從去年至今年，密集出臺的教改政策，讓不少家長心里長了草。眼看著一條條跨區途徑越來越窄，不少家長開始琢磨“學區房”。但對絕大多數家庭來説，買房是件需要拼上所有積蓄的工程，再加上學區房存在“值不值”、“會不會變”的不確定因素，焦慮和糾結成了家長們情緒的主旋律。

　　“鎖區”疑雲

　　引發購房焦慮

　　今年中考新政，已表明減少跨區縣招生將成趨勢。中招政策中，東城、西城、海淀不再安排彼此之間的跨區縣招生計劃。而據了解，繼東西海不能彼此跨區之後，今後幾年內，朝豐石三區也將接力執行相同的政策。跨區縣招生正在逐年壓縮。

　　一旦入學就要在家門口完成一年級至高中的整個教育過程，這樣的前景讓家長們對“在哪兒安家”費了思量。因為害怕學校對落戶年限有要求，一些小夫妻甚至剛懷孕就開始考慮換房。

　　“老婆懷孕了，想在海淀或東城買套學區房，有什麼推薦？”“預算500萬，孩子剛出生，求指點在哪買學區房?”“700萬預算能買哪的學區房？”“陳分帝景vs板廠小學，東城普小vs朝陽老大，請教該如何選擇，麻煩各位幫忙推薦樓盤”……打開升學論壇，各種關於買房的問題鋪天蓋地。

　　名校也許

　　只是“看上去很美”

　　但是家長們心心唸唸想進的名校，真的那麼美嗎？

　　一個幾年前拼盡力氣進入某示範小學的家長，現在又拼盡力氣想給孩子轉學。這位家長把孩子送進的是學校最好的班。“別的班考試有四五個得一百分的，他們班老師就要求班上必須有十幾二十個得一百分的。孩子如果成績不夠好，我在家長群裏都覺得抬不起頭，感到給班級拉了後腿。這樣的高壓氛圍，連我們家長都受不了，更何況孩子。”

　　另一個迷戀名校的媽媽，幾年前給孩子選擇了某大學的附中。因為家離學校太遠，他們一家人離開剛剛裝修好的複式豪宅，到學校邊租了個不到50平方米的老一居室。

　　但是三年辛苦的蝸居並沒有換來期望的結果。“學校老師的學習進度快，班上幾乎三分之二的孩子都是被‘拖著走’。但我的工作又太忙，顧不上陪孩子學習，結果只能是孩子對學習的興趣越來越小，成績也差強人意。”現在這個媽媽開始後悔當初自己的選擇。

　　兩個另類教育

　　激發別樣啟示

　　【例1】還記得三年前網上走紅的小學生“鬥媽大全”嗎？現在，那個當初畫“鬥媽大全”的孩子已經成了初中生。而她對繪畫的興趣依然濃厚，每當她的爸爸“村頭樹”把女兒畫的插圖貼在網上的時候，和諧的配色以及活潑的構圖總能引來一片讚揚聲。

　　“村頭樹”沒有給女兒擇校，只是按片兒上了家門口最普通的初中，“我只希望她自然而然、隨心所欲地成長，不想用外力去改變她的發展方向。”這樣的“放養”是很多父母不敢嘗試的，但從“村頭樹”的經驗看，結果卻出乎意料的好。

　　“小學一年級，她説要學古箏，堅持下來了；四年級，她説要學素描，也堅持下來了；上了初中她又認真地説想學鋼琴，我感覺有點腎疼……”這位父親明白，興趣是最好的老師，而他的“放養”恰恰讓孩子找到了自己的興趣。

　　如今，“村頭樹”很滿意女兒沒有成為一個整天為學習困擾的“無趣”的孩子，她會因為學校要求剪短髮哭鼻子以及嫌棄班裏男生不夠帥氣。即使還有兩天就要考試了，她也會淡定地開電腦玩連線遊戲，或者邊聽故事邊用黏土捏出各種小世界。而“村頭樹”不會干涉她的“不務正業”，這不僅因為這個另類的父親相信“不會玩遊戲的女生永遠佔領不了男神的高地”，更因為他堅信這個有自己世界和興趣愛好的孩子一定會有美好的未來。

　　【例2】另一個例子更加極端。英國威爾士一所高中的中國留學生奇奇幾乎沒上過初中，但最終到英國留學並同時接到好幾所大學的錄取通知書。

　　做商人的父親從不勉強奇奇學自己不喜歡的東西。她的英語是從小學五年級開始學的，升入初中後父親就允許她在家自學，選擇自己喜歡的科目。在家“自學”這段時間，奇奇喜歡上了美劇，並由此對英語産生了興趣。她開始跟著美劇自學，把“生活大爆炸”裏的句子都抄錄下來，逐句學習。因為喜歡，奇奇學英語的進步速度飛快，在學了一口流利的英語之後，她有了“留學”的想法。

　　父親希望奇奇以後接管自己的企業，所以從初中開始就帶她參加每週一次的公司例會。奇奇説：“他們開會的內容我聽不懂多少，但我要負責給大家端茶倒水。父親刻意訓練我的觀察能力，每次公司裏有客人來，他都讓我觀察他們的言行，猜出他們的職業。”

　　在父親的引導下，奇奇逐漸明確了目標。她輕鬆申請到了英國的高中，並著力向“經濟學”方向發展。去年她同時被幾所英國大學錄取，她選擇了其中一所讀經濟學。

　　以上兩個例子的啟示是：不論你想讓孩子過他自己喜歡的生活，還是你想把孩子培養成你希望的樣子，首先都要讓他們找到自己的興趣點。

　　沒有興趣何以考大學

　　找到孩子的“興趣點”比找一所“學區房”更重要。去年9月國務院印發了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，《意見》規定，2014年在上海市和浙江省啟動高考改革試點，2017年，改革將全面推進。改革意見規定，高中設定的所有科目均列入學業水準考試的範圍。計入高校招生錄取總成績的學業水準考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。在實行高考綜合改革的省（區、市），計入高校招生錄取總成績的學業水準考試3個科目，由學生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。學生可以在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優勢有一定了解後確定選考科目。也就是説，將來學生的高考成績將會是“3+3”模式，除了每個學生必考的語數外三科外，還要加上自己選擇的三科學業水準測試的成績。學生可以根據自己的特長和興趣選擇科目進行競爭，甚至可以文理兼修、文理兼考。

　　北京將縮小高中“分層”差距

　　北京今年提出要降低中考難度，“同分考生”會大量增加，入學“隨機性”增強，這一狀態保持幾年之後，高中校原有的“分層”會漸漸模糊。而隨著高考改革的推進，各校的發展重點將轉移到“個性化課程建設”上。市教委有關負責人明確表示：未來評判哪所學校是“好學校”，不是看哪所中學考分高，而是看哪所學校能給學生提供他需要的個性化課程。教育者們已經在為“發展孩子的興趣愛好”做準備，而你，還在糾結“學區房”嗎？一擲千金押上所有積蓄買間學區房，並不能證明你對孩子“盡了心”。也許多花點時間陪他成長，去了解他喜歡什麼、擅長什麼，才是負責的家長該做的事。本報記者 李莉 J063