廈大有個與眾不同的本科班

　　班主任是諾獎得主，老師來自康橋牛津哈佛等頂尖名校

　　培養學生的方式也別出心裁，除了課堂還有餐桌

　　布魯斯和老師們在午餐中與學生交流。

　　笑聲爽朗的布魯斯。

　　“旁聽生”布魯斯。

　　【名片】

　　全球最牛的

　　本科生班主任

　　59歲的美國人布魯斯·博伊特勒是2011年諾貝爾生理學或醫學獎得主。去年1月，布魯斯在廈大生命科學學院成立了一個以他的名字命名的“博伊特勒書院”。在書院裏，他投入最多心血是拔尖計劃人才班，選拔優秀本科學生進行培養。

　　每隔一段時間，他就會千里迢迢從美國飛來廈門，為的是給本科生上課。

　　午飯時間到了，美國人布魯斯·博伊特勒（Bruce Beutler）走進廈大翔安校區的教工食堂，他看起來很熟悉操作程式，拿了托盤，先打飯，然後排隊等待點菜、刷卡。

　　人有點多，但他眼尖地看到其中一個空位。布魯斯的前後左右，都是人，每個人都在專心對付眼前那堆飯菜，沒有人注意這位老外，當然，更不會有人意識到:他們是在和一位諾貝爾獎獲得者共進午餐。

　　是的，布魯斯是2011年諾貝爾生理學或醫學獎得主。他之所以跑到廈大翔安校區“吃食堂”，是因為這位諾獎得主正在這裡雄心勃勃地開展一項本科拔尖人才培養計劃。去年1月，布魯斯在廈大生命科學學院成立了一個以他的名字命名的“博伊特勒書院”。

　　從那時起，每隔一段時間，他都會從就職的美國德克薩斯大學宿主防禦遺傳學中心消失，來到廈大翔安校區。

　　不過，一位諾獎獲得者，千里迢迢來到中國，為的是給本科生上課。用現在的時髦話來説:這是幾個意思啊！

　　文/本報記者 佘崢

　　通訊員 李靜

　　圖/本報記者 黃嶸

　　開班教本科生，傳承知識比獲得諾獎更重要

　　解密

　　“博伊特勒書院”

　　去年1月，布魯斯在廈大生命科學學院成立了一個以他名字命名的“博伊特勒書院”。一部分是普適教育；另一部分是拔尖計劃。布魯斯更多參與的是拔尖計劃人才班。

　　上月底的一個早上8:00，布魯斯準時出現在位於廈大翔安校區的廈大生命科學學院，他經過20多個小時的輾轉飛行，前一天晚上10點抵達廈門。

　　這已經是布魯斯今年的第二趟廈大行。這位“諾貝爾獎先生”的語言系統已經自動切換到“樹懶先生”頻道，像那部風靡全球《瘋狂動物城》裏的樹懶閃電，布魯斯迫使自己説著一口異常清晰又有點緩慢的英語，為的是讓他的中國學生聽得更加清晰。

　　但是，為什麼是廈大？這是布魯斯的“必答題”，“樹懶先生”還是很耐心地説，因為“韓”。他説的“韓”是廈門大學副校長、中科院院士韓家淮教授，他是布魯斯帶的第一個博士生。韓家淮在2007年來到廈大，他對炎症反應機理的研究一直處於世界前沿，而炎症反應機理研究和癌症治療有關。

　　師生一場，韓家淮一直和布魯斯保持密切聯繫，事實上，在布魯斯獲得諾獎之前，他經常受邀來廈大開講座。因此，在廈門大學、浙江大學、中國科學技術大學、中科院上海生命科學研究院等單位組成團隊，要創建“細胞信號網路協同創新中心”時，韓家淮又想起了他的老師。

　　不過，韓家淮也是喜歡非常規思考的主。大多數諾獎得主來到中國，是為了開展研究，韓家淮卻是想請布魯斯來教中國的本科生！他認為，協同創新中心創建的一個重點是人才培養，而人才培養歸根到底，還是要從源頭——從本科生抓起。

　　韓家淮向布魯斯提議了兩次，他似乎不感興趣，他在美國有科研項目，帶的學生都是研究生，他怎麼可能來中國教本科生?

　　但是，一年多以前，布魯斯突然“想明白了”！

　　去年1月，布魯斯在廈大博伊特勒書院成立大會上的發言，闡述他的這一轉變。他説，有一天他突然想到一個問題:假如20歲以上的人消失，世界會怎麼樣?

　　布魯斯認為，可以肯定的是:社會將陷入混亂，會發生大規模的饑荒，文明也將毀於一旦。儘管年輕人朝氣蓬勃，滿懷赤子之心，但倘若沒有長輩傳道授業，誰來提供醫療服務？誰會保證電力供應？誰能開飛機？文明也將會戛然而止。

　　59歲的布魯斯説，他因此悟出:建立書院來傳承知識或許比獲得諾獎更重要。在博伊特勒書院成立儀式上，他告訴他的中國學生:一百年後，可能當今的絕大多數諾獎得主都會被後人遺忘，但是，如果博伊特勒書院蓬勃發展，那麼一百年後，書院還會在，還會傳授免疫學及遺傳學知識。

　　親自面試學生，用笑容減緩學生的緊張

　　解密

　　拔尖班學生是這樣選的

　　拔尖班今年2月開班，首期選了18個人，10人來自廈大，1人來自浙江大學，5人來自中科大，還有2人來自福建師範大學。

　　拔尖班老師是這樣選的

　　在拔尖班授課的老師除了布魯斯自己，還包括數位美國科學院院士、英國皇家科學院院士和來自牛津大學、康橋大學、布魯塞爾大學等高校的教授。這些老師都是布魯斯精心挑選的。

　　布魯斯在廈大開始他的新事業。廈大的博伊特勒書院包括兩大部分，一部分是普適教育，有150多名本科生參加，學校通過提供名目繁多的課外拓展活動，讓學生找到自己的興趣；另一部分是拔尖計劃，即在本科大三下學期，從廈大、浙江大學、中科大等學校選拔30名優秀學生，進行一個學期高強度的全英文專業課程修讀，隨後他們將被選派至美國德州大學西南醫學中心等合作高校，進行6個月-12個月科研實訓，書院再推薦優秀的學生到世界知名高校繼續深造。

　　布魯斯説，我們的最終目的是讓他們“再回到中國，把他們的畢生所學或者在研究中發現的新知識再傳授給那些最聰明和最優秀的學生”。

　　布魯斯更多的參與拔尖計劃人才班，今年2月，這個班開學了，某種角度看，班主任就是這位諾獎獲得者。他最終選定四門課:《高級遺傳學》、《免疫學》、《細胞信號傳導》和《英文寫作與報告》，其中之一的《英文寫作與報告》，這是針對中國學生的薄弱點而設。

　　這位估計是世界上最牛的本科生班主任還親自通過網路面試學生。

　　“樹懶先生”用滿面笑容來減緩學生對“大人物”的緊張，面試不全涉及專業知識，這位“諾獎班主任”像位“好奇寶寶”，東問西問，譬如説，他問他們對科學的興趣是什麼時候産生的。來自浙江大學竺可楨學院的大三學生金石開説，如果你隨口説，我從小就對科學産生興趣，他會打破砂鍋問到底:那是什麼樣的誘因導致的?

　　布魯斯在被本報記者問及這點時表示，他認為，在本科階段，對科學的熱情完全可以彌補他的專業知識缺陷。

　　這個拔尖計劃首期選了18個人，10人來自廈大，1人來自浙江大學，5人來自中科大，還有兩人來自福建師範大學。布魯斯刷掉了一般面試者，提出的依據是:他尚未知道自己想幹什麼，這是最要命的。

　　事實上，不止學生，拔尖班的老師也是布魯斯精心挑選的。有一次，布魯斯聽説一位哈佛大學教授在台灣長庚大學教的英文寫作課很棒，布魯斯立刻飛過去面試他。

　　選好了人，布魯斯還不放心，他經常會拿著筆和紙，和學生一起聽課。這位“旁聽生”説，他要了解他請的名師的課堂內容是不是合適中國學生，以及課堂效果如何。

　　與學生共進午餐，談專業也談美國總統大選

　　解密

　　“陪吃”

　　每天中午和晚上，學生們都要排班，輪流陪老師吃飯。每次陪飯的人數一般會控制在四人左右。餐桌上的話題不限，有的會繼續課堂的討論，或是以當今最先進的發現為題，但是也不限于學術，師生們還會聊起美國總統大選等熱門話題。

　　布魯斯選定的另外兩門課是《高級遺傳學》和《免疫學》，這是他的“地盤”。布魯斯説，在這個領域裏，我認識的人已經出類拔萃，可以保證學生在這裡學習到世界最先進、最值得學習的思想。

　　學生們很容易感受到課程的與眾不同。金石開説，甚至每節課上課前最後一秒，老師還在上網刷新PPT數據。他粗略統計，每門課有30%-40%是引自各地最新的文獻。

　　那麼，這個書院的教師隊伍有多“豪華”？從同學們描述的午餐陣容就知道了。

　　布魯斯這次來廈大，拔尖班利用中午在學校餐廳來了個聚餐，總共17個學生，四位老師。四位老師中，布魯斯是諾獎得主，教免疫的老師來自牛津大學，教細胞信號傳導來自康橋大學，英語寫作教師畢業于哈佛大學。

　　這頓陣容強大的午餐一般會持續一兩個小時。

　　事實上，“陪飯”是博伊特勒書院的一個常規動作。每天中午和晚上，學生們要輪流陪老師吃飯。布魯斯來時也不例外，每次陪飯的人數一般會控制在四人左右。餐桌上的話題不限，有的會繼續課堂的討論，或是以當今最先進的發現為題，但也不限于學術。拔尖班的學生范婧雯舉例説，最近討論了美國總統大選，也討論了處女果蠅，她趁機還問了科學界的性別問題——在這個拔尖班，18位學生，有10名女生。

　　范婧雯説，布魯斯告訴她:科學沒有性別之分，完全看你自己。這位女孩因此對自己未來平衡家庭和科學事業充滿了信心。這或許是布魯斯要求“陪吃飯”的目的之一。

　　【手記】

　　榜樣的力量

　　有時候，連布魯斯自己都羨慕這些中國學生的學習條件。至今，拔尖班授課的老師除了布魯斯自己，還包括數位美國科學院院士、英國皇家科學院院士和來自牛津大學、布魯塞爾大學等高校的教授。

　　不過，有時候，有人會“懷疑”布魯斯是不是真的得過諾獎。在書院裏，他實在太普通了:早早就來到辦公室幹活，活動室裏小到手工機床零部件，大到3D印表機，他要親自動手體驗；中午，被時差困得不行的他就躺在辦公室的沙發上瞇一會兒，下午再接著去上課或聽課，然後再參加學生討論。

　　事事為博伊特勒書院操碎了心，但布魯斯是不會拿到書院工資的，韓家淮“絕情”地説，我們只負責報銷他的來回機票費、在廈門吃住，其他一律不給錢。

　　現在仍然是一名純粹科學家的韓家淮的思路是:如果要給錢，那麼，要給一位諾獎獲得者多少錢？給少了，看不起人家，給多了，也支付不起。他認為，你不能用金錢來“玷污”布魯斯！

　　因此，很多人認為，博伊特勒書院的價值在於:頭頂諾獎光環，但是，韓家淮認為，“光環”在於諾獎得主帶來的踏踏實實做事的榜樣作用，他説，我們有時會很內疚，和他相比，我們還不夠勤奮。

　　21歲的范靖雯也在思考所謂諾獎的光環，她説，布魯斯還專程去面試我們的老師，我們覺得，一個諾獎得主能為你做這麼多，那麼，如果我們將來有一天取得一些成就，也要像他那樣教學生，讓科學傳承下去。