完善學生實習實踐制度，關鍵在於根據新領域新實踐進一步推進制度創新、填補制度空白，補短板、強弱項，為學生實習實踐提供堅強保障。完善學生實習實踐制度，強化實習實踐育人，有助於全面貫徹黨的教育方針，培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。
福建農林大學馬克思主義學院院長，教授、博士生導師 林賢明 開放是中國式現代化的鮮明標識。進一步加快區域經濟開放融合，提升區域協同發展水準，因地制宜推動實現差異化的高水準對外開放。
習近平總書記在省部級主要領導幹部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班開班式上發表重要講話強調：“要善於運用科學的方法推進改革，系統佈局、謀定而動。看到焦桐樹，想起焦裕祿；看見木麻黃，想起谷文昌……為官一任、造福一方，焦裕祿、谷文昌一心一意為老百姓辦事，把豐碑立在人民群眾心中。
現代化，是一個世界性的客觀現象，它指的是人類社會從傳統文明向現代文明轉變的歷史過程。“中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化”，這是從中國共産黨的理論基礎和行動指南出發作出的必然選擇。
新征程上塑造強大思政引領力，對於建設中國特色社會主義教育強國、培養造就擔當民族復興重任的時代新人，具有重大意義。建設教育強國，鍛造強大的思政引領力，最重要的就是通過思想政治教育來引導培養擔當民族復興重任的時代新人。
文化和科技融合的新賽道具體表現在五個方面：新設施、新技術、新裝備、新場景、新業態。推動文化和科技融合，將賦予傳統文化藝術新的創作內容、新的表現形式、新的體驗與感受，為滿足人民群眾多樣化精神文化需求提供支撐。
2024年9月，習近平總書記在全國教育大會上強調，注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網路育人的空間和陣地。紅色資源承載著黨的奮鬥歷史與初心使命，記錄著中國共産黨人的奮鬥足跡，熔鑄著中國共産黨人頑強拼搏、不懈奮鬥的紅色血脈，彰顯著中國共産黨人的政治本色，具有政治信仰引領功能。
