富國強兵，教育為本，這個道理不會錯

　　因為舉行紀念抗日戰爭勝利70週年的閱兵活動和其他活動，附近的中小學開學時間往後推延了幾天。我想，學生和家長們都能理解這種安排。我甚至以為，在這樣的日子了解一些“戰爭與學習”的知識，比單純讀課本可能更有意義。

　　“日寇進攻，民族危急，敝軍請纓殺敵，義無反顧！茲幸國共兩黨重趨團結，眾志成城……朱德等願竭至誠，效命疆場，誓驅日寇，收復失地，為中國之獨立自由幸福而奮鬥到底。肅電奉聞，敬候明教。”這是經“西安事變”國共兩黨同意一致抗日，將紅軍改編為八路軍後，朱德、彭德懷聯名發表的“就職通電”。看到八路軍的通電，從蔣介石到各地各戰區長官紛紛復電。李宗仁、白崇禧的聯名復電是：“兩兄新膺特命，總綰軍符，望東指之旌旗，賦同仇而禦侮，殲朔方之倭寇，復失地以奏功。佇聽捷音，祇申賀悃。”

　　傅作義的賀電是：“臺榮膺特命，東進殺敵，揚我軍威，同深忭賀。刻下寇氛日熾，國難益急，尚冀軍騮早發，俾利戎機。翹望節旌，無任馳企。”

　　蔣鼎文復電：“率部抗敵，壁壘增新。行見馬肥苜蓿，壯秋塞之軍容；酒熟葡萄，勵沙場之鬥志。揚我國威，挫彼寇焰，河山還我，指顧可期。特電復賀，並頌戎祉。”

　　認真讀一讀這些電文，首先可以感受到發電者的基本態度。八路軍期待奔赴前線殺敵的決心，出征前的壯志，清楚表白。復電、賀電者的態度則多少有點兒微妙區別（如果看看蔣介石、閻錫山等的復電，區別更明顯）。有的是既然知道國共合作，雙方已是友軍，必須客套一番的；有的是欣喜于“兄弟鬩墻，外禦其侮”的局面形成，誠心誠意祝賀的；有的是了解“共軍”的勇猛頑強和犧牲精神，衷心有所期待。短短數言，含義豐富，遠勝於一些下筆千言不知所云的官樣文章。

　　單從這些電文的文采來看，也值得今天的人學習。比如“望東指之旌旗，賦同仇而禦侮，殲朔方之倭寇，復失地以奏功”，“行見馬肥苜蓿，壯秋塞之軍容；酒熟葡萄，勵沙場之鬥志”，文辭駢儷，典故運用如信手拈來，讀之可一咏三嘆。

　　從這些電文中，人們可以知道，當時國共雙方的高級軍事指揮者或者他們的幕僚參謀們，大多具有相當的文化水準。尤其是在雲南講武堂、保定軍官學校或普通學校受過傳統文化熏陶的將領們，古文功底相當了得。事實上，中國自古以來就強調文韜武略，講究“文武之道一張一弛”。“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊”。從倚馬走筆、“脫手斬得小樓蘭”的陳毅，到禦將以禮、善用雜牌軍的李宗仁，國共高級將領在抗戰中力克勁敵，豈是僅僅靠勇氣？

　　僅從抗日戰爭中的幾封電文而論，現在的人真應該思考一下學習的重要性。富國強兵，教育為本，這個道理不會錯。