水水源地及農村飲用水管理政策等調研報告，編制《浙江省農村飲用水安全工程十二五規劃》、《2010—2013年浙江省農村飲用水安全工程規劃》等提供了詳實的依據。

　　近年來，浙江農村飲用水狀況顯著改善，但區域不平衡及城鄉差距仍然存在。為促進城鄉統籌發展，實現基本公共服務均等化，浙江省發改委、水利廳再次邀請浙江水院承接“農村飲水安全提升工程”專項調研課題，為農村飲水安全提升工程提供決策依據。

　　位於台州市黃岩區上鄭鄉的黃岩溪是浙江省級河道永寧江源頭、長潭水庫入庫溪流，但其水質檢測結果不符合水源地要求。2015年初，浙江水院水利與環境工程學院副院長歐劍帶領多名老師對黃岩溪流域進行實地走訪和勘測，涉及3個村，152家住房。參與調研的老師們歷時一個月完成資料收集，對今後5年黃岩溪水生態修復工程進行了規劃。

　　發揮科研優勢 助力“五水共治”

　　2014年，浙江吹響“五水共治”集結號，提出要舉全省之力治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。對此，浙江水院鼓勵教師立足“五水共治”實際需求，凝煉了水資源高效利用、農村水利等十多個技術服務方向，組建相應團隊，對接各地基層水利單位，開展技術服務，先後承接“五水共治”科技服務項目百餘項。

　　沈建華介紹，浙江水院承擔的“杭州市第二水源千島湖配水工程投資及協調機制研究”課題從一批“五水共治”技術項目中脫穎而出，入選浙江省“五水共治”技術服務簽約大會現場簽約項目。

　　浙江水院建築工程學院教授劉學應是浙江省“五水共治”技術服務團專家。他指導溫州和寧波兩家施工單位開發了2項生態河道施工新技術：植被型錨桿生態袋護坡施工工法和生態河道連鎖型砌塊護坎施工工法。這2項技術于2014年底被評為浙江省省級工法。

　　目前，浙江水院入選為浙江省“五水共治”技術支撐單位，5名教師被聘為“五水共治技術服務團技術專家”；3位教師被聘為“千人萬項”蹲點指導服務專家，每月不少於3天服務基層水利。