山西金融職業學院致力於深耕金融職教的廣闊原野，為學生打通就業之路。截至7月10日，2015屆畢業生初次就業率達到98.3%，在金融行業就業率達60%以上。山西金融職業學院致力於深耕金融職教的廣闊原野，為學生打通就業之路

　　又到一年畢業季，據統計，今年全國高校畢業人數達到了749萬人。“史上最難就業季”已經是第三年了，在省內各大人才市場、招聘會上，到處可見手拿簡歷忙著應聘的大學生。

　　就在其他院校學生為找工作四處奔波的時候，山西金融職業學院的畢業生已經落實了工作崗位，紛紛走上了自己的職業之旅。

　　據學校介紹，2015年，學校被確定為山西省農村信用社聯合社“定點招聘院校”，招聘的面試錄取率近50%，跑贏了省內參加招聘的所有本專科院校，錄取率全省第一。截至7月10日，2015屆畢業生初次就業率達到98.3%，在金融行業就業率達60%以上。學校基本形成以山西為主，延伸到北、上、廣、深等十幾個省市的就業市場格局。

　　山西金融職業學院，一所小小的高職院校，憑藉先進的辦學理念，全方位的育人體系，贏得省內外金融企業的青睞，並爭相為學校學生提供就業崗位，在形勢嚴峻的就業環境中闖出了一條特色鮮明的辦學之路，在山西金融職教領域獨樹一幟。

　　金融活，則經濟活；金融興，則經濟興。

　　當下，山西已將金融振興視為撬動經濟發展的支點，一場轟轟烈烈的金融改革正在三晉大地上興起，山西金融職業學院以其悠久的金融職教歷史和優秀的金融職教資質，為山西經濟的轉型發展提供著不可或缺的金融職業人才支援。

　　立足金融構建專業人才培養體系

　　承載著山西金融職業教育的歷史責任，肩負著現代金融職業教育的時代重任。山西金融職業學院主動適應社會經濟轉型發展對金融職業高素質技術技能人才的需求，積極開展企業人才調研，基於“網際網路+”新時代下的崗位新變化、服務模式新要求，通過深化教育教學改革，調整專業結構，主動服務行業發展，構建了以金融為核心、相關專業協調發展的專業體系。

　　學校根據市場變化、專業教學條件和專業建設的需求，設置專業22個，形成以金融為核心，會計、資訊技術、經濟管理、文化傳播等專業群協調發展的專業架構。其中金融管理與實務專業、會計電算化專業為教育部、財政部確定的中央財政支援的重點建設專業，金融管理與實務、電腦應用技術、投資與理財3個專業為“省級特色專業”，金融管理與實務、會計、電腦應用技術和市場行銷4個大類專業為“山西省高職院校品牌專業”。

　　校企協同托起學子就業夢想

　　時代賦予了山西金融職業學院特殊的歷史使命，它順勢而為、厚積薄發，為社會、為師生交上了一份滿意的答卷。

　　近年來學校堅持走産教融合、校企合作辦學之路，構建了“學校推薦就業、實習帶動就業、自主選擇就業、學校指導創業”的學生就業創業工作機制。緊緊依託“一團”“兩會”“三聯盟”——具有金融行業背景和優勢的山西金融職業教育集團、校友會、中國金融教育發展基金會、金融職教合作聯盟、地方財經高校金融教育聯盟、山西網際網路金融聯盟，強化校企協同育人，通過建立校內外實習實訓基地，積極開展教師入企服務，推進人才共育的良性互動，形成了具有特色的校企合作人才培養機制。

　　學校與山西省農村信用社聯合社、光大銀行廣州分行、招商銀行太原分行、渤海銀行太原分行、華安財産保險股份有限公司、中國郵儲銀行山西省分行等金融企業建立了戰略合作關係，通過戰略合作單位落實就業崗位。每年金融系統合作單位提供就業崗位達600余人，學生的足跡遍佈全省各個金融機構。近年來，廣州、北京、深圳、蘇州等多家金融機構千里之外來到學校選聘人才，學生就業市場得以進一步拓展延伸。此外，學校還與光大銀行廣州分行、招商銀行太原分行等金融機構簽訂訂單班培養協議，通過訂單班共同培養、選拔優秀學生。

　　據學校就業部門介紹，今年學校組織2015屆畢業生大型雙選會兩場，中國光大銀行太原分行、中煤財産保險股份有限公司太原中心支公司、中國人壽太原分公司、太原中恒永信財稅服務有限公司、山西青創小額貸款有限公司等108家用人單位來校招聘，提供崗位約3800余個，需求覆蓋金融、會計、電腦、文員及銷售管理等專業，基本滿足了畢業學生就業需求。

　　是什麼讓山西金融職業學院備受用人單位青睞……

　　校園文化彰顯育人情懷

　　特色就是品牌，卓越要靠創造。

　　走進山西金融職業學院，濃郁的特色校園文化氛圍撲面而來……

　　“晉商魂·金融道”校訓、晉商金融展覽室、晉商文化長廊、聖賢廳等，古樸典雅、富含哲理，宣示著學校的文化主題和育人精神；

　　“教室文化”“宿舍文化”“餐廳文化”“墻文化”“樹文化”等個性文化元素全覆蓋校園，鮮明奪目，格調高雅；

　　“校園文化藝術節”“校園文化科技節”“社團文化節”“宿舍文化節”等，融思想性、藝術性、趣味性于一體，融職業技能與文化教育于一體，提升了學生的審美與鑒賞水準，成為學生們優化素質、涵養精神、展現自我的平臺；

　　“相約星期二”讀書大講壇和“圖書進宿舍”等系列文化活動，為豐富的校園文化增添了又一份別致，點綴了又一份靈動。

　　由學校創作的歌舞劇《晉商魂》演繹了起伏跌宕的晉商發展歷史，氣勢磅薄，震撼人心，得到省內外晉商研究專家的好評，被山西省教育廳確定為“高雅藝術進校園”優秀劇目。

　　用文化提振精神、提升自信，以文化打造品牌、彰顯特色，學校的文化育人大舞臺上，競顯風流，異彩紛呈，師生們陶醉其中，流連忘返，譜寫著絢爛的青春華章，洋溢著積極進取、昂揚向上的當代校園精神。

　　素質教育提升就業競爭力

　　在科學技術高度發達的今天，人們普遍感到了年輕一代在人文素質上的欠缺。學校大力推進素質教育，制定、實施《山西金融職業學院進一步推進素質教育的指導意見》，緊密結合金融行業企業的人才需求特點，全方位、全要素、全過程系統推進職業素質教育，以立德樹人為根本，構建了以思想政治理論課為主體，以特色素質教育課程為支撐，以藝術與修養課程群和綜合技能課程為補充的素質教育課程體系。努力把學生培養成為具有社會責任感、創新精神和實踐能力的“知禮儀、守規矩、講誠信、強技能、有特長”的金融領域高素質技術技能人才。

　　圍繞全方位、全要素、全過程的理念，從早上起床到晚上就寢，從早訓到晚訓，從入學教育到畢業典禮，全過程設計，全過程培養，系統推進職業素質教育。

　　學校非常注重對學生自主管理能力的培養，以係部為單位，以宿舍為基礎，以班級為主體，以專業為平臺，形成學生自主全過程管理模式，努力培養學生自主管理能力和團隊意識。

　　經過兩年多的實踐，學校基本改變了長期以來素質教育“空對空”的狀況，育人目標明確、體系完整、途徑清晰、手段具體、措施得力。學生實習單位和用人單位普遍認為，山西金融職業學院學生守規矩，懂禮貌，崗位忠誠度高，人文素養好，學生就業競爭力明顯提升。

　　“三位一體”打造職業技術技能

　　面對職業教育發展的春天，面對金融領域深刻的變革，山西金融職業學院率先而動，未雨綢繆。

　　在“傳承晉商文化，培育金融人才”的辦學理念指導下，學校實施“職業素質、專業能力、實踐能力”“三位一體”人才培養模式，積極探索以“立德樹人”為根本，以突出的技術技能培養為核心“雙輪驅動”的金融職業人才培養機制。構建了“校企一體化”“以賽帶練”“OTO線上線下一體化”“課程與創業一體化”等教學模式，積極進行“理實一體化”教學改革，引進金融企業崗位標準和要求，全面落實學生“畢業即能上崗的無縫對接”的培養目標。

　　目前，學校與山西省農村信用社聯合社、華安保險公司等企業共建五大校內全倣真實訓中心和21個實訓室，建成38個穩定合作的校外實訓基地，構建了“校內實訓與校外實習並重、強化校內實訓”的實踐能力培養機制和校內校外實訓“雙導師制”，形成校內實訓與校外實習全過程指導機制。優良的實訓條件和科學的教學運作機制，有效地提升了學生的職業技術技能水準。學校的“三位一體”人才培養模式、“雙輪驅動”育人機制受到省內外職業院校的廣泛關注和好評。

　　2012年以來，學校學生在全國職業院校技能大賽中共獲得二等獎5項，三等獎2項；在全省職業院校技能大賽中共獲得一等獎9項、二等獎5項、三等獎3項。

　　“雙師”團隊成就金融高素質人才

　　是誰，在支撐著金融職業教育改革，是誰，在打造著金融職業教育成果，是教師，是山西金融職業學院著力打造的一支“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的專業理論強、實踐經驗高的“雙師”素質優質教師團隊。

　　2013年以來，學校先後派出大批教師赴企業挂職鍛鍊，直接參與生産、經營、管理與服務，提高了企業崗位的專業水準和實踐教學能力。同時，一批教師領辦或創辦企業，快速提升“雙師”素質，不僅為社會創造了財富，也為學生提供了實習實訓場所和就業崗位。“課上是教師，課下是教練”，“雙師素質”教師為學校培養金融行業高素質人才發揮著舉足輕重的作用。目前，學校“雙師”素質佔專業課和專業基礎課專任教師數的86.20%。3名教師獲得“省級優秀教師”稱號，9名教師獲得“省級‘雙師型’優秀教師”稱號，“市場行銷教學團隊”獲得“省級優秀教學團隊”稱號。

　　學校充分發揮師資優勢，作為“山西省職業院校輔導員培訓基地”連續承辦了四屆山西省職業院校輔導員培訓，對全省500余名職業院校的一線學生工作者進行了全面培訓。

　　學校還利用自身品牌資源優勢、師資優勢及規範的教學管理模式，面向金融行業企業，開展崗位培訓，大力發揮服務社會功能。近兩年來，學校面向全省11市119縣信用社進行崗位培訓，完成客戶經理、前臺櫃員培訓工作，培訓近2萬人次。

　　國際合作拓展成才新平臺

　　在與各大銀行進行戰略合作的同時，學校已經將辦學視野伸向了更加廣闊的舞臺。

　　學校積極探索國際合作辦學的路子，與南韓培材大學、加拿大布蘭登大學、馬來西亞國立師範大學、波蘭泰斯奈爾歐洲大學簽訂了戰略合作協議或達成合作意向，在互派留學生、教師培養、科研合作等方面開展合作，努力拓展學生成才渠道。前不久，選送了11名學生赴南韓培材大學交流學習，3名學生赴加拿大布蘭登大學交流學習……

　　山西金融職業學院立足我國高等職業教育改革的新形勢和金融行業發展的新要求，在文化建設、教學與科研、學生素質提升、行政後勤管理、校園安全建設等方面進行全面改革，辦學條件不斷改善，學校管理水準和教學品質不斷提高，人才培養水準不斷提升，呈現出轉型跨越發展的新局面，學校正在向著“省內一流、全國有影響的金融職業院校”發展目標而努力奮進！