全國高校心理學專業本科生創新創業論壇舉辦 推動産學研深度融合

5月9日至11日，2025年全國高校心理學專業本科生創新創業論壇在雲南師範大學舉辦。本次論壇由教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會主辦，由雲南師範大學教育學部、心理學拔尖學生培養模式改革虛擬教研室和雲南省心理學會承辦。

此次論壇設有心理學實驗設計、現實問題解決、心理學産品設計和心理科普短視頻4個分論壇，共收到全國各高校推薦的心理學實驗設計作品86件、現實問題解決作品133件、心理學産品設計作品121件以及心理科普視頻作品139件，共計479件作品。經過來自全國各高校64位專家評審，最終75件作品入圍現場展示階段角逐一二等獎，116件作品獲三等獎。全國56所高校累計200余名師生參與現場展示。

圖為論壇開幕式現場。雲南師範大學供圖

11日上午，論壇舉行開幕式。教育部心理學教學指導委員會主任周曉林、秘書長蘇彥捷，副主任沈模衛、陳紅、李紅、方平、林丹華等來自全國各高校的30位專家及雲南師範大學副校長陳正權出席開幕式，開幕式由教育學部主任陳瑤主持。

陳正權在致辭仲介紹雲南師範大學歷史沿革以及學校心理學科的發展情況，強調心理學科獨特的社會人文價值，期待通過此次論壇與心理學同仁共同推進學科建設，在回應時代命題的過程中賡續學術薪火，書寫中國心理學創新篇章。

周曉林介紹本屆論壇舉辦的背景和目的，對雲南師範大學工作團隊的精心籌備和教指委委員的細緻評審表達了感謝。華東師範大學心理與認知科學學院副院長李先春教授報告本屆論壇的籌備工作情況，展示歷屆論壇參賽的詳細數據。

圖為論壇現場。雲南師範大學供圖

在心理學實驗設計分論壇，13組參賽團隊聚焦人機交互、認知資源與特殊群體適應等議題，通過神經科學工具、計算建模與跨學科實驗範式的創新融合系統呈現了實驗方案。

在現實問題解決分論壇，21組參賽團隊研究覆蓋青少年網路行為矯正、老年認知健康維護及孤獨症群體社會功能提升等場景，創新運用機器學習精準建模心理風險演化路徑，結合多感官交互技術重構行為干預場景，為實驗室研究向真實社會場景生態化延伸提供了借鑒範式。

在心理學産品設計分論壇，20組參賽團隊的産品設計圍繞青少年成長、老年關懷等社會需求，構建“硬體-軟體-服務”閉環，為實現多場景心理健康服務和普惠化産品轉化提供了商業模式參考。

在心理科普短視頻分論壇，21組參賽團隊將拖延行為矯正、情緒障礙干預、數字時代自我認同等議題轉化為可感知的視覺語言，旨在增強公眾主動參與心理健康建設的意識。

圖為論壇現場。雲南師範大學供圖

11日下午，論壇順利閉幕，閉幕式由教育學部黨委書記禹紫靈主持。心理學實驗設計分論壇組長沈模衛、現實問題解決分論壇組長趙國祥、心理學産品設計分論壇組長陳紅和心理學科普短視頻分論壇組長李偉健依次對各分論壇的現場展示進行了整體點評，充分肯定了參賽團隊們的現場表現，並從理論深度拓展、科研成果轉化程度和創新性提升等維度給予了意見與建議。

蘇彥捷在總結中指出，隨著社會對精神健康需求的增長，希望能繼續推動産學研深度融合，引入企業資源促進論壇優秀作品成果轉化，切實展現心理學在腦機介面、心理健康等領域的應用價值。

北京恒摯科技有限公司總經理李甲華表示，本次論壇舉辦對於心理學科産學研深度融合具有較強的促進作用，未來將聯合行業機構建立專項基金支援論壇優秀作品市場化。

經過精彩展示與激烈角逐，論壇現場展示環節最終決出25名一等獎、50名二等獎。陳瑤宣讀獲獎團隊名單。各評委依次為一等獎和二等獎獲獎團隊頒發獲獎證書和獎金。

據悉，全國高校心理學專業本科生創新創業論壇旨在展示心理學專業本科生創新創業教育培養成果，促進心理學本科生開展跨學科研究工作，加強團隊合作精神，注重交流與溝通能力訓練，展示心理學魅力與科研創新成果，傳播産學研融合的最新理念。(中新網記者韓帥南)