培養未來産業創新領軍人才明月科創實驗班再次招生啦

近日，筆者從明月湖國際智慧産業科創基地獲悉，于去年12月初揭牌的重慶大學明月科創實驗班，目前正著手準備今年新生的篩選工作。屆時，實驗班將遵從考生意願，從2021年高考錄取的機械、電氣、動力、工程等理工科專業的報名考生中進行擇優錄取。

當前,科技創新正加速推進、深度融合，滲透到人類社會的各個方面。

為了適應未來産業創新的巨大需求，重慶大學、兩江新區管委會、松山湖機器人産業基地共同建立明月湖-重慶大學新工科教育科創平臺，依託重慶大學開設明月科創實驗班，重構人才培養模式，實施以項目為驅動的新工科教學模式，打破傳統學科分類界限，促進學生跨界思考以産生新的知識和創意，並能夠在學習、思考和實踐中突破現有學科領域邊界，形成設計思維、工程思維和系統思維等創新核心能力，培養適應“新經濟、新業態、新産業、新技術”的未來産業創新領軍人才。

去年9月，明月湖科創實驗班招收了首批共30位學生，收到了不少學生與家長的踴躍報名。

據介紹，明月科創實驗班本科學制四年，學生依據培養方案，在完成必修課程修讀的基礎上，可根據個人興趣和專長，在導師的指引下選修不同領域方向的交叉創新課程，並進入相應的主題實驗室開展持續的項目研究。

在首屆明月科創實驗班揭牌儀式上，香港科技大學教授、松山湖國際機器人産業基地董事長李澤湘作主題演講

畢業時根據學生修讀課程的情況，結合項目研究所屬領域方向的畢業要求進行畢業資格審查，達到相應領域方向培養方案畢業要求、且符合學士學位授予條件的，可授予機器人工程、智慧醫學工程、人工智慧、數據科學與大數據技術等新工科專業學士學位。

首屆明月科創實驗班學員參加集體戶外活動

重慶大學相關負責人介紹，與其他理工科專業相比，明月科創實驗班重構了人才培養模式，實施以項目為驅動的新工科教學，打破傳統學科分類界限，培養適應“新經濟、新業態、新産業、新技術”的未來産業創新領軍人才。

此外，明月科創實驗班的課程由30名不同學科老師組成交叉團隊，每門課程有2-3位老師上課，但對於學生而言學習難度將會加大，學習更偏重於實用性，學科學習也相對提前。

不僅如此，明月科創實驗班的學生可以進入相應的主題實驗室開展持續的項目研究，優秀項目可進入明月湖科創基地參加智慧C端科創訓練營，有機會獲得相應的技術支援和資金支援。

兩江新區在協同創新區打造了明月湖國際智慧産業科創基地、明月湖智慧産業中央研究院、明月湖—重慶大學新工科教育科創平臺項目等明月湖科創生態體系，圍繞滿足人們對高品質生活追求的智慧産品，以催生市場競爭力強的創新創業型企業為目標，共同構建兩江協同創新區政産學研資用深度融合的“科創+産業”科技創新生態，培養創新創業型人才，為兩江新區打造智慧之城、助力成渝地區建設具有全國影響力的科技創新中心注入強大動力。（趙鵬 兩江協同創新區供圖）