廣西第一批教育資訊化試點見成效

2016年08月12日01:30 科技日報

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　　科技日報訊（魏瑩瑩）南寧四中積極開展課堂資訊化建模的實踐探索，重點構建資訊化探究式、啟髮式、合作式和體驗式教學模式，依據課標、學情和技術條件，設計、打磨資訊化建模典型課例；桂林電子科技大學探索出PET實踐教學模式，打造了以“創新混合式實踐演練”為核心內容的“流程型企業先進製造資訊化教學平臺”，創新在校實踐教學的資訊化開發與應用新模式……廣西第一批教育資訊化試點單位以實施資訊化試點項目為抓手，堅持應用驅動，以機制建設為保障，重點在數字校園建設、學校管理資訊系統建設、資訊化教學應用等方面開展探索和實踐，形成了好的經驗和做法，試點工作成效初顯。

　　教育資訊化試點工作是在新形勢下推動教育資訊化深入開展的新舉措，按照教育部的要求，試點將圍繞教育改革發展的中心任務，堅持應用導向，探索機制與模式創新，著重推進資訊技術與教育教學的全面深度融合。廣西共有17個項目列入第一批教育資訊化試點，包括1個區域試點、8個中小學試點、5個職業院校試點、2個本科院校試點、1個國家教育資源公共服務平臺規模化應用試點。自該項工作啟動以來，各試點單位圍繞資訊技術與教育教學深度融合的核心理念，全面推進資訊化在教育教學中的應用，創新資訊化教學實踐，有效促進了教學品質的提高。

　　此外，試點單位從學校實際出發推進數字校園建設，積極探索利用資訊化手段支援和服務學校教學和日常管理，讓資訊化滲透到學校各個方面各個環節。廣西大學建設了涉及學生管理和綜合服務的各類資訊系統，實現科學高效的學生管理和個性化的學生綜合服務；基於數字校園的建設環境，開展大學生網路文化建設，重點打造大學生網路思想政治教育、大學生校園文學創作、大學生校園網路互動社區、大學生校園學習生活微平臺等四大網路平臺，積極打造校園資訊化育人環境，引領高校大學生校園網路文化建設。柳州職業技術學院引進諮詢公司，採用《卓越績效模式（教育類）評估標準》，自上而下梳理全校工作職責和工作流程，實現網路資訊化轉換，創建了“特色鮮明，服務育人”的數字化校園管理和應用模式。貴港市江南中學由學校一線教師組成資訊管理系統研發團隊，根據學校實際，設計和研發一套數字管理系統，整合學校教務、科研、政教及後勤的資訊和數據，讓數字化融入學校的日常教學和管理，如學生成績管理、教務管理、政教管理、運動會管理、班主任助手、學生綜合評價系統、校園移動OA、家校通等。

(責任編輯：羅伯特)

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