匠心海南

　　■ 本報記者 陳蔚林

　　這是什麼材質的雕刻藝術品？細觀之下令人嘖嘖稱奇：此處山水寫意瀟灑，那邊花鳥纖毫畢現；此處松柏厚重挺拔，那邊煙雲薄如蟬翼……是貝雕畫！答案揭曉，人群中一片譁然。那些在沙灘上隨處可見、無人理會的貝殼經過匠心巧手，竟能煥發如此奪目的光彩。

　　海南省技師學院教師吳鑒峰抱手立在一旁，任人們的讚美從耳畔淌過，心裏不止一次地想著：“我來海南真是來對了。”

　　遠赴北海納賢才

　　時針撥回2011年，海南國際旅遊島建設已經啟動，國內外遊客對高端旅遊工藝美術産品的需求隨之不斷增加。那一年，海南省技師學院在省政府的支援下開設了貝雕畫手工藝係，以培養貝雕畫創作及生産技能型人才。

　　有政策、有經費，可沒有雄厚的師資，貝雕畫手工藝係就如同無源之水難以延綿成海。為此，海南省技師學院一行奔赴廣西壯族自治區北海市招賢納才。作為北海貝雕技藝第五代傳承人的吳鑒峰，就是在那個時候和其師父——第四代傳承人曹世蓮一同來到海南的。

　　“剛開始心裏沒底，不知道能不能把北海貝雕技藝在海南發揚光大。但我知道，海南是海洋大省、旅遊大省，貝殼資源十分豐富，高端旅遊工藝品也很吃香，發展貝雕畫産業應是大有可為的。”來瓊考察兩次後，吳鑒峰更堅定了自己來瓊發展的決心，“我看到了海南省委、省政府對職業教育的投入，也看到了海南省技師學院引進人才的誠意。”

　　海南省技師學院以貝雕畫藝術為主攻方向的專業，填補了國內貝雕畫工藝美術人才培養領域的空白。

　　紮實打牢基本功

　　吳鑒峰已經把家搬到了海南，對貝雕畫藝術幾近癡迷的他，每天穿梭于宿舍、教室、工作室、實訓基地，忙得不亦樂乎。

　　他有些得意地介紹：這一撥學生是一年級的，只能做些選材、打坯、切割等基礎工作；這一撥學生是二年級的，能夠在簡單的雕刻和組裝工作中熟悉貝雕元素；這一撥學生是三年級的，已經可以運用紮實的基本功進行設計和精雕了。

　　“其實，創作貝雕畫作品需要的工具不多，只要熟練掌握砂輪機的使用方法。”吳鑒峰舉例，貝雕畫上的每一片鳥羽都如紙輕薄，每一根絨毛都細於髮絲，但貝殼大多堅硬而脆，用力小了雕不出造型，用力大了前功盡棄，“我也常有報廢的部件，學生們就更不用説了。做貝雕畫的貝殼原料，利用率還不到1%。”

　　於是，吳鑒峰要求每一個學生把基礎打得扎紮實實。記者在教室黑板上看到他教授貝雕畫《喜上眉梢》的板書，不僅將梅花的特點、形態、色彩、雕刻方法一一道來，還通過繪畫的形式把花瓣的不同形態展現得栩栩如生。

　　精益求精再突破

　　儘管課業繁忙，吳鑒峰始終不忘自己的傳承人身份。

　　為了讓貝雕畫的色彩更為自然豐富，他還與曹世蓮等人埋頭研究，廣泛採集和研究貝殼原料，終於打破了傳統貝雕畫多用繪畫顏料彌補貝殼顏色單一的桎梏，實現了貝雕畫作品全部使用貝殼天然色彩的突破。如今，他和學生們創作的貝雕畫不僅顏色艷麗而且熒光閃爍、永不褪色，觀賞和收藏價值得到了極大的提高。

　　在他的帶領下，海南省技師學院的貝雕畫藝術“産、學、研”一體化基地，最高時每年能夠製作出各種規格貝雕畫作品1000多幅，年産值200多萬元。這其中，不少貝雕畫作品在省內外比賽中獲得獎項，還有不少被贈送給國內外嘉賓或被各大藝術館、博物館收藏。

　　“我來海南是來對了。”吳鑒峰還是那句話，海南發展貝雕畫藝術大有可為。（本報海口5月12日訊）