讓孩子學音樂不再困惑
- 發佈時間：2015-11-24 03:34:20 來源：重慶晚報 責任編輯：羅伯特
11月22日，美國著名少兒音樂學校iSchool創始人錢藝在渝接受重慶晚報記者採訪時説，對於音樂學習的困惑，家長和孩子往往注重的是成果，而忽略了過程。其實，我們應該回到最根本的地方——教育的本質，讓孩子在學習的過程中找到快樂。
作為芝加哥音樂學院學士和美國西北大學音樂表演碩士，紐約州傑出華人，“快樂學習音樂”課程創辦人的錢藝，對於音樂教學有獨到的見解。他説，iSchool學校奉行的是美式音樂教育的教學理念，即“3i快樂教學法”。這三個“I”各有所重，但是如何從實際角度去激發孩子的興趣？錢藝認為“3i快樂教學法”是從三個點，三個層次，從目標到成果的階段性學習音樂的模式。
第一個“i”代表improvisation，是即興發揮。錢藝説，其實音樂教育需要重視的，是怎樣讓孩子擁有音樂的詞彙量。一般的孩子在學習音符的過程中很艱難，所以大多數情況下，我們用爵士樂教學，放任孩子去模倣、發掘屬於自己的音樂詞彙，通過樂隊的形式進行音樂的交流，進而學習音樂。
其次，第二個“i“代表inspiration，是靈感的意思。它具體體現在教師在教學過程中，如何引導孩子去擁有靈感，激發靈感。目前我們學校的教師分別來自英國、美國等，全世界的音樂人聚在一起玩音樂，算是一種得天獨厚的資源。如果我今天晚上需要辦個音樂會，根本不需要提前排練，老師們可以臨時性做決定，臨時演奏。像這种老師，在音樂的教學中，不再是以一種説教的口吻，而是創造一種音樂的氛圍，一種感染力，讓孩子獲得靈感。
最後一個“i”代表imagination 即想像力，它是將學習音樂提到另一種高度，它倡導孩子學音樂更是一種綜合素質的培養，學生通過學習每種音樂，了解音樂背後所涵蓋的文化底韻，給予孩子一次更健全、更有文化的經歷，同時這樣的經歷也給他們帶去無限的想像力，培養孩子國際化視野。
重慶晚報記者趙軍
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