《中國足球改革發展總體方案》提出，推進校園足球普及。近日，人民教育出版社正式發佈《中小學校園足球用書》，並將於今年秋季學期進入全國中小學校園，這意味著“足球進校園”將有“本”可依。不過，《經濟日報》記者在採訪中發現，不少家長擔心孩子太小，踢足球會不可避免地面臨受傷的危險；也有家長擔心踢足球會佔用學生的時間，影響課業。對此，《經濟日報》記者對幾所早先已開展起足球課的特色校進行了走訪，他們的做法可以為問題的解決提供思路。

　　按照《中國足球改革發展總體方案》，在推進校園足球普及的同時，將同時完善保險機制，提升校園足球的安全保障水準，並促進文化學習與足球技能共同發展。按照這一行動準則，校園足球完全可以走上一條穩妥推進之路。

　　專業訓練有效規避傷害

　　據媒體報道，上海一名小學5年級學生隨校足球隊參加區足球比賽，在一次對抗中意外受傷，導致手腕骨折。這是不少家長擔心足球進校園可能産生的後果。廈門大學足球教學與訓練副教授方福榮告訴《經濟日報》記者，任何一項體育運動都可能産生意外傷害，不規範的動作、不適合的場地都是運動中的巨大隱患。一方面，必須要有專業的教練對學生參加足球運動進行輔導，特別是專業教練會帶領學生進行系統而完整的熱身，以保證在運動過程中身體的柔韌度；另一方面，足球進校園要循序漸進，按年級展開相應的教學內容。

　　在北京市第十八中學附屬實驗小學的足球課上，《經濟日報》記者看到，一年級的學生們在專業教練的指導下經過充分熱身之後，開始了繞過障礙物的帶球訓練。校長王志清介紹，孩子們的足球教練是前北京國安足球隊隊長謝朝陽，退役後來到十八中附小專業教授足球課程，至今已有10年。為了保證學生安全，謝教練專門負責低年級授課。

　　謝朝陽表示，對於一、二年級的學生，以教授基礎足球技巧為主，幫助他們熟悉球性，加強他們對足球這項運動的了解，並達到提高孩子們身體協調性和柔韌度的目的，而不會讓他們進行對抗性質的比賽。方福榮認為，足球運動長期來看，既有助於學生的身體健康，又可以培養學生的合作意識和爭先精神，絕不能因噎廢食。以十八中附小為例，該校在北京市的歷次體育測試中都表現不俗，而且通過校內聯賽的形式增加了學生的參與度，拓展了班級文化建設，尤其是增強了班級的凝聚力。

　　然而，在運動中受傷總是不可避免的，受傷了怎麼辦？上海體育學院經濟管理學院劉東鋒教授表示，預防預設十分重要，學校不能等出事後再去協商解決。在日常授課中，應該建議學生購買保險，而在學生代表學校參加比賽時，必須要為學生主動購買保險。只有形成制度化的保障措施，才能夠讓學生玩得開心，讓家長和校方放心。北京市東城區寶華里小學校長張保國告訴《經濟日報》記者，目前有專門面向學生的校園意外傷害險，保費為每年100元，學生自願購買。

　　興趣導向提升綜合素質

　　隨著新一輪足球改革深入推進，“足球進校園”也被越來越多的學校提上日程，有的學校已開辦了專門的足球課，有的學校則從課外訓練入手。方福榮認為，推廣校園足球應當以青少年學生的興趣為基礎，不可“一刀切”地強制學生，同時還要結合學校自身實力和特色開展相應活動。

　　王志清校長説，十八中附小的所有班級每週都有一節足球課，重點在於培養學生們對足球的興趣，“對於那些真正對足球感興趣的孩子，我們鼓勵他們參加‘校隊’，由教練帶領專業的團隊在課後進行定期訓練，並參加比賽”。

　　十八中附小自1996年開始確立了足球特色的校園活動，定期組織各班參加校內友誼聯賽。王志清表示，校內足球聯賽不僅僅是球員們的活動，更是一場“全班總動員”。女同學自發組織啦啦隊為班級加油，還撰寫稿件在學校廣播站宣傳班級球隊。一些平時不踢球的學生在比賽時為了班級榮譽甚至更加賣力。這樣的活動增強了班級凝聚力和團隊榮譽感，對學生的心理成長幫助很大，大大促進了學生綜合素質的提高。以興趣為出發點，激發學生們的潛力，該校校隊奪得了2014年北京市校園足球聯賽“乙組”（三、四年級）冠軍。不僅如此，學生們的興趣也調動了家長們的積極性，在足球比賽前幫助布場、賽中奮力加油、賽後主動清掃，促進了家校之間的了解與配合。

　　寶華里小學則利用學生的校外時間，在近期開辦了“紅領巾愛足球”訓練營。學校在低年級學生中選拔出有意向學習足球的學生，免費提供訓練物品和器材，由專業教練每週培訓2次。張保國校長告訴《經濟日報》記者：“學校接收了大量外地學生，而且一、二年級學生課後沒有作業，經常可以看見有些學生放學後在社區裏踢球，一來比較危險，二來孩子們也得不到專業的訓練。”正因如此，訓練營也得到了家長們的認可，校方給63名有興趣的學生發送參加訓練營的家長信，得到了60位家長的肯定答覆。張保國説：“學生有興趣愛好，學校根據需求提供幫助，這樣才能獲得家長們的認同。”

　　學校與社會應加強合作

　　毫無疑問，推廣校園足球，在促進青少年強身健體、全面發展，以及夯實足球人才基礎等方面將起到至關重要的作用。不過，要打通足球進校園的“最後一公里”難度不小，特別是中小城市、縣城，存在著場地不足、專業教練匱乏等難題。

　　劉東鋒教授表示，歐美等發達國家的較高的體育普及率得益於社區體育俱樂部，俱樂部能夠為當地學校提供正規的教練人才，並具備專業的組織能力為學校的賽事提供服務。如此看來，足球進校園不僅僅是學校的事，應該引入社會組織，足球教學應當依託于專業的足球俱樂部。方福榮副教授認為，足球是專業性較強的運動，必須由有專業資質的教練教學，才能夠使學生進行正規、系統的學習，相反，不僅學不好，反而可能導致摔傷、骨折等嚴重後果。

　　十八中附小和寶華里小學都與專業足球俱樂部進行合作，前者長期以來和“銀潮俱樂部”形成了共建關係，後者則與BTV三高俱樂部合作，由俱樂部每週派2-3名正規教練進行指導訓練。據了解，這些俱樂部都以培養“道德素質高、文化水準高、足球技能高”的球員為目標，長期和北京市各中小學合作，由具有專業資質的教練為學生培訓。

　　謝朝陽教練認為，學校和俱樂部良性合作的形式有助於解決當前足球教練匱乏的難題。校園足球能夠激發學生們對足球乃至對體育運動的興趣，而俱樂部則能夠發現足球人才，讓有天賦的孩子脫穎而出。

　　與此同時，校社合作的方式不僅不會影響學生的文化課學習，還將有助於足球特長生得到更加專業的學習機會。一些高校與北京十八中教育集團就建立了良好的合作關係。“這些學校從集團錄取具有足球專長的學生，受到了家長的歡迎。”王志清説。

　　《中小學校園足球用書》發行

　　本報訊 人教版《中小學校園足球用書》學生用書四冊已出版發行，叢書的教師用書、電子音像産品和數字化産品等全方位教學配套資源還在陸續製作中，並將於今年秋季正式進入全國中小學校園。

　　該套叢書共分七冊：學生用書四冊，分別為三至四年級、五至六年級、七至九年級、高中全一冊；教師用書三冊，分別為一至六年級、七至九年級、高中全一冊。叢書適用於不同年齡階段學生的身心特點，介紹足球運動文化和技戰術學練方法，採用了實景技術圖解、二維碼技術動作視頻和三維戰術圖示等現代資訊技術手段，能夠更加真實而有效地幫助青少年學生學習和掌握足球的基本技術和戰術。

　　（草 明）