漂在長安：什麼神秘使命召喚日本遣唐使甘冒生命之險？

2010年上海世博會“日本週”期間，黃浦江裏駛入了一艘按照1300年前的樣式1:1定制的遣唐使船。不過這艘船並沒有像當年那樣，從日本花了好幾個月才劃到中國，而是象徵性地在日本近海劃了一陣子，然後坐上大型運輸船，快抵黃浦江口才又放到海裏劃進來，最後在世博碼頭舉行了莊嚴的“抵達中國”儀式。

這些“現代遣唐使”的前輩可沒有如此輕鬆。那時的遣唐使要冒九死一生的風險才能到達遙遠的長安。當時的日本不僅造船技術差，航海知識也很匱乏。264年間，日本共派出19次遣唐使，除去未成行的3次，真正意義上派出遣唐使16次，大多歷經重重波折，獻出生命的多達千人。派出的48艘船隻，沉入海底者12艘以上。

當時唐朝已擁有了水密隔艙和釘接榫合法技術，日本的造船工藝相形見絀，遣唐使乘坐的都是結構堪憂的小船。據明代胡宗憲《籌海圖編》記錄，“倭船”鉚接不用鐵釘而用鐵片，接縫不用麻筋桐油而只用短水草來填塞，易漏、易裂、易斷；船底是平的，不利於破浪前進；船帆懸于桅桿正中心處，只適於順風，遇到逆風就需要把桅桿放倒，靠手劃櫓前進。明代的日本船隻尚落後如此，唐代可想而知。

唐代遣唐使船在狂風惡浪中非常容易破損，動不動就“中斷，舳艫各分”“打破左右棚根”，或是“舵折棚落”“船將中絕，遷走舳艫”。

設想一下：如果出國留學要坐這種小破船，還有25%的概率沉船，你還會去嗎？在這種情況下，當年日本青年想要搭乘遣唐使船到大唐學習的熱情依然高漲，而且入選條件十分嚴苛。只有才貌兼備的世家子弟，才能作為日本的代表，被“公派”到大唐學習。

其他隨船人員也都各懷絕技，比如最傑出的圍棋高手、琵琶演奏家、手工藝匠人、翻譯、醫師、畫師等，以充作日本的“門面”。總之，遣唐使團集中了當時日本在外交、學術、科技、工藝、音樂、美術、航海等方面最優秀的人才。

看起來這些人在本國日子過得很不錯，前途光明，為何冒著葬身魚腹的危險，也要前仆後繼地前往長安呢？就讓我們跟隨第九次日本遣唐使團的足跡去看一看。

唐開元五年（717），19歲的井真成從大阪的難波津港登上了遣唐使船，與另外的3條船一起駛向了大唐的方向。井真成的姓氏“井”被認為來自“葛井”或“井上”，是居住在現在大阪藤井寺市的豪門。這批船上的557人中還有另外兩位留學生，與井真成同歲的阿倍仲麻呂和長他們3歲的吉備真備，以及一位叫玄昉的“留學僧”。

紀錄片《新絲綢之路》中的井真成。（圖片來源：紀錄片《新絲綢之路》截圖）

在海上漂泊了7個月後，他們終於抵達了歐亞大陸上的夢幻之都、當之無愧的世界中心——長安。踏上155米寬的朱雀大街那一刻，井真成被眼前的這座如棋盤一般整齊的大城震驚了。

唐長安城長約9.7公里，寬約8.6公里，總面積約87平方公里，是同期阿拉伯帝國首都巴格達的六倍，東羅馬帝國首都君士坦丁堡的七倍，人口百萬。

從朝鮮半島到羅馬，前來長安的人遍及世界各地。各國使臣、商人、僧侶，以及像井真成一樣的留學生們，都從長安熙熙攘攘的街道上走過。

長安的東、西市，不僅各方商旅雲集，還薈萃了天下奇珍異貨。學習之餘，井真成完全可以先在西市的胡姬酒肆來杯葡萄酒，再到東市酒樓嘗一嘗將魚切薄片生吃的新奇菜肴，順便再幫玄昉買一本雕版印刷的佛經。

如今被認為是“日本料理”的生魚片，實際上從唐朝傳入。（圖片來源：電視劇《風起洛陽》劇照）

你以為至此長安的魅力已經盡數體現了嗎？對遣唐使團來説，更大的驚喜還在後面。開放的大唐不僅為日本留學生提供飲食起居，而且發放數額不菲的獎學金。

唐王朝將日本人帶來的禮物稱為“方物”，並報之以大方的賞賜。從日本正倉院現存的寶物，我們可以見識到唐朝慷慨的氣度。一些大唐工匠也受朝廷的派遣，隨返回日本的遣唐使船到日本幫助他們營建廟宇宮室。

長安既有恢宏華麗的氣勢，更有海納百川的氣度。大唐王朝對各地前來長安的人，文用其才，武用其能。外國人可以在此長期居留、觀摩學習，甚至通過考試成為“公務員”。

長安也以寬廣的胸懷熱情迎接井真成等不遠千里而來的留學生。朝廷派四門助教趙玄默親自到鴻臚寺教他們。其中，出身奈良名門的阿倍仲麻呂成績突出，被破格錄取進入太學讀書，勤學數年之後參加科舉考試，一舉中第成為進士。

唐代科舉考試難度很高，有“三十老明經，五十少進士”的説法，即50歲考中進士已經算是年輕的了。作為遣唐使制度兩百多年間唯一考中唐朝進士的日本人，阿倍仲麻呂確實才學出眾。

按照慣例，遣唐使學習一段時間後可歸國，或隨下一次遣唐使團回國。可是因為仰慕中國文化，阿倍仲麻呂不肯離去，他改名朝衡，又名晁衡，留在了大唐。他仕途順利，作為高級官員活躍于大唐朝廷，從最初整理校對書籍到陪伴玄宗第十二子儀王李璲讀書，後升至秘書監（大約相當於國家圖書館館長）。頗有詩才的阿倍仲麻呂與李白、王維等人交好，在唐朝的生活可謂如魚得水。

大明宮含元殿，西元753年唐玄宗在這裡詔見日本第十一次遣唐使團。（圖片來源：紀錄片《大明宮》劇照）

西安城墻邊，有為井真成的另外一位同學吉備真備而建的一座公園。這裡曾經是留學生們學習的地方——國子監所在地。

吉備真備出身豪族，相對於晁衡的“俊逸”，他顯得更為務實，在長安廣泛學習儒學、歷史、兵法、天文學等知識學問。734年完成學業後，他帶著大量儒釋經籍、樂器武備等滿載而歸。《舊唐書》記載這些日本留學生“所得錫賚（賞賜），盡市文籍，浮海而還”。

吉備真備帶回的《唐禮》對日本朝廷禮儀的完善有很大影響，《太衍歷經》和《太衍歷立成》促進了日本的曆法改革，樂器和樂書使得唐樂在日本廣泛傳播。同時，他與另一位留學生大和長岡一起修訂二十四條律令，為日本國家制度的建立作出了重要貢獻。相傳他還是圍棋高手，棋盤和棋子都是他從大唐帶到日本之後才傳播開來。

對於從大唐學成歸來的留學生，日本朝廷予以重用。741年，吉備真備被聘為東宮學士，教太子阿倍內親王（即公主，後來的孝謙女帝）讀《禮記》和《漢書》，一度官至右大臣（相當於宰相）。

唐木畫紫檀棋局，現藏日本奈良東大寺正倉院。（日本宮內廳 供圖）

天寶十二年（753），日本第十一次遣唐使團來唐，已近花甲之年的吉備真備作為副使再次踏上長安的土地，與分別18年的老同學晁衡重逢。此時晁衡已年過半百，在大唐已待了整整36年。

看到闊別多年的同學，晁衡萌發了強烈的歸鄉之情。有感於他為大唐服務數十年，且家中父母老邁，唐玄宗批准晁衡回國，並特命他為大唐的日本使節。得知晁衡要回國的消息，好友們紛紛來送。去留兩難的晁衡心情複雜，仰看大唐明月寫下《望鄉詩》。

翹首望長天，神馳奈良邊；

三笠山頂上，想又皎月圓。

日本浮世繪《阿倍仲麻呂明州望月圖》，葛飾北齋繪。

西元753年，晁衡即將啟程，玄宗特意命鴻臚卿蔣挑捥送他們到揚州。此次遣唐使回船共4艘，鑒真和尚就是登上了其中一艘，于754年到達日本。之前他已六次嘗試東渡均告失敗，此次終於得償所願。

然而，另一艘船上的晁衡卻並不順利，他的船在琉球附近遭遇風暴失聯，當時大家都以為晁衡已溺亡。李白得知友人“遇難”的消息傷心不已，寫下《哭晁卿衡》詩，表達對好友亡逝的哀慟。

日本晁卿辭帝都，

徵帆一片繞蓬壺。

明月不歸沉碧海，

白雲愁色滿蒼梧。

實際上，晁衡所乘的船漂到了越南驩洲，船上一百七十多人遭當地人襲擊，僅晁衡與遣唐大使藤原河清等十四五人倖存。天寶十四年（755），他們曆盡艱險又回到了長安。此後晁衡便留在大唐，再未歸國。他一生經歷了唐代三個皇帝，官至安南都護治交州（越南河內）、二品光祿大夫，72歲時終老于長安。藤原河清也留在唐朝做官，任秘書監，778年埋骨唐土。

遣唐使帶回去的不只是唐朝的典章制度和律法規範，還有博大精深的中華文化，這對日本文化産生了深遠影響。古代日本沒有自己的文字，利用漢字作音符來書寫日本語言，《萬葉集》就是用這種方法寫成的。吉備真備利用漢字偏旁創造了日本表音文字片假名，從此日本有了自己的文字。後來，學問僧空海又利用漢字行書體創造出日本行書假名平假名。

日本的朝堂上，大臣們爭相模倣唐朝禮節，日常生活中人們所用器物也追求唐風。日本陶瓷匠人倣照唐三彩燒造出了奈良三彩，日本畫家倣照唐代畫家周昉的《簪花仕女圖》繪製出了鳥毛立女屏風。

與吉備真備同去同歸的學問僧玄昉，帶回了五千多卷經論和許多佛像，他帶回日本的唯識學成為奈良時代的佛教主流。抵達日本的鑒真在奈良建造了唐招提寺，他帶去的佛經、醫藥和書法成為東大寺正倉院的珍寶。而日本的第一座都城平城京（奈良）正是以唐長安城為藍本。

唐代以中原傳統典籍制度為主流，並以開放的胸襟吸納外來文明的精華，取得了輝煌的物質與精神文化成就，而都城長安就是展示這些成就的窗口。璀璨的文化、發達的政治律令、完備的官僚體制、繁榮的經濟以及風雅的生活方式，這種“軟實力”對於大化改新之後的日本無疑具有相當大的感召力，讓一批批深受震撼的遣唐使想要借鑒甚至複製“大唐模式”。

為了向世界上最先進的文明學習，遣唐使們冒著驚濤駭浪前往中國，不遺餘力地將唐朝文化的方方面面帶回日本。在這個過程中，有人隨船沉沒于茫茫大海，也有人因為各種原因最終未能回國而客死他鄉。

2004年秋，在西安東郊浐河東岸的河堤上，人們發現了井真成的墓誌。與同期生中最出色的晁衡一樣，井真成再也沒能返回日本。734年正月，在中國學習生活17年的井真成去世。他去世後，唐玄宗降旨將其禮葬于長安萬年縣浐水東原。一方墓誌刻著他的生平：“公姓井，字真成。國號日本，才稱天縱……蹈禮樂，襲衣冠……形既埋于異土，魂庶歸於故鄉。”

（本文所有圖片均由“道中華”提供）