長春晚報記者 劉冰

　　《心懷生命》是《沉思錄》譯者何懷宏的生命筆記，是給孩子們的哲學啟蒙，閱讀本書就是一次關於生命與成長的深切交談。何懷宏，被季羨林先生稱作“精彩”的作家，知名哲學教授，現實中的丈夫和父親。通過47篇短文，由小事興起，通過講故事的方式將生命的哲理娓娓道來，深入淺出，對我們在成長中常常會遇到的問題作出回應。他引導孩子正確面對生與死、輸與贏等嚴肅話題，以及成長過程中會遇到的挫折和危機，從而排遣孩子內心的焦慮和不安，增添與貯存孩子承擔的勇氣和快樂的能量。

　　記者：您在序言中寫道“在這本書裏所寫的，首先是我想對自己的孩子説的一些話”，那麼是在怎樣的契機下您開始創作本書的呢？

　　何懷宏：當初我是被邀約和一些朋友一起來寫一套“畫説哲學”的叢書。我願意寫哲學中關懷生命這樣一個主題，這和我的研究本行和親身體驗有關，但的確也提供了一個我希望對自己的孩子，也是對其他的孩子想説的一些“最重要的話”的機會。這“最重要的話”也就是生命第一，首先要關注自己的生命和比較健康的成長，成功和幸福都是隨後的事情。一直以來，以孩子的角度來談生命的書很少，而我自從成為一位父親之後，就有一種深切的，甚至可以説是不由自主的關懷和責任在。天下父母應該都是這樣的，所以我就想寫這樣一本書。

　　記者：據了解，您經常帶著孩子一起去旅行，您覺得旅行對親子教育有哪些積極的影響？

　　何懷宏：旅行是和孩子打交道、零距離接觸的一個好機會。如果不是因為孩子，我想我們是不會有那麼多旅行的興趣和計劃的。最近的一次旅行是我和我的孩子一起去寶雞和西安，那是中國文明發源的一個地方。我們在寶雞的青銅器博物館仔細看了其中的展品，尤其是幾千年前的“何尊”，也在西安騎自行車繞城墻一圈，看了兵馬俑，爬了華山。我想最大的收穫是對我們的祖先文化有了一些具體生動的認識。此前有一年暑假，我曾帶他去海邊，上午讀書、下午抓蟹，那一年他讀完了《史記》。現在實地看看，可以和他所讀的東西相互印證。

　　記者：現在年輕家長談論最多的就是孩子的教育問題，似乎男孩兒、女孩兒都不省心。對此，您有哪些建議呢？

　　何懷宏：我自己也還在摸索呢。不過首先要意識到的一點是，雖然男孩女孩都是孩子，有共性，但他們還是有很多不同的地方。男孩兒很可能不會那麼聽話，學校成績不會那麼好，不太會收拾，有些丟三拉四，都沒關係。男孩兒精力比較旺盛，一定要讓他有釋放自己精力的渠道，往往是他釋放了、快樂了，就比較聽話一些了。而如果説他很焦躁，那可能是你還沒有讓他釋放和玩夠呢。體育活動是一個很好的釋放辦法，尤其是戶外的體育活動。最好從小就培養起孩子一生對於體育活動的興趣。男孩兒要有一點冒險精神，要經得起摔打。不用太擔心，學業階段女孩兒也許常常比男孩兒成績好，但男孩兒如果保護好了他的一種衝勁兒的話，在事業階段會衝上去的。

　　記者：在《心懷生命》這本書中，您與孩子探討戰爭。選擇如此沉重的主題，您的出發點是什麼呢？

　　何懷宏：這更多是和男孩兒談的一個話題。許多男孩兒天生對戰爭、武器感興趣，但戰爭來了的確是和所有人都有關，尤其是今天的戰爭。這也關係到社會內部的暴力，甚至是語言暴力的問題。我希望這個社會有一種野性豪邁和男子氣概，不希望社會有一種戾氣，尤其是對已經是弱者的人們的戾氣。

　　記者：本書在1995年初版後，便獲得了“全國青少年讀物一等獎”，其後又一再地修訂再版，可見讀者的喜愛和其生命力。不知您今後是否打算繼續積累這方面的思考，爭取在幾年後為讀者推出又一個增補版的《心懷生命》？

　　何懷宏：我希望《心懷生命》本身就是一本活著的書、一本不斷生長的書。我總是從我的孩子，也從讀者那裏吸取養料。所以未來大概是會不斷增補的，但也一定是有感而發，有新鮮的想法和體會可以貢獻才來寫。