減輕學生作業負擔、豐富延時服務內容、提升課堂教學品質……連日來，椒江各中小學校積極在教學安排上作出多項調整，以推進“雙減”政策全面落地。

　　“雙減”政策之後，椒江的學校有什麼變化？孩子們和家長是否都感受到了？

　　教育部點讚，課後服務再升級

　　不久前，教育部遴選確定首批8個區級義務教育課後服務典型案例單位，椒江榜上有名。如今，“雙減”政策之下，椒江課後服務再升級。

　　台州市學院路小學五年級學生家長楊女士，在學校發放課後服務報名錶時，第一時間報名。她告訴記者，孩子二年級時就參加了學校的晚托，以前同學少，幾個班合成一個晚托班。今年，晚托服務全面升級，不僅全部在自己班進行，由任課老師管理，回到家後往往作業已經完成。“對家長來説，這樣的課後服務品質太高了。現在晚上的時間全部屬於孩子，我們準備全家每週去一次羽毛球館和游泳館，提高身體素質。”

　　學院路小學的特色課後服務集“勞動實踐、陽光體育、社團中心組和課業輔導”于一身，聲樂、棋藝、球類、樂團……30多個社團中心組也正式開啟新學期的活動。

　　“託管是彈性的，由家長自願。目前，80%左右的學生報名參加了校內託管。學生們在校可以自主選擇參加社團或項目組活動，也可以選擇在教室裏完成作業。”學院路小學校長陳淩峰説。

　　目前，椒江的課後服務已經覆蓋全區各公民辦中小學校。

　　在下陳中學，記者在放學後看到教室裏依舊坐滿了奮筆疾書的學生。以“每週一練”為載體的校本作業改革，開始讓學生們感到“雙減”政策之後的與眾不同。

　　“關注作業其實就是關注教學，作業的有效性在很大程度上影響著教與學的有效性。”下陳中學校長彭家平説，學校要求，課後作業不僅要具備科學性、針對性、時效性，更要有趣味性、層次性。

　　與此同時，下陳中學的體育場上也是熱鬧非凡。以軟式棒壘球、杜式太極拳、花樣跳繩為主打的體育特色項目，為學校的“活動育人”打下基礎。

　　作業改革與特色教育齊頭並進，“雙減“政策的落實，既可以體現學校的特色教育，同時也可以滿足不同層次學生的學習需求，更可以促進教師的不斷成長。

　　目前，椒江各學校陸續推出相應措施，推出“課後服務細則”，以務實高效的舉措落實“雙減”政策。

　　課後託管累計吸引6萬餘名學生參與

　　切實打通學校課後服務“最後一公里”，確保城區義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋。

　　2017年，椒江區就出臺《關於在小學開展學生放學後“託管”服務的實施方案》，首批在城區10所小學進行試點，後續擴展至5所幼兒園，首批試點約1.96萬名學生受益，受益率達80%以上。2018年在全區公辦小學推廣實施“一校一策”，調節託管時間和託管方式。

　　今秋開學，椒江全區各義務教育學校落實“雙減”政策，全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，並實現課後服務“5+2”全覆蓋，減輕學生校外培訓負擔及家長輔導壓力。要求每週五天開展課後服務，課後服務時間不少於兩小時，結束時間原則上不早于當地正常下班時間。截至目前，全區共有6萬餘名學生參與課後託管服務。

　　託管服務分為課後活動時間和延時託管時間，採取“基本服務+拓展服務”的模式。基本服務包括看護、指導完成作業、對學困生進行個別輔導與答疑等；拓展服務指學校為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動；延時託管為共用課程，包括興趣小組、社團活動等。

　　目前，全區共有專職體育教師246人，專職藝術教師296人，體音美教師均按規定足額配置，專業合格率均為100%，為託管服務提供師資保障。全區共有800多個學生社團，學生參與面達85.2%以上。

　　校內校外同參與，課後服務再充實

　　“雙減”政策出臺後，椒江青少年宮第一時間停止了英語口語培訓班，並主動聯繫了300多名家長退費。與此同時，新推出的科技、創新、藝術、體育等項目，不到一週就已報滿。

　　“我們準備多方聯動開展少先隊的機制化打卡實踐活動，聯合各部門打造多平臺的社會實踐活動，培養孩子的綜合素質。”椒江區青少年宮副主任李菊紅説。

　　在椒江，適當引進退休教師、高校大學生、志願者、專業人員等加入，充實課後服務。同時，發揮好當地圖書館、博物館、文化館、少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、展覽中心、紅色景點、研學基地、鄉村文化禮堂、村（社區）兒童之家等校外青少年活動場所作用，共同參與課後服務工作。

　　“我們還將推出暑期託管服務，屆時各學校將開放功能教室、圖書館、閱覽室、運動場館、校內勞動實踐場所、學校兒童之家等各類資源設施供學生使用，同時提供一些遊戲活動、文體活動、成長指導、綜合實踐、興趣拓展等服務。”椒江區教育局普教科負責人何廣勇説。

來源： 台州日報    | 撰稿：屈揚帆    | 責編：丁薩    審核：張淵

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