綜述

　　本報記者毛曉雅

　　“國之所重者人才，才之所成者教化。”部屬事業單位是部組織體系的有機組成部分，是機關履行職責的有力支撐，是提供農業公益服務的重要力量，承擔著科學研究、成果推廣、人才培養等重要職責，為加快農業科技創新、提高農業綜合生産能力、保障國家農産品安全，發揮了重要的支撐作用。部屬事業單位處級幹部是部系統幹部隊伍的重要組成部分，是農業科研人才隊伍的中堅力量。今年，由農業部人事勞動司主辦的部屬事業單位處級幹部培訓正在進行中，4期培訓班分別由農業部管理幹部學院、中國熱帶農業科學院、中國農業科學院、中國水産科學研究院承辦，將為320名部屬事業單位正處級幹部集體充電。

　　提升服務中心工作的能力，增強投身“三農”事業的責任，激發幹事創業的熱情，是培訓的目標和方向。課程的設置向“實”處著力，培訓方式在“活”上做文章，學風建設從“嚴”要求。學員們紛紛表示，通過學習，在把握“三農”工作重點、掌握科學思維和工作方法上有了新的思考。

　　農業部部長韓長賦指出：“我部事業單位多、攤子大，處級幹部是一支重要力量，辦這些班，有助於他們了解中心工作，了解其他單位，打開封閉狀態，提升綜合素質，對事業單位業務建設和幹部隊伍建設都大有益處。”

　　服務“三農”要有真感情

　　隨著我國經濟發展進入新常態，農業農村經濟的“壓艙石”“定海針”作用愈發凸顯。現代農業科技創新驅動與改革發展、國際化背景下農業農村人才隊伍建設、農業法治建設、轉基因生物技術……一堂堂生動又深刻的專題報告讓參加培訓的處級幹部感到十分解渴。

　　“發展現代農業，衝破傳統藩籬，必須依靠科技進步和人才培養，必須要堅持開拓創新，勇往直前。當前，農業科技創新與人才培養的外部環境越來越好，但是問題和矛盾也很突出，同發達國家相比，我們還有較大差距。”在4月21日至30日中國熱帶農業科學院舉辦的部屬“三院”處級幹部能力建設培訓班上，學員們在培訓結束後普遍覺得自己肩頭的責任和使命更重了。

　　該如何更好地擔當起處級幹部職責？大家在分享經驗中坦誠交流：要準確把握部中心工作和機關司局工作的重點，做好與行政職能處室的對接，找準結合點；要身體力行，在業務工作中擔當“排頭兵”；要做好“傳幫帶”，培養鍛鍊年輕幹部；要堅持依法依規辦事，講規矩、重程式；要堅持底線思維，堅守道德底線，做到廉潔自律，維護好農業系統幹部的良好形象。

　　農村雜誌社徐剛深有感觸地説：“以前更多是注重部門工作和個人業務，今後要開拓視野，當好表率、帶好隊伍，把部門工作置於單位的重點任務、司局和部裏的中心工作中去思考、去推進、去落實，以更強的幹勁和更大的熱情投身到為‘三農’事業服務中去。”

　　服務“三農”要有真本事

　　作為事業單位的處級幹部，既要履行好管理者的職責，當好“領頭羊”，建立高效團隊，又要發揮技術專長。創新思維、團隊建設、執行落實、加強學習、溝通協調，這是處級幹部推進“三農”工作要著力提高的五大能力，也是培訓的重點任務。

　　3月23日至4月1日，第一期部屬事業單位處級幹部能力建設培訓班上，邀請部領導作“事業單位改革問題”的專題輔導報告，邀請有關司局級領導傳授做好“三農”工作的方法，邀請國家行政學院專家就加強團隊建設、提高執行決策能力、溝通協調能力、創新能力等進行情景模擬、案例分析……

　　聽完報告，學員們圍繞提升“五大能力”展開深入交流：創新，要結合事業單位特點，從點滴處改進，從“微創新”做起；團建，要以“我們總比我大”的理念，聚集團體合力，處長以身作則，任務面前帶頭上，榮譽面前主動讓；執行，要以成果為導向，開展效果評價；學習，要學會使用新媒體新技術，提高利用現代技術獲取知識的能力；溝通，要提高語言表達能力，要提升修養，真誠待人。

　　農技中心楊普雲表示：“培訓過程中，找到了自己在理論政策、語言表達、團隊建設等方面的不足，深切感到加強管理知識和政策理論學習的迫切性和必要性，今後要持續向基層學習、向農民學習、向同事學習，不斷提高管理水準和個人素質。”

　　提升能力要有真效果

　　“來之前因為工作繁多，抽不出身，有點不願來，但來了之後發現時間太短、意猶未盡，實在不想走！”農工院張躍峰在培訓結束後説。短短數天的培訓課程內容豐富、資訊量大、靈活多樣，應邀來授課的領導和專家知識淵博、治學嚴謹、感染力強，讓大家收穫了新知識、新政策和科學思維方法，真切地感受到培訓“加油站”帶來的十足動力。

　　第一期培訓班設置了政治理論、“三農”政策、能力建設、事業單位改革4個模組14個專題，把課堂講授與研討交流、案例教學、體驗教學有機結合；第二期培訓班按照“缺什麼補什麼”的原則，設置理論修養、能力建設、農業科技創新三個教學單元，安排了13個專題講座、2次現場教學、2次分組討論、1次全班交流。為了鞏固教學效果，分享學習體會，培訓班編寫了數期簡報，建立起微信群。

　　農業部黨組成員、人事勞動司司長曾一春對培訓班取得的階段性成果評價説：“學員們通過培訓，進一步找準了定位、明確了努力方向、增強了服務中心工作的大局觀念和責任意識，在理論素養、學習能力、創新能力、執行落實能力和團隊建設等方面有新的提高。”