與陳遠河的採訪約了好久，好不容易在北京中關村的辦公室裏見到這個福建男人時，他剛剛接受了另一家媒體的專訪。“請他教”的工作人員告訴記者，陳遠河最近一直在京外奔波，主要是在全國其他城市拓展業務。截至目前，“請他教”已入駐北京、上海、哈爾濱、大連、杭州、武漢、南京、廈門、深圳、成都等10個城市，把約5萬名教師聚集到了“請他教”的線上平臺。“請他教”創立於2014年，是中小學1對1家教O2O平臺。運用網際網路技術及平臺服務功能，將高素質、教學水準優異的老師集中起來，讓具有課外輔導需求的家長和學生，通過“請他教”平臺，實現無仲介、無障礙的直接溝通，完成整個家教服務的無縫銜接。

　　“福建流量王”的教育夢

　　“請他教”是陳遠河的第四次創業，此前的陳遠河有很多江湖名號：網際網路連續創業成功者、知名站長和福建流量王等。2000年高中畢業以後，陳遠河沒有上大學——其中原委我們後面會講到——便開始了自己的網際網路創業生涯。他先是在福建於個人網站站長領域發力，第二次創業在深圳創建了一家提供手機鈴聲等音樂內容的公司，第三次創業則是在自媒體領域。“自媒體方面的創業並沒有因為‘請他教’而中斷，2016年自媒體會在資本市場方面有些動作。”陳遠河説。

　　陳遠河之所以涉足教育領域，其實與他成長過程中的心結有關。陳遠河的家境不好，他還有一個哥哥和一個妹妹，家裏供兄妹三人讀書經濟壓力很大。母親為了供他們讀書，幹活累得吐了血，得知了這個消息，還在上中學的陳遠河從學校私自跑回家。“母親正一個人孤零零地吃著晚飯，而菜還是那一碗幾乎沒油的蘿蔔幹。”陳遠河在一篇文章中寫道。

　　從小陳遠河就非常了解讀書背後的艱辛，而真正讓他下定決心做教育O2O則是因為他遇到的一件小事：陳遠河資助了一個家庭貧困的孩子小峰，給他出上1對1輔導課的學費，一次上課結束後，小峰的輔導老師張老師私下告訴他，小峰每次上課的500元學費裏，自己只能拿到120元，其他都是被仲介機構賺走的。

　　陳遠河第一次知道，在這種課外輔導中，竟然有70%是被那些教育機構賺走了，而這些錢，有多少是學生家長的心酸和血淚。

　　陳遠河決心用網際網路去除仲介環節，就像用車軟體那樣。“我理解的‘網際網路+’是對生産關係的革新，‘請他教’是個免費的平臺，100%的學費收入都歸教師所得。”他説。“請他教”想做的是，將新形勢下的普惠教育帶給更多家長和孩子，讓教育回歸本質。

　　O2O確實入秋了

　　最近，裁員、倒閉潮等負面消息籠罩著O2O行業，陳遠河對此的看法是：“資本市場有熱就會有冷，而真正的創業者不會用燒錢的方式創業。”

　　據國際商報電商週刊記者了解，“請他教”2015年5月宣佈獲得6950萬元A輪融資，7月13日，“請他教”再次對外宣佈，已於今年6月初完成了8600萬元人民幣的A+輪融資，“請他教”自2014年12月19日創立以來，融資總規模已超過1.5億元。

　　“但到現在為止，我們A輪融資的錢還沒有花完。”陳遠河解釋説，之所以“掰著手指頭過日子”，一方面是因為感覺到了資本市場對O2O行業的熱情已經入秋，但更重要的是，“教育O2O不是一個需要燒錢的領域”。

　　“家長們的目的是希望看到孩子們的成績能真的得到提高，對價格的敏感度不是很高。我們和打車軟體不同，提供的服務差異性很大，家長們不會因為哪家便宜，哪家提供更多的補貼就選擇哪家。”陳遠河説，“教育O2O的核心是是做好用戶習慣，而不是燒錢。”

　　陳遠河表示，“請他教”未來將進一步加強對教師的管理，這是他們的核心競爭力，會通過後臺累積的數據更精確地為供需雙方提供配對，家長甚至可以選擇教師的性別、相距距離、特長、愛好甚至性格。