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學區房?産業綜合體?教育地産探索運營新模式

  • 發佈時間:2015-08-20 07:34:03  來源:燕趙晚報  作者:佚名  責任編輯:羅伯特

  當前,石家莊住宅市場已經進入飽和期,商業地産同樣如此。不過,隨著住宅供求關係的逆轉和教育産業的深化發展,地産項目和品牌教育的雙方都加速邁進了廣泛交集與綜合聯姻的産業聯盟時代。而教育産業綜合體的出現,不僅符合時代消費需求,也將符合時代教育産業的邏輯發展。未來地産項目在此基礎上有條件形成具有品牌影響力的教育産業綜合體運營商,就像商業項目運營管理一樣,教育地産也需要探索新的符合未來價值取向的運營模式……

  8月16日,在“新合作城市廣場文化教育産業高峰論壇”上,一線知名教育、地産專家雲集,分析教育産業未來發展大勢,以及地産與教育“聯姻”的美好願景和N種聯合共贏的可能。本次高峰論壇旨在探討如何整合文化教育、地産全産業鏈的品牌商家及專家資源,打造河北首家全産業鏈國際文化教育城市綜合體。

  □本報記者 李小白

  地産與教育結合不再是單純的“學區房”

  在新常態下,房地産業進入了新的發展階段,傳統的住宅市場已告別黃金時代,過去的供不應求,現在的供需平衡、質優價好的階段。房地産業的發展是要求産品升級換代,追求綠色生態。此外,整個行業發展在追求多産業、多方位、多元化,不斷與旅遊、休閒、教育、養老、商業等多産業相結合。

  而教育是一項事業,具有公益屬性,教育資源的不平衡、優質教育資源的緊缺,地區差異較大等問題,困擾著這個領域,公眾盼望解決優質教育資源分佈不均衡的問題。加之,市場存在不同層次的教育需求,有些高端需求也不是公益性教育所能滿足的,這些都是民營教育産業蓬勃發展的市場基礎。而房地産業與教育的結合,不僅僅是單純的“學區房”概念,二者之間還存在很多良好的有益結合點。

  教育産業綜合體符合教育産業發展邏輯

  傳統的住宅市場已經走到了盡頭,房地産業將進入産城融合、産業化發展的新時代。未來的發展方向,我認為主要有三個方面:一是運營型的商業地産項目;二是工業産業園項目;三是與産業相結合的地産項目。

  具體到商業綜合體,我認為現在已經進入了主題化、社區化的時代。地産與教育的融合,也是這一趨勢的重要表現。用房地産項目整合教育資源,使得體育文化教育藝術類産業走進商業綜合體,符合行業發展大勢。現在的商業地産項目注重體驗式,而教育培訓、兒童業態便是很好的體驗業態,在城市綜合體中的項目佔比也在逐漸增加。教育産業綜合體的出現,不僅符合消費需求,它也是符合教育産業發展邏輯的。

  我認為,優秀的教育産業綜合體,準確的定位、好的招商政策,顯得很重要。尤其是運營方面,要做好服務。所以,在實際操作過程中,要做到定位準,招得來,留得住。

  教育地産要直接或間接為教育服務

  石家莊每人平均商業地産面積約為4平方米,而商業發達的上海每人平均才1.8平方米,商業、寫字樓、公寓等商業地産産品,面臨出售難的問題。要是綜合體項目打造一站式文化教育産業綜合體,將為商業地産的發展提供了新思路,對於房企多元發展、拓展生存空間,均有很強的借鑒意義。

  對於教育産業的現狀,中國的教育投入相比歐洲、拉美等國家,在GDP中的佔比很低。教育的發展,需要調動全社會的力量。教育地産需要的是直接或間接為教育事業服務。這就要求有豐富的內涵,例如教育培訓、學生餐廳、教育用品、實踐體驗場所等,對業態的要求是多元化的。同時,從長遠看,教育地産也是當下少數具有投資價值的物業之一。

  地産教育産業將不受低迷經濟拖累

  要想打造一站式國際文化教育地産,必須通過強勢教育品牌的入駐,為業主子女提供“一站式”文化教育服務,同時,也為教育地産的商業群探尋更具發展前景的價值高地,為投資人群尋找永不衰竭的價值源泉。

  對於多數國人而言,教育消費是在投資一個家庭的未來,因此,它差不多是惟一一個不受低迷經濟大勢所拖累的産業。近年來,政府明確將教育消費列為新的經濟增長點,教育産業由此馳入高速增長的快車道。國家提出文化強國戰略,文化是民族的血脈,實現文化傳承、強大中華文化,都要依賴於教育,這也為教育産業的騰飛提供了巨大的政策支撐。

  目前,我們新合作城市廣場發展教育産業戰略聯盟不僅不會流於形式,我們將把它打造成“全産業鏈”、“一站式”國際文化教育産業綜合體的起點。未來將通過定期互動活動,不斷擴大聯盟隊伍,尋求務實合作,將一站式、全産業鏈教育産業綜合體做實做強,做出自己的品牌影響力。

  地産、教育互相帶動

  形成有機産業生態

  發展教育産業,市場導向的作用,和政策導向同樣重要。我覺得公辦教育和民辦教育是兩個教育序列,公辦教育是要培養合格的人,而民辦教育是公辦教育的有益補充,更著眼于素養的提升。當然,民辦教育做的成功,須得具備三個要素,即安全、便捷、有效,其中便捷主要指的是地理位置。

  教育産業的發展需要具有地理環境這一先天優勢,周邊有學校、社區,這樣其服務半徑能直接到達周邊3公里範圍、間接影響周邊5公里的範圍。而房地産能夠整合各種資源,促進教育産業的提升。尤其需要指出的是一站式教育服務理念,符合教育消費潮流。它將分散的教育資源整合,滿足消費者追逐優質資源的同時,也提供了便利性。

  未來,家長在等孩子上課的同時,可以喝喝咖啡,做做美容,讓教育真正成為一種享受,現代都市生活節奏很快,這種一站式教育服務應該成為未來教育服務的趨勢和潮流。從産業邏輯看,一站式、全産業鏈的教育産業綜合體,品牌之間可以實現客源共用,互相帶動,形成一個有機的産業生態。

  北京師範大學勵耘青少年學習中心主任 郭銳鋒

  教育與房地産聯姻

  促進雙方共贏發展

  當前,河北省受教育人口達1200萬,有1.3萬所中小學,初中400多所、高中650所、高校120所。現在人們對教育的需求越來越大,教育消費在家庭支出中的佔比越來越高,這就決定了引入優質教育資源十分重要。

  有一個統計數據顯示,目前國內教育消費市場,每年都在以10%的幅度增張,教育機構數量越來越多,且呈現多樣化、高品質的趨勢。我認為,教育産業的市場蛋糕很大,未來發展前景廣闊。而教育與房地産的聯姻,將促進雙方的共贏發展。

  河北省創新教育協會秘書長 趙志同

  世聯行石家莊公司

  總經理 尹曉松

  地産全産業鏈文化教育

  是全社會需求點

  石家莊商業地産開發量的確已過剩,但在總量過剩的大勢之下,區域分佈並不均衡。比如新華區這樣的老城區,受開發空間所限,商業總體上並未過剩。

  跟商業零售業相比,教育産業的需求增速快,而且不受低迷經濟大勢的影響。在北京、上海等大城市,已在許多寫字樓自發形成了教育産業的聚集,特別是在素質教育這個領域。

  地産項目打造全産業鏈文化教育産業,可以説是抓住了社會的需求熱點。從家長角度來説,更渴望有一站式教育産業綜合體的出現,雙休日總是奔波在送孩子上課外班的路上,這種痛苦的日子希望早點結束。

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