校長變身教育職業經理人
- 發佈時間：2016-03-22 09:31:03 來源：中華工商時報 責任編輯：羅伯特
“茲聘任羅紹良同志擔任福泉中學校長，聘期三年”。日前，一張蓋著貴州福泉市教育局印章的聘書發到了羅紹良手裏，隨之而來的還有與教育局簽訂的教育工作目標責任書。這份聘書意味著，福泉中小學打破校長“官銜制”，摘掉校長“官帽”，設立了校長職級負責制。
在此之前，羅紹良是貴州省重點中學都勻二中的副校長，副處級；後來，他經過選拔成為黔南州福泉市福泉中學的校長，專業職級取代行政級別。校長職級負責制按照比例設置一、二、三、四級，辦學業績、專業水準、教師認可等成績與職級高低掛鉤。
“教育局和幾所重點學校同是科級單位，在業務指導上常常出現政令不暢的情況。此外，原先校長由組織部考察任命，然後按照股級、科級等行政級別晉陞，有的校長佔著崗位卻幹不出成績。”福泉市教育局局長蔣士萌説。同時，校長責權不對等、學校編制管理僵化等問題，也造成福泉這個全省經濟強縣的高中教育品質在省州排位徘徊不前，優質生源紛紛外流。
福泉市委書記黃偉認為，行政化使校長忙於行政事務，顧及進退流轉，不僅制約學校發展，也影響教師成長。推動校長選聘，目的在於推動校長向“教育職業經理人”轉變。去年8月，福泉全市142所中小學、幼兒園校長（園長）全部重新選聘，實行任期制。
新校長上任後，由其自主組建學校領導班子，校長提名並聘任副校長和中層幹部。蔣士萌介紹，“事權方面也授權校長負責，財務方面，校長有權根據教學需要使用學校資金。”
此外，福泉市教育局和由政府部門、教職工、家長、學生代表組成的評價委員會，對校長進行年度考核和聘期滿考核，出現兩次基本合格和一次不合格的，直接解聘。校長薪資激勵也在探索中。（郝迎燦）
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